E2010007管理心理學(xué)(專科)模擬題試卷與答案.doc

E2010007管理心理學(xué)（?？疲┠M題試卷與答案一、單選 （共35題 ，總共0分 ） 1 企業(yè)中存在著“非正式組織”的觀點來源于（B）。 （0 分）A 現(xiàn)代管理理論B 霍桑試驗結(jié)論C 科學(xué)管理理論D 管理過程理論 2 動機是在客觀刺激和下列哪個選項基礎(chǔ)上產(chǎn)生的？（d）。 （0 分）A 態(tài)度B 目的C 興趣D 需要 3 要求直線管理部門在 采取行動前，先征求參謀機構(gòu)意見的一種參謀權(quán)限是d （0 分）A 職能職權(quán)B 事先征得同意的權(quán)限C 事先咨詢權(quán)D 傳統(tǒng)參謀權(quán) 4 在態(tài)度的構(gòu)成要素中，起基礎(chǔ)性作用的是（a） （0 分）A 認知要素B 評價要素C 情感要素D 意向要素 5 大棒是最為傳統(tǒng)的激勵手段之一。以下現(xiàn)象中不屬于由“大棒”產(chǎn)生的消極效應(yīng)的是（c）。 （0 分）A 一切向錢看B 生產(chǎn)劣質(zhì)產(chǎn)品C 消極怠工D 對工作漠不關(guān)心 6 管理心理學(xué)在20世紀(jì)50年代產(chǎn)生（b） （0 分）A 英國B 德國C 俄國D 美國 7 有人勤奮有人懶惰，這是性格的d （0 分）A 情緒特征B 理智特征C 意志特征D 態(tài)度特征 8 面對沖突，采取遠離沖突、消極的解決方式，對自己的利益與他人的利益都缺乏興趣，造成自己輸，對方也輸?shù)慕Y(jié)果，這種沖突管理方式是：（b） （0 分）A 遷就B 回避C 競爭D 合作 9 在人性假設(shè)理論中，認為良好人際關(guān)系對于調(diào)動人的生產(chǎn)積極性是決定性因素的理論是（c）。 （0 分）A “復(fù)雜人”假設(shè)理論B “自我實現(xiàn)人”假設(shè)理論C “社會人”假設(shè)理論D 經(jīng)濟人”假設(shè)理論 10 雙因素理論中的“保健因素”是指（a） （0 分）A 能影響和促進職工工作滿意度的因素B 能預(yù)防職工心理疾病的因素C 能保護職工心理疾病的因素D 能影響和預(yù)防職工不滿意度產(chǎn)生的因素 11 勒溫認為組織變革的過程包括三個階段：解凍、變革和（d）。 （0 分）A 激勵B 目標(biāo)C 管理D 再凍結(jié) 12 提出重視管理中人的因素的試驗是（a）。 （0 分）A 霍桑試驗B 搬運生鐵試驗C 鐵鍬試驗D 金屬切割試驗 13 心理學(xué)中把組織中實際存在的群體稱為d （0 分）A 結(jié)構(gòu)群體B 活動群體C 假設(shè)群體D 實際群體 14 俱樂部屬于d （0 分）A 服務(wù)組織 B 公益組織C 工商組織D 互益組織 15 根據(jù)布雷克管理方格圖，下列管理方式中對工作抓的最緊的是（b） （0 分）A 8.4B 9.2C 3.7D 2.8 16 勒溫的“群體動力場理論”指出，人的行為取決的因素可用下列公式來表示（d）。 （0 分）A 行為=f（他人影響個性）B 行為=f（他人影響智力）C 行為=f（激勵個性）D 行為=f（個性環(huán)境） 17 馬斯洛在他的需要層次理論中把生理需要、安全需要和( )歸為人的低級需要。b （0 分）A 社交需要B 自我實現(xiàn)需要C 優(yōu)勢需要D 發(fā)展需要 18 馬思洛在他的需要層次理論中把生理需要、安全需要和( )歸為人的低級需要。c （0 分）A 優(yōu)勢需要B 自我實現(xiàn)需要C 社交需要D 發(fā)展需要 19 群體動力理論的創(chuàng)始人是心理學(xué)家( )，該理論又被稱為“場”理論。b （0 分）A 霍爾(Hall)B 勒溫(Lewin)C 凱利(Kelley)D 瓊斯(Jeass) 20 外在的成就象征，比如職稱、專用車位等可以滿足(c ) （0 分）A 生理需要B 自我實現(xiàn)需要C 歸屬需要D 尊重需要 21 在勒溫的群體動力學(xué)中，人的行為改變程序模式的解凍階段是指（c）。 （0 分）A 形成人們新的態(tài)度與行為方式B 重新組合工作群體C 鼓勵人們接受新觀念，改變原有的態(tài)度、習(xí)慣與傳統(tǒng)D 重新組合工作關(guān)系 22 需要層次理論的代表人物是（c） （0 分）A 赫茲伯格B 亞當(dāng)斯C 馬斯洛D 斯金納 23 “挨餓的藝術(shù)家”與（）相矛盾。