滬教版中考化學(xué)三模試卷 B卷.docVIP

滬教版中考化學(xué)三模試卷 B卷一、 選擇題 (共10題；共20分)1. （2分）（2012南寧）在空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是（ ） A . 氮氣B . 氧氣C . 二氧化碳D . 稀有氣體2. （2分）下列各圖所示只發(fā)生物理變化的是（ ） A . 甲烷燃燒B . 向澄清石灰水中通入CO2C . 膽礬的研碎D . 鎂與鹽酸反應(yīng)3. （2分）下列說法:二氧化硫和臭氧都是空氣污染物；潔凈的空氣和水都是純凈物；因為水體有自凈能力，所以生活污水可任意排放；降低可燃物的著火點是滅火的途徑之一；燒堿和熟石灰的溶液都顯堿性；復(fù)合肥中一定要含有氮、磷、鉀三種元素；如果將化合物按有機化合物和無機化合物兩大類劃分，則葡萄糖和尿素應(yīng)屬于有機化合物。其中正確的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列實驗操作正確的是（ ）A . CO2驗滿B . 收集O2C . 滴加液體D . 測溶液pH5. （2分）澳大利亞科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P能封住病毒的侵占途徑，從而有效地抵抗病毒。已知維生素P的化學(xué)式為C27H30O16 ， 關(guān)于維生素P的敘述中正確的是（ ）維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成的維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為27：30：16將維生素P放在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物為CO2和H2O。A . B . C . D . 6. （2分）恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失下列事故處理措施正確的是（ ） A . 不小心將酒精灑在桌面燃燒起來，立即用濕抹布撲滅B . 電器著火，立即用水撲滅C . 高層住房內(nèi)著火，立即打開門窗D . 煤氣泄漏，立即開啟排氣扇7. （2分）向一定量的Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀H2SO4 ， 與反應(yīng)有關(guān)的變化關(guān)系用下圖表示其中錯誤的是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）篝火晚會時，為使篝火燃燒更旺，可采取的措施是（ ）A . 把木柴壓緊一些B . 降低柴火周圍的溫度C . 把柴火架空一些D . 設(shè)法降低柴火的著火點9. （2分）（2016呼和浩特）小明要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽”，下列關(guān)于配制該溶液的說法不正確的是（ ） 若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉固體7.0g用托盤天平稱氫氧化鈉固體時，在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙選用200mL量筒量取所需水的體積實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和試劑瓶用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小A . B . C . D . 10. （2分）下列有關(guān)實驗的說法中，正確的是（ ） A . 實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，采用向下排空氣法收集B . 用高錳酸鉀制取氧氣，加藥品前應(yīng)檢查裝置氣密性C . 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生無色無味的氣體D . 使用托盤天平稱量藥品時，藥品應(yīng)放在右盤二、 非選擇題 (共11題；共69分)11. （3分）按下列信息寫出相關(guān)的化學(xué)方程式（1）殺菌劑波爾多液常用于防治多種農(nóng)用作物的病菌，它是用石灰乳與硫酸銅溶液混合而成，混合配液時會發(fā)生化學(xué)變化，反應(yīng)過程中會生成氫氧化銅： _. （2）生產(chǎn)燒堿的小型工廠，常用便宜的原料純堿和熟石灰制得成品，其反應(yīng)原理是：_. （3）在用面粉制作饅頭的發(fā)酵過程中會生成酸(是有機酸，設(shè)其化學(xué)式為HR，R表示其酸根成分).若在蒸饅頭之前先加一些NaHCO3溶液，則蒸好的饅頭有很多小孔，吃起來松軟可口，且無酸味，其原因是_； 12. （7分）（2016泗水縣模擬）人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源（1）家用燃料的更新過程如下：煤液化石油氣或管道煤氣天然氣，下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是 （選填字母）A . 天然氣屬于可再生能源B . 氣體燃料比固體燃料利用率更高C . 天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生D . 煤僅僅用作燃料燒掉浪費資源（2）水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任硬水有害健康，生活中可以通過_的方法使硬水軟化成軟水公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭主要起_作用保護(hù)水資源人人有責(zé)請列舉一條節(jié)約用水的措施：_（3）人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧细郀t煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石等為原料，煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_13. （7分）實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。請根據(jù)下圖回答問題 （1）圖1是稀釋濃硫酸的實驗操作,正確的是_。 選填“甲”或“乙” （2）圖2是簡易的“蒸餾法淡化海水”的實驗裝置,其原理是利用各成分_不同,實現(xiàn)水與鹽的分離。實驗過程中為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對裝置做的改進(jìn)是_。實驗結(jié)束后,同學(xué)們想要證明得到的水是淡水,可用的方法是_。 簡述你的方案 （3）圖3是甲同學(xué)探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的實驗裝置圖。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入 的氫氧化鈉溶液50mL,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察的現(xiàn)象是_。 由此得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是_。為了能進(jìn)一步驗證,乙同學(xué)提出可補做一個對比實驗：將方案中的氫氧化鈉溶液換成_,重復(fù)甲同學(xué)的實驗步驟,對比兩個實驗的現(xiàn)象得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。