語(yǔ)文北師大版六年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)城贊導(dǎo)學(xué)案.docx

六年級(jí)下冊(cè)第二單元導(dǎo)學(xué)內(nèi)容 長(zhǎng)城贊 總 2 課時(shí)課 型新 授課 時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)策略“136”自主導(dǎo)學(xué)型有效教學(xué)模式教具準(zhǔn)備 多媒體課件等 教材分析：長(zhǎng)城贊是一副對(duì)聯(lián)，敘述了長(zhǎng)城悠久的歷史，描繪了綿恒萬(wàn)里，雄偉壯麗的風(fēng)光，贊美了 “庶民百工”的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)毅力。學(xué)情分析：六年級(jí)學(xué)生雖沒(méi)有學(xué)過(guò)對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，但對(duì)于對(duì)聯(lián)并不陌生，有的甚至在幼時(shí)就已經(jīng)會(huì)背誦一些對(duì)聯(lián)了。對(duì)聯(lián)的內(nèi)容和意境，可讓學(xué)生結(jié)合課文插圖，在反復(fù)朗讀的過(guò)程中自己理解、感悟。可引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“讀懂了什么”或者“體會(huì)到什么”。學(xué)生如果提出不懂的字詞，教師可簡(jiǎn)單講解。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、有感情地朗讀課文。3、仔細(xì)體會(huì)文章字里行間所表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，仔細(xì)體會(huì)文章字里行間所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)文章字里行間所表達(dá)的思想感情。教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 用時(shí)預(yù)計(jì)一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。1、課件出示：萬(wàn)里長(zhǎng)城圖片，你了解多少？2、課件出示：長(zhǎng)城簡(jiǎn)介。2、談話引導(dǎo)、板書(shū)課題。3、齊讀課題。4、幻燈出示：作者簡(jiǎn)介、主要著作。二、檢查預(yù)習(xí)，組織學(xué)生展示自學(xué)成果1、小組展示自學(xué)成果。 2、師生補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。 教師需要做的就是讓出講臺(tái)，及時(shí)為學(xué)生服務(wù)。三、初讀課文，整體感知1、請(qǐng)同學(xué)們默讀對(duì)聯(lián)，思考課件中的問(wèn)題。2、教師進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。3、小組合學(xué)交流。4、有感情地朗誦對(duì)聯(lián)。有感情地朗誦對(duì)聯(lián)，做到抑揚(yáng)頓挫。5、出示上下聯(lián)內(nèi)容，圖文結(jié)合，品讀感悟。（1）、有感情地朗誦上聯(lián)，我能體會(huì)到表達(dá)的思想感情。（2）有感情地朗誦下聯(lián)，我能體會(huì)到表達(dá)的思想感情。讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀文，然后小組合學(xué)交流，問(wèn)題就很容易解決。四、出示長(zhǎng)城彩圖或放映幻燈片，播放配樂(lè)朗讀，讓學(xué)生邊看邊聽(tīng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)時(shí)，始終以問(wèn)題為主線，問(wèn)題設(shè)計(jì)由易到難，盡力讓學(xué)生通過(guò)在小組內(nèi)交流討論，從而理解所學(xué)內(nèi)容，收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)。六、拓展延伸，課堂小結(jié)。1、你讀這幅對(duì)聯(lián)的感覺(jué)怎樣？為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？2、這節(jié)課你有什么收獲？七、布置作業(yè)：背誦課文。1、欣賞長(zhǎng)城圖片。2、交流課前搜集到的有關(guān)長(zhǎng)城的資料。3、齊讀課題。1個(gè)別小組展示自學(xué)成果。2、其他小組補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。1、帶著問(wèn)題有感情地朗誦對(duì)聯(lián)，初步感受對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。2、 交流、探討、展示。1、畫(huà)出重點(diǎn)詞句理解對(duì)聯(lián)。有感情地朗誦，體會(huì)到表達(dá)的思想感情。2、交流展示。1、聽(tīng)讀。2、跟讀。3、齊讀。4、自由讀。6、大聲朗讀。創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，突出本文的寫(xiě)作特色。約2分鐘約5分鐘約1