a （0 分）A 馬斯洛德需要層次理論B 期望理論C 強化理論D 公平理論 24 只進行與工作相關(guān)的信息溝通的是（c） （0 分）A 非正式溝通B 雙向溝通C 正式溝通D 單向溝通 25 “管理就是決策”是（）在1978年提出來的。a （0 分）A 西蒙B 法約爾C 德魯克D 韋伯 26 領(lǐng)導(dǎo)者有意讓部屬擁有充分的自主權(quán)。這種領(lǐng)導(dǎo)決策方式是 a（0 分）A 放權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)決策B 開放式的領(lǐng)導(dǎo)決策C 參與式的領(lǐng)導(dǎo)決策D 集權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)決策 27 使人們在感知、記憶、想像、思維等方面表現(xiàn)出個體差異的性格特征是( a) （0 分）A 理智特征B 意志特征C 情緒特征D 態(tài)度特征 28 產(chǎn)生于18世紀(jì)下半期，其主要代表為亞當(dāng)?斯密和大衛(wèi).李嘉圖的管理理論是（c） （0 分）A 早期管理理論B 傳統(tǒng)管理理論C 科學(xué)管理理論D 人際關(guān)系理論 29 在下面對馬斯洛的需要層次理論的描述中，不正確的是 d（0 分）A 人的需要是由低到高逐級向上發(fā)展的B 人在某個階段通常會有一個主導(dǎo)需要，可針對這個主導(dǎo)需要對他進行激勵C 人的需要可以分成五個層次D 人在某個低層次的需要得到完全滿足時，才會關(guān)注更高一級的需要 30 “預(yù)則立，不預(yù)則廢”的古語是要告訴我們決策是要堅持b （0 分）A 信息原則B 預(yù)測原則C 輔助原則D 客觀原則 31 心理學(xué)家勒溫(Lewin)創(chuàng)建的群體動力理論又被稱為(d )理論。 （0 分）A 火B(yǎng) 電C 水D 場 32 美國管理學(xué)教授弗雷德里克.赫茨伯格提出的激勵理論是（d）。 （0 分）A 需要層次論B 雙因素理論C 成就需要理論D 期望理論 33 最早的組織結(jié)構(gòu)形式是（d）。 （0 分）A 矩陣式組織結(jié)構(gòu) B 職能式組織結(jié)構(gòu)C 扁平式組織結(jié)構(gòu)D 直線式組織結(jié)構(gòu) 34 麥格雷戈認為管理人員應(yīng)堅持的哲學(xué)是（a）。 （0 分）A 超Y理論B 層次需要論C Y理論D X理論 35 用于測量小群體內(nèi)部人際關(guān)系的社會測量法是由社會心理學(xué)家( c)創(chuàng)立的。 （0 分）A 莫爾B 馬斯洛C 莫雷諾D 泰勒二、多選 （共22題 ，總共0分 ） 1 霍桑試驗的內(nèi)容主要有（ad） （0 分）A 照明試驗B 群體試驗C 生產(chǎn)試驗D 談話試驗E 福利試驗 2 集體決策方法包括（abd） （0 分）A 頭腦風(fēng)暴法B 名義小組技術(shù)C 風(fēng)險性決策方法D 德爾菲技術(shù)E 政策指導(dǎo)矩陣 3 態(tài)度的構(gòu)成要素包括（全選） （0 分）A 評價要素B 情感要素C 調(diào)節(jié)要素D 情感要素E 認知要素 4 費德勒將領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境具體化為三個方面，即（acde） （0 分）A 職位權(quán)力B 任務(wù)結(jié)構(gòu)C 上下級關(guān)系D 被領(lǐng)導(dǎo)者成熟度E 效率 5 以下屬于古典管理理論代表人物的有（bd） （0 分）A 泰勒B 法約爾C 梅奧D 韋伯E 馬斯洛 6 管理心理學(xué)的研究內(nèi)容主要有（acd） （0 分）A 個體心理B 特殊心理C 組織心理D 群體心理E 領(lǐng)導(dǎo)心理 7 根據(jù)期望理論，要通過激勵促成組織中人的行為的產(chǎn)生，取決于某一行動的（BCDE） （0 分）A 效價B 代價C 期望值D 時間E 難易度 8 克服溝通中的障礙的準(zhǔn)則是（ascde） （0 分）A 創(chuàng)造一個相互信任、有利于溝通的小環(huán)境B 加強平行溝通，促進橫向溝通C 縮短信息傳遞鏈，拓寬溝通渠道D 培養(yǎng)“聽”的藝術(shù)E 明了溝通的重要性，正確對待溝通 9 心理過程分為以下幾個方面（abcd） （0 分）A 認識過程B 情感過程C 總結(jié)過程D 意志過程E 觀念過程 10 麥克利蘭認為人的基本需要有（acde） （0 分）A 權(quán)力需要B 自我實現(xiàn)需要C 情誼需要D 安全需要E 成就需要 11 