14. （7分）下表是依據(jù)元素周期表畫出的118號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖我對它進(jìn)行研究： （1）原子序數(shù)為16的元素名稱是_，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易_電子，變成_(填符號)；原子序數(shù)為11的元素屬于_元素，上述兩種元素所形成的化合物的化學(xué)式為_ （2）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律： 原子最外層電子數(shù)一般不超過8個；金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4個，非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般多于4個；_；_15. （6分）（2016常德）下面是實驗室常用的裝置和儀器，請按要求回答以下問題：（1）大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_（2）加熱高猛酸鉀制取氧氣時可選擇的發(fā)生裝置是_（填字母序號）（3）實驗室制取蒸餾水可選擇的裝置是_（填字母序號），用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是_，干燥氣體時可選用G裝置，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）處導(dǎo)入16. （4分）甲圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。（1）甲圖中，P點所表示的含義為_。 （2）t2時，在溫度不變的情況下，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的一種方法是_。 （3）將t2時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_。 （4）如乙圖所示，20時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入一小塊生石灰，再加入適量的水，燒杯中的溶液逐漸變渾濁，則X可能為_（填“A”或“B”或“C”）固體物質(zhì)。 17. （5分）“鐵、銅、鋁、鋅”是生活中常見的金屬 （1）人體缺_元素會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良 （2）鐵鍋作炊具，主要是利用鐵的_性，工業(yè)上利用赤鐵礦煉鐵，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_ （3）只用一種試劑就能一次性判斷金屬銅、鋁、鋅的活動性順序，這種試劑是 （填字母） A . CuSO4溶液B . Al2（SO4）3溶液C . ZnSO4溶液18. （8分）中國制造業(yè)正在持續(xù)發(fā)展，汽車制造是制造業(yè)的一個代表請根據(jù)所學(xué)知識按要求填空 （1）下列汽車組件中，由有機合成材料制成的是（填序號） A . 鋼鐵車架B . 真皮座套C . 玻璃車窗D . 橡膠輪胎（2）鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣中的_（填兩種物質(zhì)名稱）接觸而生銹 （3）汽車制造需要鋼鐵，工業(yè)上高爐煉鐵常用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）與一氧化碳來煉鐵，其化學(xué)方程式為_ （4）如圖為模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用酒精噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為_，該裝置的不足_自然雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)；電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，該煉鐵技術(shù)另一種產(chǎn)物的用途舉例_ 19. （9分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。（1）圖1為電解水的實驗裝置圖。接通電源后觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是_。 （2）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實驗中能說明水的化學(xué)式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是_。 （3）在日常生活中，人們常采用_的方法降低水的硬度。 （4）海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖2所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分的變化分析正確的 。A . 溶質(zhì)質(zhì)量增加B . 溶劑質(zhì)量減少C . 溶液質(zhì)量不變D . 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少（5）甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化如圖3。下列說法正確的是 。A . 甲城市受酸雨的影響較嚴(yán)重B . pH小于7的降雨稱為酸雨C . 煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一D . 大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成20. （7分）（2013鎮(zhèn)江）某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深 （1）（一）溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性_（填“增強”、“不變”或“減弱”） （2）（二）為確定氣體和固體的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究 點燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象則該氣體為_（寫化學(xué)式）對白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實驗：【猜測】查閱資料1：Mg（HCO3）2能溶于水白色固體可能是MgCO3；白色固體可能是_；白色固體可能是MgCO3和Mg（OH）2 【實驗】取洗凈后的白色固體，加入足量的_溶液，觀察到_，則白色固體一定含有MgCO3 查閱資料2：MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)進(jìn)行了定量實驗：稱取干燥的白色固體22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有_，再通過堿石灰，堿石灰增重8.8g，則固體中各成分的質(zhì)量比為_21. （6分）如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：（1）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選_（填“b”或“c”），檢查該組合裝置氣密性的方法是_；（2）從裝置AD中選擇：加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的O2 ， 應(yīng)選用圖中的_和_（填字母），化學(xué)方程式為_（3）用E裝置收集H2 ， 則氣體從_（填“d”或“e”）導(dǎo)管口進(jìn)入第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 選擇題 (共10題；共20分)