上海高境三中2018年學(xué)校工作計(jì)劃.doc

上海市高境三中2018年學(xué)校工作計(jì)劃2018年是貫徹落實(shí)黨的十九大精神的開局之年，是實(shí)施教育“十三五”規(guī)劃、推進(jìn)教育綜合改革承上啟下的關(guān)鍵一年。學(xué)校根據(jù)寶山教育工作的總體要求，全面深入貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“關(guān)注每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)每一個(gè)孩子終身發(fā)展”為核心理念，堅(jiān)持依法治教、改革創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，堅(jiān)持突出重點(diǎn)、聚焦熱點(diǎn)、破解難點(diǎn)，為塑造上海市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力。一、堅(jiān)持教育改革，推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)1、積極推進(jìn)教育系統(tǒng)大調(diào)研。結(jié)合市、區(qū)貫徹落實(shí)十九大精神要求，積極配合全區(qū)開展教育系統(tǒng)大調(diào)研工作。聚焦學(xué)校十三五規(guī)劃實(shí)施推進(jìn)，緊扣學(xué)校教育發(fā)展問題、矛盾，緊扣師生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，緊扣學(xué)生家長最盼、最急，找準(zhǔn)教育發(fā)展的“難點(diǎn)、痛點(diǎn)、堵點(diǎn)”的癥結(jié)關(guān)鍵，切實(shí)用法治思維、改革精神、創(chuàng)新辦法破解難題，全面深化學(xué)校制度改革，提升學(xué)校教育辦學(xué)水平。2、扎實(shí)推進(jìn)“IPA”教育改革項(xiàng)目。通過舉辦校內(nèi)專題研討、校外專家把脈活動(dòng)，不斷完善以“IPA-CE關(guān)心性德育”和“IPATS支持性教育”為兩翼的“IPA學(xué)生發(fā)展模式” 教育教學(xué)系統(tǒng)改革，不斷提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。3、深入推進(jìn)陶行知教育思想研究實(shí)踐。著力推進(jìn)陶行知教育思想本土化教育實(shí)踐，依托陶行知教育思想研究所專家團(tuán)隊(duì)，找準(zhǔn)與學(xué)校IPA學(xué)生發(fā)展模式的銜接點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校教育改革進(jìn)程，使“IPA”改革實(shí)踐更具時(shí)代和地域標(biāo)志。二、堅(jiān)持提質(zhì)增效，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展4、優(yōu)化德育工作機(jī)制。根據(jù)區(qū)教育局推進(jìn)中小學(xué)一體化德育體系建設(shè)要求，堅(jiān)持把理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育等貫穿融入到學(xué)校各項(xiàng)日常生活中。加強(qiáng) “IPA-CE”關(guān)心性德育實(shí)踐，以生活為基礎(chǔ)，將德育目標(biāo)和內(nèi)容與學(xué)生個(gè)體的生活實(shí)踐相聯(lián)系，亮化“生活德育”品牌，積極做好新一輪行規(guī)示范校創(chuàng)建工作。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好年度德育總結(jié)研討活動(dòng)。加強(qiáng)國防民防教育，強(qiáng)化中學(xué)生國防意識(shí)。加強(qiáng)家校合作，充分發(fā)揮家委會(huì)和家長學(xué)校作用，做好家長開放日接待活動(dòng)。不斷完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”合力育人機(jī)制，發(fā)揮校內(nèi)外合力育人作用，維護(hù)未成年人合法權(quán)益，確保學(xué)生無發(fā)案率、無非正常死亡。5、優(yōu)化課程教學(xué)與教育科研。加強(qiáng)學(xué)校課程改革整體設(shè)計(jì)，推進(jìn)學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)研究和實(shí)踐，探索開展研究性學(xué)習(xí)類課程開發(fā)，做好與課程教學(xué)相配套的教學(xué)研究、考試評(píng)價(jià)研究等工作。通過開展“IPATS”教學(xué)模式的活動(dòng)研討，提高課堂教學(xué)的有效性；以“綠色指標(biāo)”為導(dǎo)向，推進(jìn)“IPA作業(yè)優(yōu)質(zhì)化設(shè)計(jì)”項(xiàng)目，提高作業(yè)的針對(duì)性、有效性和反饋的及時(shí)性，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到提質(zhì)增效。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校信息化平臺(tái)數(shù)據(jù)的分析研究，進(jìn)一步優(yōu)化對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的科學(xué)性、客觀性和全面性。