《視唱練耳》課程教學大綱.doc

視唱練耳課程教學大綱開課專業(yè)：幼師適用專業(yè)及學生層次：音教、學前、幼師。學時、學分：總學時：160學時周學時：2學時開課學期：第一、二、三、四、五學期一、課程的性質(zhì)及任務視唱練耳課程是一門具有較強技術訓練特點的基礎理論課程，也是一門工具學科和服務學科。視唱練耳的教學主要是以培養(yǎng)與發(fā)展音樂聽覺為中心，系統(tǒng)地對學生進行音高組織聽辨、節(jié)拍節(jié)奏、各種視唱、聽寫與聽覺分析等方面的專業(yè)技能訓練對學生進行視唱技能，音樂聽覺及音樂素質(zhì)的全面訓練，使其能掌握音樂的諸多要素。二、課程的主要內(nèi)容及要求通過視唱、聽寫和聽覺分析這三個環(huán)節(jié)的基礎訓練，使學生能夠系統(tǒng)地發(fā)展和提高對音樂的敏銳反映能力、分辨能力、記憶能力及快速讀譜、準確演唱的視唱能力，以便準確、充分、深刻表現(xiàn)音樂作品的內(nèi)涵，達到提高音樂修養(yǎng)的目的，為專業(yè)學習與成才打好基礎。理論教學第一章（一）主要內(nèi)容及要求：1、視唱C大調(diào)（高音譜表）2、聽辯四分音符、二分音符、全音符3、聽辯2/4拍子基本要求：學生能準確分辨出四分音符、二分音符、全音符。教學要點：C大調(diào)識譜訓練。（二）通專結合點：通過這一章的學習使學生掌握三種音符的時值及其區(qū)別。（三）教與學的方式、方法及手段建議：集體授課，采用個別提問與小組提問相結合的回課方式。板書教學（多媒體教學）講授法，采取基礎音樂理論知識與視唱練耳基本技能訓練的有機聯(lián)系和滲透的教學方式，以音樂感知力培養(yǎng)為先導，加深對基礎音樂理論的理解。第二章（一）主要內(nèi)容及要求：1、視唱全音符、二分音符、四分音符、八分音符及其休止符相結合的曲目2、聽辯單音、旋律音程3、聽辯3/4拍子基本要求：學生能準確分辨出四種音符及其休止符。教學要點：準確聽辨單音。（二）通專結合點：通過這一章的學習使學生掌握四種音符及其休止符的時值及其相互間的區(qū)別。（三）教與學的方式、方法及手段建議：板書教學（多媒體教學）講授法，采取樂理與視唱練耳相結合的教學方式。第三章（一）主要內(nèi)容及要求：1、視唱F譜表(低音譜表)2、聽辯音群、多種音符相結合的節(jié)奏3、聽辯4/4拍子基本要求：學生能夠熟練掌握低音譜表。教學要點：節(jié)奏聽辨。（二）通專結合點：通過這一章的學習使學生能聽辨出多種不同的節(jié)奏型。（三）教與學的方式、方法及手段建議：板書教學（多媒體教學）講授法、示范法、舉例法，采取多聽、多唱、多練的教學方式，加深學生對節(jié)拍節(jié)奏的感知能力。第四章（一）主要內(nèi)容及要求：1、視唱附點音符、切分音等節(jié)奏曲目2、聽辯帶升降號的單音、音群3、聽辯3/8拍子基本要求：學生能準確分辨并演唱出附點音符、切分音等節(jié)奏。教學要點：準確聽辨三個音、五個音一組的音群。（二）通專結合點：通過這一章的學習使學生掌握三種音符的時值及其區(qū)別。（三）教與學的方式、方法及手段建議：板書教學（多媒體教學）講授法、范唱法、對比法，采取2/4、3/4、4/4、3/8拍子曲子相結合聽辨的教學方式，以加強學生的音樂感知力。第五章（一）主要內(nèi)容及要求：1、視唱三連音、多種復雜節(jié)奏與休止符相結合的曲目2、聽辯和聲音程3、聽辯6/8拍子基本要求：學生能準確掌握三連音的節(jié)奏，并區(qū)別于多種其他節(jié)奏型。教學要點：準確聽辨音程。（二）通專結合點：通過這一章的學習使學生能夠演唱多種復雜節(jié)奏與休止符相結合的視唱曲目。（三）教與學的方式、方法及手段建議：講授法、對比法，采取多種節(jié)奏與休止符相結合練習的教學方式，以培養(yǎng)學生的綜合視唱能力。