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認(rèn)識時間教學(xué)設(shè)計濉溪縣新城學(xué)校 王婉華教學(xué)內(nèi)容:二年級數(shù)學(xué)第七單元課本p90、91例1、例2教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步認(rèn)識鐘面,能正確讀寫幾時幾分(整5分的),知道1時=60分。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、動手操作和實踐應(yīng)用能力。3、讓學(xué)生經(jīng)歷探索知識的過程,體驗成功的快樂;培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。教學(xué)重點:正確讀寫幾時幾分,知道1時=60分。教學(xué)難點:正確讀出鐘面上接近整時的時間。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件,實物鬧鐘。教學(xué)過程:一、課前游戲,激發(fā)興趣二、組織活動,探索新知1動畫演示,以舊引新1、師:今天我們的老朋友也來到了我們的數(shù)學(xué)課堂上,他是誰呢?他就是小精靈,以前我們是只見其人未聞其聲。今天他竟然開口說話了。同學(xué)們聽一聽,小精靈說了什么?學(xué)生邊看邊聽,師指明回答,并板書。引出新課課題:認(rèn)識時間 (板書) 2. 認(rèn)識分。媒體演示:閃動分針,并且分針從12起走動1小格。分針走1小格經(jīng)過的時間是1分。通過多媒體的使用,使抽象的知識得以形象的體現(xiàn),進(jìn)而能使學(xué)生體會、理解所學(xué)知識。3.探究時分的關(guān)系。師:時針和分針在旋轉(zhuǎn)時到底有什么關(guān)系呢?請同學(xué)們認(rèn)真觀察,看誰的眼睛最亮,能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。你發(fā)現(xiàn)了什么:生匯報。指名說并得出:時針走一大格,分針走60小格。時針走一大格是幾時,(生:1時),師板書。分針走60小格,是幾分(生:60分)師板書,那也就是說1時=60分(師板書) 4.自主探索,認(rèn)識幾時幾分。(1)媒體出示鐘面,有時時針不是正好指著幾時。比如,現(xiàn)在時針不是正好指著9,而是過了一些,所表示的時間就是9時多。那么,到底多多少呢?這就要看分針了:現(xiàn)在分針從12走到了1,分針走過了多少分呢?(5分)(2師總結(jié)認(rèn)識時間的方法師生共同總結(jié)讀時間的方法:要讀出一個時間,要根據(jù)時針和分針的位置來共同確定。先看時針剛走過數(shù)幾就是幾時多,再看分針從12起走了幾個小格,就是幾分,這時鐘面上的時刻就是幾時幾分。(3).撥時間練習(xí)(反饋并請撥錯的小朋友展示,大家一起分析為什么會錯。)(4)、讀寫時間師:現(xiàn)在你知道剛才這幾個鐘面上的時間是幾時幾分了嗎?誰能到黑板上把這個時間記下來?指名板演,其他學(xué)生在算術(shù)本上書寫。用兩種方法表示, 三、回歸生活,鞏固新知 1.連一連2.生活中的時間四、總結(jié)反思,深化知識:你收獲了那些知識?五、板書設(shè)計認(rèn)識時間分針走一小格是1分時針走一大格是 1時 分針走一大格
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