開放校園教學(xué)活動(dòng)，開展教師崗位大練兵活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，關(guān)心和確保畢業(yè)班工作的順利開展。要充分發(fā)揮教育科研對(duì)教育決策和教育實(shí)踐的支持、服務(wù)功能，推進(jìn)教研訓(xùn)一體化建設(shè)，做好“IPA學(xué)生發(fā)展模式”理論實(shí)踐科研成果的轉(zhuǎn)化與推廣。進(jìn)一步做好隨班就讀工作，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。加強(qiáng)圖書管理工作，創(chuàng)新服務(wù)形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。深入開展中華經(jīng)典誦讀，繼續(xù)做好語言文字規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作。6、優(yōu)化學(xué)生全面發(fā)展。聚焦學(xué)生關(guān)鍵能力培育，構(gòu)建面向未來的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。關(guān)注學(xué)生個(gè)性和興趣特長發(fā)展需求，依托學(xué)校四大平臺(tái)、IPA學(xué)生科學(xué)院，豐富學(xué)生活動(dòng)課程。要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校品牌特色項(xiàng)目：花樣跳繩、車模和科創(chuàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極舉辦科技冠名杯賽和搭建各類學(xué)生綜合展示平臺(tái)，著力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，為我區(qū)爭創(chuàng)上海市科技體育示范區(qū)作貢獻(xiàn)。繼續(xù)推進(jìn)“陽光體育”活動(dòng)和落實(shí)“每天一小時(shí)校園體育鍛煉”的工作，落實(shí)自編花樣團(tuán)操，讓每個(gè)學(xué)生舞動(dòng)青春，并通過校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，保障學(xué)生健康成長。繼續(xù)認(rèn)真做好初中體育畢業(yè)考試工作和學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、反饋、指導(dǎo)。三、堅(jiān)持德業(yè)兼修，加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)7、強(qiáng)化師德師風(fēng)。健全師德育教育宣傳、監(jiān)督檢查和考核獎(jiǎng)懲相結(jié)合的長效工作機(jī)制，堅(jiān)持師德作為教師資格注冊(cè)、職務(wù)（職稱）評(píng)聘和績效考核的重要標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行師德“一票否決制”。繼續(xù)加大先進(jìn)典型的選樹、宣傳和倡導(dǎo)，大力弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)，大氣謙和、博雅睿智，知行合一”的寶山教師精神，引領(lǐng)廣大教師不忘教書育人初心、牢記教育使喚命，做新時(shí)代黨和人民滿意的好老師。8、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展。以師德與師能提升為重點(diǎn)，深入推進(jìn)教師資源建設(shè)，繼續(xù)抓好見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)，提升新教師崗位實(shí)踐能力。進(jìn)一步完善學(xué)校骨干教師梯隊(duì)培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師輻射引領(lǐng)作用。健全“校本培訓(xùn)”內(nèi)容、形式和評(píng)價(jià)機(jī)制，依托區(qū)“萬千百十”教師培養(yǎng)工程，不斷提升學(xué)校師資育人水平。做好體育、藝術(shù)、科技類教師的專業(yè)培養(yǎng)，努力打造高素質(zhì)專業(yè)化干部教師隊(duì)伍。9、強(qiáng)化機(jī)制保障。根據(jù)區(qū)人才發(fā)展體制機(jī)制改革要求，以實(shí)行崗位聘任制管理為重點(diǎn)，以合理配置人才資源、優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為核心，進(jìn)一步完善教師招錄和用人機(jī)制，按照以崗定薪、優(yōu)績優(yōu)酬原則，優(yōu)化人才激勵(lì)機(jī)制。樹立德才兼?zhèn)?、以德為先的選人用人導(dǎo)向，完善后備干部選拔培養(yǎng)機(jī)制、干部選拔任用機(jī)制和考核機(jī)制。四、堅(jiān)持法制意識(shí)，強(qiáng)化教育基礎(chǔ)保障10、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)規(guī)范使用。加強(qiáng)預(yù)算管理，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行的嚴(yán)肅性和科學(xué)性，切實(shí)提高經(jīng)費(fèi)使用績效。