第六章（一）主要內(nèi)容及要求：1、視唱弱起節(jié)奏曲目2、練習視唱中的同音連線、呼吸、強弱3、聽辯2/2拍子基本要求：學生能準確掌握弱起節(jié)奏的概念及幾種形式。教學要點：視唱中的呼吸及強弱的處理。（二）通專結合點：通過這一章的學習使學生能夠準確的、有感情的完成各種視唱曲目。（三）教與學的方式、方法及手段建議：講授法、范唱法、舉例法，采取細致處理及練習的教學方式，使學生能夠準確表達視唱曲的各種情感。第七章（一）主要內(nèi)容及要求：1、視唱a小調(diào)曲目2、聽寫2/4、3/4、4/4拍子的單聲部旋律3、聽辯大調(diào)式和小調(diào)式基本要求：學生能準確演唱小調(diào)視唱曲目，并了解其與大調(diào)的區(qū)別。教學要點：旋律聽寫。（二）通專結合點：通過這一章的學習使學生能夠準確表達小調(diào)色彩視唱曲目的情感。（三）教與學的方式、方法及手段建議：多媒體教學，講授法、舉例法，采取對比練習的教學方式，培養(yǎng)學生的音樂感知力。第八章（一）主要內(nèi)容及要求：1、視唱一個升號調(diào)曲目（G大調(diào)）2、聽寫3/8、6/8、2/2拍子節(jié)奏及旋律3、聽辯樂曲基本特征基本要求：學生能以固定調(diào)、首調(diào)兩種形式演唱G大調(diào)曲目。教學要點：節(jié)奏及旋律聽辨。（二）通專結合點：通過這一章的學習使學生掌握兩種唱名法。（三）教與學的方式、方法及手段建議：講授法、范唱法，采取兩種唱名法對比練習的教學方式，以加深學生對兩種唱名法的熟練程度。第九章（一）主要內(nèi)容及要求：1、視唱一個降號調(diào)曲目（F大調(diào)）2、聽辯和弦（原位及轉(zhuǎn)位）3、聽辯自然、和聲、旋律大調(diào)式基本要求：學生能以固定調(diào)、首調(diào)兩種形式演唱F大調(diào)曲目。教學要點：和弦聽辨。（二）通專結合點：通過這一章的學習使學生更熟練兩種唱名法的演唱。（三）教與學的方式、方法及手段建議：講授法、范唱法，采取兩種唱名法對比練習的教學方式，以加深學生對兩種唱名法的熟練程度。第十章（一）主要內(nèi)容及要求：1、視唱兩個升降號曲目2、聽寫單音、音群、節(jié)奏、單聲部旋律、音程、和弦3、聽辯自然、和聲、旋律大、小調(diào)式基本要求：學生能準確演唱D大調(diào)、bB大調(diào)的視唱曲目。教學要點：調(diào)式聽辨。（二）通專結合點：通過此門課學習，培養(yǎng)學生視譜記唱能力，在音高、節(jié)奏、情感等方面達到要求的標準。（三）教與學的方式、方法及手段建議：通過對學生進行較為系統(tǒng)的視唱練耳訓練發(fā)展其音樂聽辨能力，積累和豐富音樂詞匯，提高音樂綜合能力。三、學時分配建議序號教學內(nèi)容（理論、實驗、實訓）學時數(shù)理論與實驗、實訓課程比例1視唱C大調(diào)（高音譜表）、聽辯四分音符、二分音符、全音符161：12視唱四種音符及休止符相結合的曲目、聽辯單音、旋律音程163視唱F譜表(低音譜表)、聽辯音群、多種音符相結合的節(jié)奏164視唱附點音符、切分音等節(jié)奏曲目、聽辯帶升降號的單音、音群165視唱三連音、多種復雜節(jié)奏與休止符相結合的曲目、聽辯和聲音程166視唱弱起節(jié)奏曲目、練習視唱中的同音連線、呼吸、強弱167視唱a小調(diào)曲目、聽寫2/4、3/4、4/4拍子的單聲部旋律168視唱一個升號調(diào)曲目（G大調(diào)）、聽寫3/8、6/8、2/2拍子節(jié)奏及旋律169視唱一個降號調(diào)曲目（F大調(diào)）、聽辯和弦（原位及轉(zhuǎn)位）1610視唱兩個升降號曲目、聽寫單音、音群、節(jié)奏、單聲部旋律、音程、和弦16合計160四、考試方式及成績評