語(yǔ)文北師大版六年級(jí)下冊(cè)跳水第一課時(shí)課件.pptx

跳水 主要作品 長(zhǎng)篇小說(shuō) 安娜 卡列尼娜 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 復(fù)活 自傳體小說(shuō)三部曲 幼年 少年 青年 等 列夫 托爾斯泰他是俄國(guó)最偉大的文學(xué)家之一 也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一 列寧稱之為 俄國(guó)革命的鏡子 自讀提示 1 劃出本課的生詞 要求讀準(zhǔn)字音 2 把文章讀通順 讀流利 把有困難的句子多讀幾遍 顯然取樂(lè)放肆桅桿 g n 逃脫醒悟鉤住控制齜牙嚇唬頂端兇惡?jiǎn)柩?y 風(fēng)平浪靜哭笑不得不知所措鉆來(lái)鉆去 自讀提示 1 輕聲讀課文 想想事情發(fā)在什么時(shí)候 什么地方 是怎樣引起的 經(jīng)過(guò)如何 結(jié)果怎樣 2 跟同桌說(shuō)一說(shuō) 合作學(xué)習(xí) 1 快速的瀏覽課文 按照事情的起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果給文章分段 并說(shuō)說(shuō)每一段分別講了什么 找課文中的關(guān)鍵詞句 2 小組交流 分段及段意 起因 1 水手拿猴子取樂(lè) 猴子放肆起來(lái) 經(jīng)過(guò) 2 7 猴子拿走孩子的帽子 孩子追猴子 他不顧一切陷入絕境 結(jié)果 8 9 船長(zhǎng)逼孩子跳水 孩子得救了 2020 3 7 聽(tīng)曲 彈奏曲子 創(chuàng)作月光曲 譜曲 一件事的發(fā)展 常常經(jīng)過(guò)曲折的過(guò)程 有的故事有一個(gè)起伏 有的有幾個(gè)起伏 可以試著用曲線把這個(gè)故事的情節(jié)表達(dá)出來(lái) 找出每一段中的關(guān)鍵詞語(yǔ) 文中的詞語(yǔ) 段意 自己的話 它們對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是哪個(gè)情節(jié)的內(nèi)容呢 請(qǐng)你將故事情節(jié)在曲線圖中表示出來(lái) 分段及段意 起因 1 水手拿猴子取樂(lè) 猴子放肆起來(lái) 經(jīng)過(guò) 2 7 猴子拿走孩子的帽子 孩子追猴子 他不顧一切陷入絕境 結(jié)果 8 9 船長(zhǎng)逼孩子跳水 孩子得救了 2020 3 7 水手拿猴子取樂(lè)猴子放肆起來(lái)發(fā)生猴子摘走帽子發(fā)展孩子追趕猴子孩子走上橫木遇到生命危險(xiǎn)高潮船長(zhǎng)急中生智孩子終于得救結(jié)局 按情節(jié)的發(fā)展順序歸類詞語(yǔ) 2020 3 7 水手拿猴子取樂(lè)猴子放肆起來(lái)發(fā)生猴子摘走帽子發(fā)展孩子追趕猴子孩子走上橫木遇到生命危險(xiǎn)高潮船長(zhǎng)急中生智孩子終于得救結(jié)局 水手拿猴子取樂(lè) 猴子放肆 走上桅桿 陷入絕境 船長(zhǎng)急中生智 孩子得救 猴子摘帽子 孩子追猴子 我們通過(guò)概括段意 提取關(guān)鍵詞語(yǔ) 按情節(jié)的發(fā)展順序歸類詞語(yǔ) 描畫情節(jié)曲線的方法 學(xué)習(xí)了如何畫情節(jié)曲線 根據(jù)你畫的情節(jié)曲線說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事情嗎 2020 3 7 水手拿猴子取樂(lè)猴子放肆起來(lái)發(fā)生猴子摘走帽子發(fā)展孩子追趕猴子孩子走上橫木遇到生命危險(xiǎn)高潮船長(zhǎng)急中生智孩子終于得救結(jié)局 水手拿猴子取樂(lè) 猴子放肆 走上桅桿 陷入絕境 船長(zhǎng)急中生智 孩子得救 猴子摘帽子 孩子追猴子 在一艘船上