人教版2019-2020學(xué)年中考化學(xué)模擬考試試卷B卷.doc

人教版2019-2020學(xué)年中考化學(xué)模擬考試試卷B卷一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）下列變化屬于物理變化的是（ ） A . 鞭炮燃放B . 木材制成桌椅C . 鋼鐵生銹D . 葡萄釀酒2. （2分）環(huán)境和能源是人類(lèi)生存和發(fā)展的主題，某校同學(xué)展開(kāi)討論，提出了下列建議：開(kāi)發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池；分類(lèi)回收垃圾；提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；提倡不使用含磷洗衣粉；農(nóng)業(yè)上合理地使用化肥和農(nóng)藥你認(rèn)為可以采納的是（ ） A . B . C . D . 全部3. （2分）鈧可用于制作特種玻璃及輕質(zhì)耐高溫合金等，鈧元素的部分信息如圖所示下列有關(guān)鈧的說(shuō)法正確的是（ ）A . 原子序數(shù)為21B . 屬于非金屬元素C . 原子核外電子數(shù)為23D . 相對(duì)原子質(zhì)量為44.96g4. （2分）實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2混合加熱制氧氣，并用排水法收集，有以下主要操作步驟： 裝藥品；加熱；檢查裝置的氣密性；用排水法收集氧氣；停止加熱；將導(dǎo)管從水槽中取出正確的操作順序是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）在日常生活中，下列做法正確的是（ ）A . 用甲醛浸泡蝦仁B . 焙制糕點(diǎn)時(shí)添加含小蘇打的發(fā)酵粉C . 用霉變的谷物做飼料D . 為防止骨質(zhì)疏松，長(zhǎng)期攝入過(guò)量的鈣元素6. （2分）如圖為物質(zhì)的分類(lèi)關(guān)系，與是并列關(guān)系，包含在中，若是純凈物，則不可能是A . 二氧化碳B . 海水C . 冰水混合物D . 四氧化三鐵7. （2分）下列化學(xué)符號(hào)與含義相符的是A . 2O：2個(gè)氧元素B . 示意圖表示鈉離子C . H2：2個(gè)氫原子D . H2O ：1個(gè)水分子8. （2分）如圖為汽車(chē)尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 該裝置可凈化汽車(chē)尾氣B . 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2C . 反應(yīng)后分子總數(shù)減少D . 該反應(yīng)是置換反應(yīng)9. （2分）下列常的生活現(xiàn)象中，屬于物理變化的是A . 動(dòng)植物呼吸B . 剩飯變餿C . 榨取果汁D . 銅生銅綠10. （2分）下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法中正確的是（ ）A . 甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大B . M點(diǎn)表示在t時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等C . 升高溫度可以使乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篋 . 在t時(shí)，100g乙物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為45g二、 簡(jiǎn)答題 (共2題；共12分)11. （5分）化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí) （1）下列食物中，能提供大量維生素的是_（填字母序號(hào)）；（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指_（填“單質(zhì)”或“分子”或“原子”或“元素”）， （3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是_（填字母序號(hào)）（4）自來(lái)水廠(chǎng)常用活性炭除去水中的異味和色素，這是利用了活性炭的_功能 （5）廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是_（填“食醋”或“食鹽水”） 12. （7分）某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為_(kāi)g，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)g（2）計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共16分)13. （7分）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、大理石、稀硫酸、火柴及以下儀器請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若補(bǔ)充一種儀器_；可以制取一種氣體A。該儀器在此實(shí)驗(yàn)中的作用是_，在加熱的實(shí)驗(yàn)操作中使用。 （2）若補(bǔ)充一種藥品_(填名稱(chēng))，還能制取另一種氣體B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。 （3）如果用排水法收集氧氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)液面逐漸下降，因?yàn)殡S著反應(yīng)的進(jìn)行，瓶?jī)?nèi)的氣體_，氣壓_，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于瓶外壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下瓶?jī)?nèi)水排出，所以液面下降。 （4）請(qǐng)將用上述藥品制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整。_14. （9分）某興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識(shí)時(shí)進(jìn)行了下列探究活動(dòng),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn):通過(guò)試管_(填序號(hào))對(duì)比,可以探究鐵釘?shù)匿P蝕與氧氣有關(guān)；通過(guò)試管對(duì)比,可以得出的結(jié)論是：_。 （2）實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你寫(xiě)出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_并對(duì)裝置中的不足提出改進(jìn)意見(jiàn)：_下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 _(填寫(xiě)序號(hào))因?yàn)槎趸际菬掕F過(guò)程中的還原劑,所以應(yīng)先通一會(huì)兒一氧化碳,再加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了反應(yīng)結(jié)束后應(yīng)立即停止通入一氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,玻璃管中固體粉末變?yōu)楹谏?）實(shí)驗(yàn)：興趣小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，他們將一定量稀硫酸加入到盛有少量氧化銅的燒杯中，觀察到黑色粉末全部溶解，溶液顯_色 （4）【拓展研究】興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取124.5g該反應(yīng)后溶液于燒杯中，然后將120g氫氧化鈉溶液分6次加去其中，每次充分反應(yīng)后稱(chēng)量所得溶液的質(zhì)量，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示：第一次第二次第三次第四次第五次第六次加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g202020202020反應(yīng)后溶液的質(zhì)量/g144.5164.5179.6189.8200220產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g00m9.89.89.8請(qǐng)回答：第一次，第二次不產(chǎn)生沉淀的原因是: _上述表格中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量：m=_請(qǐng)計(jì)算所加氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程) _四、 流程題 (共1題；共10分)15. （10分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究 （1）寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_ （2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？【猜想】猜想可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想可能只有CaCl2；猜想_（3）【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液_猜想錯(cuò)誤取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，加入_猜想正確（4）【反思】針對(duì)猜想正確的溶液，要使其溶液中溶質(zhì)只有CaCl2 ， 應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的_（填化學(xué)式） （5）【拓展】對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化，可以從反應(yīng)物被消耗和相應(yīng)生成物出現(xiàn)兩個(gè)方面甲乙證明，對(duì)于本題涉及的實(shí)驗(yàn)，試從反應(yīng)物是否被消耗的角度再設(shè)計(jì)兩種方案證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_五、 科學(xué)探究題 (共1題；共11分)16. （11分）在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，請(qǐng)用提供的藥品完成氧氣、二氧化碳、氫氣三種氣體的制取結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題實(shí)驗(yàn)藥品：氯酸鉀、高錳酸鉀、大理石、鋅粒、二氧化錳、稀鹽酸、稀硫酸、10%的過(guò)氧化氫溶液（1）寫(xiě)出一個(gè)制取氧氣的化學(xué)方程式：_；此反應(yīng)屬于_（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”）反應(yīng)（2）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法對(duì)反應(yīng)進(jìn)行控制請(qǐng)從圖2中選取裝置_（填序號(hào)）取代B中的單孔塞，以控制某些反應(yīng)，使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止，控制原理是_（3）可用裝置B制得的氣體是_；既能用裝置A又能用裝置B制得的氣體是_；可用裝置E收集的氣體是_（4）寫(xiě)出一個(gè)制取氧氣的化學(xué)方程式：_；此反應(yīng)屬于_（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”）反應(yīng)（5）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法對(duì)反應(yīng)進(jìn)行控制請(qǐng)從圖2中選取裝置_（填序號(hào)）取代B中的單孔塞，以控制某些反應(yīng)，使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止，控制原理是_第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 簡(jiǎn)答題 (共2題；共12分)11-1、11-2、11-