法約爾提出管理活動主要有以下幾種活動（bcde） （0 分）A 計劃B 指揮C 協(xié)調(diào)D 組織E 控制 12 相對于個人決策，集體決策的優(yōu)點是（abcde） （0 分）A 能更大范圍地匯總信息B 能作出更好的決策C 能更好地溝通D 能擬定更多的備選方案E 能得到更多的認同 13 組織設(shè)計的原理有（abce） （0 分）A 分工與協(xié)作B 節(jié)約成本C 效率D 平衡E 統(tǒng)一指揮 14 頭腦風(fēng)暴法的創(chuàng)始人為該決策方法的實施提出的原則是（acde） （0 分）A 可以補充和完善已有的建議以使它更有說服力B 參與者要考慮自己建議的質(zhì)量C 鼓勵每個人獨立思考，廣開思路D 建議越多越好E 對別人的建議不作任何評價 15 霍桑試驗的結(jié)論有（bcde） （0 分）A 生產(chǎn)條件與生產(chǎn)效率之間并不存在著直接的因果關(guān)系B 改善勞動者的士氣是增加生產(chǎn)、提高工效的決定性因素C 生產(chǎn)條件并非是增加生產(chǎn)的第一要素D 生產(chǎn)效率主要取決于職工的工作方法和工作條件E 生產(chǎn)條件是增加生產(chǎn)的第一要素 16 行為組織理論的主要特點是（abde） （0 分）A 強調(diào)層峰組織結(jié)構(gòu)B 主張扁平組織結(jié)構(gòu)C 主張分權(quán)D 提倡專業(yè)化E 主張集權(quán) 17 奧斯本認為頭腦風(fēng)暴法最重要的基本原則是（ab） （0 分）A 自由暢想B 多多益善C 借題發(fā)揮D 禁止批評E 鼓勵批評 18 克特勒溫提出改變程序可以分為以下幾個時期（acd） （0 分）A 改變期B 壓抑期C 凍結(jié)期D 解凍期E 創(chuàng)新期 19 馬斯洛認為人的需要層次包括（bcde） （0 分）A 社交需要B 尊重需要C 自我實現(xiàn)需要D 生理需要E 安全需要 20 行為改造型激勵理論包括（be） （0 分）A 期望理論B 歸因理論C 雙因素理論D 強化理論E 挫折理論 21 自我意識包括（abcd） （0 分）A 物質(zhì)自我B 精神自我C 管理自我D 知覺自我E 社會自我 22 管理者對人性的假設(shè)有兩種對立的基本觀點，下面屬于人性假設(shè)的X理論的有（ace） （0 分）A 員工天好逸惡勞，只要可能，就會躲避工作B 員工有很強的自我控制能力，在工作中執(zhí)行完成任務(wù)的承諾C 以自我為中心，漠視組織要求D 每個人不僅能承擔(dān)責(zé)任，而且還主動尋求承擔(dān)責(zé)任E 員工不喜歡工作，需要對他們采取強制措施，迫使他們實現(xiàn)組織目標(biāo)三、判斷 （共26題 ，總共0分 ） 1 社會人假設(shè)是由梅奧等人在霍桑試驗的基礎(chǔ)上提出來的。 （0 分）錯誤 正確Y 2 頭腦風(fēng)暴法鼓勵批評。 （0 分）錯誤 正確Y 3 管理心理學(xué)主要研究人的行為激勵問題。 （0 分）錯誤 正確Y 4 我們把個人與神經(jīng)過程的特性相聯(lián)系的行為特征稱為性格。 （0 分）錯誤 正確N 5 人性假設(shè)的X理論認為員工天好逸惡勞，只要可能，就會躲避工作。 （0 分）錯誤 正確Y 6 某知名醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院外科護士長，在處理危重患者時，應(yīng)表現(xiàn)為民主協(xié)商式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。 （0 分）錯誤 正確Y 7 人的行為是由需要決定的，而需要則是由動機引起的。 （0 分）錯誤 正確Y 8 我國習(xí)慣上稱之為“專家預(yù)測法”的是頭腦風(fēng)暴法。 （0 分）錯誤 正確N 9 需要是人類行為的基礎(chǔ)，不同的需要在不同的條件下會誘發(fā)出不同的行為。 （0 分）錯誤 正確Y 10 在組織規(guī)模一定時，管理幅度和管理層次直接成正比關(guān)系。 （0 分）錯誤 正確N 11 在勒溫的組織變革的程序模式中，所謂解凍是指形成人們新的態(tài)度與行為方式。 （0 分）錯誤 正確N 12 X理論的管理特點就是“胡蘿卜”加“大棒”。 （0 分）錯誤 正確Y 13 頭腦風(fēng)暴法是由美國人奧斯本發(fā)明的一種智力激勵法。 （0 分）錯誤 正確Y 14 在直線參謀式組織中參謀人員具有決策權(quán)。 （0 分）錯誤 正確N 15 群體動力理論的創(chuàng)始人是心理學(xué)家凱利，該理論又被稱為“場”理論。 （0 分）錯誤 正確N 16 管理心理學(xué)在20世紀(jì)50年代產(chǎn)生于英國。 （0 分）錯誤 正確Y 17 非正式組織的主要功能是滿足個人的心理需求。 （0 分）錯誤 正確Y 18 參與管理是根據(jù)X理論對人性的假設(shè)，所形成的一種管理制度。 （0 分）錯誤 正確N 19 美國心理學(xué)界公認的工業(yè)社會心理學(xué)的創(chuàng)始人是勒溫。 （0 分）錯誤 正確Y 20 風(fēng)險性決策是面對未來可能呈現(xiàn)的多種狀態(tài)，決策者雖無法事先確定究竟呈現(xiàn)何種狀態(tài)，但可判斷何種狀態(tài)出現(xiàn)的概率。 （0 分）錯誤 正確Y 21 “預(yù)則立，不預(yù)則廢”的古語是要告訴我們決策是要堅持預(yù)測原則。 （0 分）錯誤 正確Y 22 最早的組織結(jié)構(gòu)形式是直線式組織結(jié)構(gòu)。 （0 分）錯誤 正確Y 23 麥格雷戈將傳統(tǒng)的管理方法稱為Y理論。 （0 分）錯誤 正確N 24 頭腦風(fēng)暴法尤其不能違背的原則是客觀原則。 （0 分）錯誤 正確Y 25 性格有好壞之分。 （0 分）錯誤 正確N 26 霍桑試驗認為，生產(chǎn)率的提高和降低主要取決于職工的工作方法和工作條件。 （0 分）錯誤 正確Y第一大題 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435第二大題 12345678910111213141516171819202122第三大題 1234567891011121314151617181920212223242526窗體底端通過對服裝的介紹和欣賞，提高對服裝文化的審美水平。通過對服裝設(shè)計練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對色彩知識、圖案基礎(chǔ)知識的綜合運用能力3、通過服裝設(shè)計和表演，激發(fā)和提高學(xué)生追求美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的熱情和能力emotionalBecause of the guerrilla forces in the surrounding area have been withdrawn, activities in the Lakes Cheng Wanjun also refuge in Japanese, Zhu Xi forces became the puppet to attack key targetsEve puppet attacking in Wuzhen, face the problem of the retreat was to meet the enemy, in a debate within the leadership, some believe that the elves, concentrate a superior force, surely do, early transfer is the best way to reduce losses. Deputy Commander Wang Hesong impassioned statement: Wuzhen hold, is our militarys duty! I have win a series of victories, morale, Wuzhen battle to victory, fight this battle, a Chinese miracle in the history of guerrilla warfare.Commander Zhu Xi did not have much, but the final word. On November 5, we flew over the town for several days, bomb bursts, trembling moan tranquil town in the war. People have the feeling of a catastrophe in the town. 6th reconnaissance around the command personnel brought an urgent intelligence, town-wide panic, in the face of news of the Japanese attack town, to avoid the scourge of war,