不斷完善教育經(jīng)費(fèi)管理長效機(jī)制，強(qiáng)化制度落實(shí)與內(nèi)部監(jiān)管，確保教育經(jīng)費(fèi)依法依規(guī)科學(xué)管理。進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段資助、補(bǔ)助政策工作。繼續(xù)推行學(xué)生幫困助學(xué)金制度、優(yōu)秀特長生獎(jiǎng)勵(lì)制。同時(shí)，加大在保障民生、服務(wù)學(xué)生、減輕家庭教育負(fù)擔(dān)方面的支出，著力向?qū)嵤┧刭|(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展等方面傾斜,提升教育經(jīng)費(fèi)使用效益。11、加強(qiáng)校園安全管理。堅(jiān)持“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，落實(shí)各部門和全體教職員工的安全管理主體責(zé)任，加強(qiáng)校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，突出人防、物防和技防建設(shè)，提高預(yù)防和處置突發(fā)事件工作能力和水平；加強(qiáng)學(xué)生安全教育，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案演練和安全教育宣傳工作，堅(jiān)持公共安全專題教育與學(xué)科滲透相結(jié)合、知識(shí)教育與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，提高學(xué)生生命意識(shí)、安全意識(shí)以及復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中的安全行為能力，護(hù)佑學(xué)生健康成長。加強(qiáng)學(xué)校食品、衛(wèi)生、消防等安全防控力度，履行食品安全溯源義務(wù)，推進(jìn)學(xué)校放心食堂創(chuàng)建；協(xié)同做好學(xué)校及周邊治安綜合治理工作。配合區(qū)衛(wèi)生教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提升學(xué)校傳染病防控能力，落實(shí)紅十字會(huì)工作，切實(shí)保障校園安全和學(xué)校師生健康。12、加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。爭取加入第一批區(qū)110所學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋項(xiàng)目，提升智慧校園建設(shè)水平；并通過寶山教育智慧云資源中心項(xiàng)目建設(shè)，利用區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺(tái)，推動(dòng)教育信息化與教育教學(xué)深度融合，加快信息技術(shù)應(yīng)用與課程整合，注重優(yōu)化學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境，不斷提升學(xué)?，F(xiàn)代教育手段應(yīng)用水平。五、堅(jiān)持依法治教，完善教育現(xiàn)代化治理體系13、深化學(xué)校依法辦學(xué)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)寶山區(qū)教育局健全學(xué)校依法治校自主管理制度體系工作意見，加快建立法治化教育行政管理體制，完善行政責(zé)任清單制度，做好校務(wù)公開，嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”行政決策制度，探索符合現(xiàn)代學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)要求的學(xué)校組織、決策、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)價(jià)系統(tǒng)建設(shè)，健全社區(qū)、教師、家長和學(xué)生參與學(xué)校教育和監(jiān)督學(xué)校工作的權(quán)力共治機(jī)制，形成學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理、教師依法執(zhí)教、社會(huì)依法支持和參與學(xué)校管理的格局，切實(shí)營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。14、深化學(xué)校制度建設(shè)。貫徹落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，組織開展對(duì)標(biāo)研判、依標(biāo)整改等工作，切實(shí)做到“一校一案”。深入推進(jìn)學(xué)校章程建設(shè)，建立健全學(xué)校章程核準(zhǔn)后的執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)制，探索制定學(xué)校家委會(huì)工作規(guī)程，完善學(xué)校法律顧問制度，提升學(xué)校依法治校的能力與水平。15、深化學(xué)校行風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要崗位的行政監(jiān)管，繼續(xù)將工程建設(shè)、考試招生、教師招聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)