文言文現(xiàn)代文各類(lèi)題型及解題思路答題規(guī)范.doc

文言文現(xiàn)代文各類(lèi)題型及解題思路答題規(guī)范文言文1詩(shī)詞主旨把握（情感或觀點(diǎn)）2、詩(shī)句理解3、典故及作用、修辭手法4、詩(shī)詞曲常識(shí)（三）課內(nèi)題型1）常識(shí)（作者（寫(xiě)全名）、朝代、選集、課文名）2）句子解釋（一個(gè)虛詞且需翻譯的，一到兩個(gè)實(shí)詞）3）主旨和關(guān)鍵語(yǔ)段內(nèi)容把握（四）課外1、加點(diǎn)字詞解釋（一詞多義，找出最恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)）2、句子解釋（嚴(yán)格把握逐字逐句的翻譯原則，關(guān)鍵實(shí)詞和虛詞要解釋清楚，用現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序進(jìn)行翻譯，把句子省略的部分補(bǔ)充完整）3內(nèi)容分析（首先找到題目的出處，結(jié)合題意在題目出處前后找到相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，把凡符合題意的內(nèi)容都作為答案，在回答時(shí)根據(jù)答題要求，如要用自己的話回答就把找到的語(yǔ)句加以翻譯，如看到引號(hào)或題目要求用原文回答就用原文回答）注意一些關(guān)鍵詞，如“根本”、“直接”、“具體”，根據(jù)要求回答問(wèn)題4主旨把握：在把握全文文意的基礎(chǔ)上找到文中的關(guān)鍵句加以分析進(jìn)而提煉出答案，在答題表述上一般正面回答或正反兩方面結(jié)合回答為好。（關(guān)注標(biāo)題）【考綱上涉及現(xiàn)代文閱讀的考點(diǎn)】（1）能正確書(shū)寫(xiě)3500個(gè)常用漢字。（2）能運(yùn)用逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)等11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩。（4）能識(shí)別和運(yùn)用陳述句、感嘆句、疑問(wèn)句、祈使句等4種句式。（5）能根據(jù)不同文體特點(diǎn)，讀懂文章的內(nèi)容。（6）能分析文章的思路結(jié)構(gòu)：說(shuō)明文（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）；記敘文（順敘、倒敘、插敘）；議論文（總分、并列、層進(jìn)、對(duì)照）。（7）能把握文中句子的含義，能分析句子或段落的表達(dá)作用，能概括文章要點(diǎn)或主旨。（8）能識(shí)別和運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)比等7種修辭方法，能在具體語(yǔ)言環(huán)境中理解修辭方法的表達(dá)效果。（9）能辨別舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表等4種說(shuō)明方法，并分析其作用。（10）能分析人物描寫(xiě)（肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理）、環(huán)境描寫(xiě)（自然、社會(huì)）的作用。（11）能依據(jù)文意，對(duì)文章的思想內(nèi)容、表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解。（12）在理解文意的基礎(chǔ)上，能根據(jù)要求作適當(dāng)?shù)耐卣梗荒苓M(jìn)行仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。（13）能結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和生活場(chǎng)景，運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和綜合學(xué)習(xí)的語(yǔ)文能力解決問(wèn)題?！居洈⑽摹俊灸尘湓捇蛘Z(yǔ)段在文中的作用】1、文首：1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，凸顯主旨，總領(lǐng)下文。2）如是環(huán)境描寫(xiě)，那就是問(wèn)環(huán)境描寫(xiě)的作用。即交代事件發(fā)生在什么樣的時(shí)間，背景及其特點(diǎn)。渲染的氣氛、襯托人物的心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（為下文的情節(jié)作鋪墊），突出的主旨。3）埋下伏筆4）如是倒敘，其作用就是設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。2、文中1）從結(jié)構(gòu)（過(guò)渡、線索、照應(yīng)、鋪墊和伏筆）角度思考2）從內(nèi)容和主旨角度思考。答題規(guī)范：通過(guò)寫(xiě)了，表現(xiàn)（表達(dá)）了的情感（性格特點(diǎn)）3、文末：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心；深化主題；照應(yīng)開(kāi)頭，引起讀者思考?！拘揶o手法判斷及作用】（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境，結(jié)合主旨1、比喻、擬人 答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了句意分析+突出了（表現(xiàn)了）（相關(guān)主旨：情感、精神、性格特點(diǎn)等）。2、排比 答題格式：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出了句意分析+ 表現(xiàn)了（相關(guān)主旨）3、設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；答題格式：句意分析+引起讀者對(duì)的注意和思考 4、反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，突出了+句意分析+表現(xiàn)了（相關(guān)主旨）5、對(duì)比：通過(guò)和的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了+句意分析+突出了 6、夸張：用言過(guò)其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。一切藝術(shù)都會(huì)有一定程度的夸張，但童話的夸張有其獨(dú)具的特點(diǎn)。答題：突出了的特點(diǎn)，表現(xiàn)出的情感或烘托了的氣氛。【詞語(yǔ)的含義理解】含義：先理解詞語(yǔ)本義，再結(jié)合文意句意解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容?！揪渥雍x的理解】這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。也就是說(shuō)，句子含義的理解是建立在對(duì)句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)的正確理解基礎(chǔ)上的，只要把關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思理解了，然后再帶入到句子中，整個(gè)句子的含義也就理解了?！驹~語(yǔ)互換題】某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~的意思是準(zhǔn)確地說(shuō)明了的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后句子的意思就變成，與事實(shí)不符，違背了?！緲?biāo)題的作用】結(jié)構(gòu)上：標(biāo)題與行文結(jié)構(gòu)的關(guān)系（“作為線索貫穿全文，使文章情節(jié)銜接緊密或者設(shè)置懸念）內(nèi)容上：反映文章的中心思想、人物品質(zhì) 題目運(yùn)用修辭以及修辭的作用 題目的象征意義 題目的用詞及詞語(yǔ)的搭配（一般比較新穎，能引起讀者的興趣）【標(biāo)題的含義】淺層+深層淺層（題目字面意思+文中具體內(nèi)容）深層（文字背后的含蓄、雙關(guān)、象征的特殊意義，一定要結(jié)合文章的主旨）【記敘順序的判斷及作用】種類(lèi)：順敘、倒敘、插敘倒敘：設(shè)置懸念，增強(qiáng)讀者閱讀文章的興趣。插敘：（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事） 作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富人物形象，突出中心。答題格式：補(bǔ)充交代了，為下文的情節(jié)做了鋪墊，更好地突出了（表現(xiàn)了）的（相關(guān)主旨，或情感或性格特點(diǎn)或精神）【描寫(xiě)的判斷及作用】人物描寫(xiě)：（1）肖像描寫(xiě)（2）動(dòng)作描寫(xiě) （3）語(yǔ)言描寫(xiě)（4）心理描寫(xiě) 作用是：突出人物的身份或性格特征，表現(xiàn)出相關(guān)主旨。環(huán)境描寫(xiě)：分社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)自然環(huán)境描寫(xiě)。 交代事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)和背景。描寫(xiě)了的環(huán)境，渲染了的氣氛，襯托（烘托）了人物的心情或性格，表現(xiàn)（突出了）（相關(guān)主旨，精神，情感或性格特點(diǎn)）。推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，或?yàn)橄挛膶?xiě)埋下伏筆，或?yàn)橄挛膶?xiě)。作鋪墊。側(cè)面描寫(xiě) 襯托出的特點(diǎn)，更好地突出了【詞序或段序互換題】一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？ 不能。因?yàn)椋海?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。（2）該詞（或該段）與上文是一一照應(yīng)的關(guān)系。（3）這詞（或該段）是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。【段意的概括歸納】1記敘類(lèi)文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。格式：（時(shí)間地點(diǎn)）人事（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）。 2說(shuō)明類(lèi)文章：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。（主要尋找語(yǔ)段中的關(guān)鍵句）格式：說(shuō)明（介紹）說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）【概括】分直接概括或給例概括兩種,如直接概括1）_2）_如給例概括1）_2）今天的考試真的好簡(jiǎn)單啊！3）_答題思路：直接概括：根據(jù)題意，在文章中尋找第一個(gè)事例對(duì)應(yīng)的語(yǔ)段或部分，然后按記敘文四要素來(lái)概括。然后在概括出第一個(gè)事例后，參照它來(lái)概括其他的事例。給例概括：先在文中找到與例句對(duì)應(yīng)的事例，然后再確定其他事例所對(duì)應(yīng)的語(yǔ)段或部分，然后結(jié)合例句的語(yǔ)言格式來(lái)寫(xiě)答案?！局复}】這，那，這些，那些等指示代詞對(duì)應(yīng)的內(nèi)容尋找答題思路：先找到題目中的指代詞語(yǔ)在文中的位置，然后在它前面找，由近到遠(yuǎn)，一般就在它的附近。然后完整地抄下來(lái)即可。【記敘文中的選擇題】答題思路：仔細(xì)讀文章和選項(xiàng)，然后依據(jù)結(jié)合內(nèi)容（看看與文章內(nèi)容相符否）、結(jié)合主旨（看看與文章主旨相符否）、結(jié)合概念（看看選項(xiàng)中涉及的概念是否正確）【小作文】五寫(xiě)中以續(xù)寫(xiě)和補(bǔ)寫(xiě)為主答題原則：結(jié)合文章內(nèi)容和主旨思考解答，如是描寫(xiě)，注意符合文中情節(jié)和人物特點(diǎn)。【說(shuō)明文】【說(shuō)明方法的判斷及作用】答題原則：從整體上來(lái)加以判斷，不能光看局部。答題注意點(diǎn)：一條橫線只能填一個(gè)。方法：舉例子，列數(shù)字，作比較。作用：舉例子、列數(shù)字（具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了（對(duì)句子的含義的理解）+相關(guān)說(shuō)明特征（一般就是運(yùn)用了說(shuō)明方法的句子所在語(yǔ)段或部分的關(guān)鍵句）作比較：通過(guò)和的比較，突出強(qiáng)調(diào)地說(shuō)明了（對(duì)句子的含義的理解）+相關(guān)說(shuō)明特征（一般就是運(yùn)用了說(shuō)明方法的句子所在語(yǔ)段或部分的關(guān)鍵句）【說(shuō)明順序的判斷及作用】時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序作用：答題格式：文中采用了*順序，從到，更好地突出了+相關(guān)說(shuō)明特征（一般就是運(yùn)用了說(shuō)明方法的句子所在語(yǔ)段或部分的關(guān)鍵句）【說(shuō)明特征的概括】一般先根據(jù)題意，確定答案在文中所處的位置，如是全文，那就先把文章分成相應(yīng)的幾個(gè)部分，然后根據(jù)各部分的意思尋找關(guān)鍵句。如是部分（即由幾個(gè)語(yǔ)段構(gòu)成），那基本上應(yīng)該在每一語(yǔ)段（或最多兩個(gè)語(yǔ)段中）尋找關(guān)鍵句?！菊f(shuō)明語(yǔ)言】1、某個(gè)詞語(yǔ)的作用答題思路：先解釋詞語(yǔ)，再分析句子的含義，最后突出相應(yīng)的特征（一般有關(guān)鍵句）2、某個(gè)詞語(yǔ)能不能刪去？答題思路：不能。先解釋詞語(yǔ)，再分析句子的含義，如果刪去，句意就變成了，與事實(shí)不符，違背了說(shuō)明文的用詞準(zhǔn)確性。3、詞語(yǔ)能不能互換？答題思路：不能。先解釋詞語(yǔ)，再分析句子的含義，如果換成，句意則變成，與事實(shí)不符。 【說(shuō)明文中的選擇題】仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，并把選項(xiàng)在文中相應(yīng)的語(yǔ)句找到，然后仔細(xì)再細(xì)細(xì)地比較，如意思完全一致則正確，不一致則選項(xiàng)錯(cuò)誤?！咀h論文】論據(jù)的判斷及作用的理解1）論據(jù)的判斷：事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)2）作用：有力地論證了論點(diǎn)（先找分論點(diǎn)，一般是論證分論點(diǎn)），增強(qiáng)了說(shuō)服力。3）題型預(yù)估：文中劃線句或語(yǔ)段的作用分析答題規(guī)范：運(yùn)用了事實(shí)論據(jù)（或理論論據(jù)），有力地論證了的論點(diǎn)（先找分論點(diǎn)，一般是論證分論點(diǎn)，即段落或部分的