2011-2012學(xué)年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)doc.doc

2011-2012學(xué)年英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析 新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第六冊(cè)供三年級(jí)起使用，是中國(guó)課程教材研究所和中國(guó)英語(yǔ)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心合編的一套全新的中下學(xué)銜接的英語(yǔ)教材。本套教材是根據(jù)教育部制定的國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求編寫而成。本套教材的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長(zhǎng)，形成了本套教材特有的編寫體系。同時(shí)，吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)的小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，以形成我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法。 三年級(jí)學(xué)生對(duì)于初涉英語(yǔ)學(xué)科有了較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣，本階段的主要任務(wù)也就是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，但也有部分學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有足夠的重視，認(rèn)為它無(wú)關(guān)緊要，對(duì)此，本學(xué)期我打算在課余時(shí)間對(duì)他們逐個(gè)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)積極溝通，取得他們的配合盡量讓每一位學(xué)生都取得很好的成績(jī)。 本教材共有6個(gè)同步單元，2個(gè)分復(fù)習(xí)單元和1個(gè)機(jī)動(dòng)總復(fù)習(xí)。每個(gè)單元分A、B、C三個(gè)部分，供10頁(yè)，復(fù)習(xí)單元為6頁(yè)。例如：Unit 1、 Hello! A: lets talk lets play lets learn lets do lets make B:lets take lets play lets learn lets do lets check C:story time Culture lets sing .每個(gè)單元都有相應(yīng)的話題，例如：Unit 1 School things.本套教材具有以下特點(diǎn)：1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。7、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。Unit1本單元是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起始單元。小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)大多懷有好奇、興奮、期待的心情。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，教師應(yīng)在幫助學(xué)習(xí)進(jìn)行知識(shí)積累的同時(shí)，特別重視激發(fā)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣。本著這一宗旨，本單元安排了“自我介紹 ” 和“詢問(wèn)對(duì)方姓名”的功能項(xiàng)目，并在詞匯教學(xué)中，選擇了較易激起小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的動(dòng)物類單詞。這樣安排有助于消除學(xué)生學(xué)習(xí)新語(yǔ)言的焦慮心理。進(jìn)而激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)的熱情和信心 教學(xué)重點(diǎn)：本部分主要是見(jiàn)面打招呼、自我介紹及道別用語(yǔ)的會(huì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .。教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹用語(yǔ)Im 的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來(lái)較難，教師要適時(shí)糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。Unit2 本課時(shí)主要是通過(guò)情景會(huì)話，讓學(xué)生學(xué)習(xí)打招呼和問(wèn)候語(yǔ)Good morning. Nice to meet you. 介紹別人用語(yǔ)This is . 及建議去上學(xué)的表述Lets go to school. 。Good morning.可用于上午或早上，Hello/Hi 可用于所有時(shí)間段。This is . 介紹別人及建議一起去上學(xué)的表述Lets go to school. 的句子與學(xué)生生活很接近， 教師可根據(jù)教材中的情景，設(shè)計(jì)學(xué)生生活中經(jīng)歷過(guò)的或熟悉的情景進(jìn)行 Lets talk 部分的教學(xué)。本課時(shí) Lets play 部分的設(shè)計(jì)以游戲形式呈現(xiàn)問(wèn)候語(yǔ)Good morning. 和見(jiàn)面時(shí)和他人問(wèn)候語(yǔ) Nice to meet you. ，為學(xué)生練習(xí)和運(yùn)用Lets talk 部分的教學(xué)內(nèi)容提供了生動(dòng)活潑的實(shí)踐機(jī)會(huì)，教師運(yùn)用時(shí)要注意人物的變化，為豐富和更加實(shí)用可適當(dāng)擴(kuò)展，將Miss, Mrs 引入教學(xué)，目的是練習(xí)和運(yùn)用 Lets talk 部分的教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)早上（上午）問(wèn)候語(yǔ) Good morning. 及介紹人物用語(yǔ) This is 。 教學(xué)難點(diǎn)：介紹人物用語(yǔ) This is 一句的發(fā)音較難，口型和發(fā)音不易到位，教師要適當(dāng)提示，切不可盲目糾正發(fā)音，從而挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。Unit3 1、知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的單詞：blue, green, yellow, red, purple。（2）通過(guò)用“Show me.”的指令來(lái)練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞。2、技能目標(biāo) 辨色彩，感受生活。3、情感目標(biāo)（1）通過(guò)游戲活動(dòng)和歌曲培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)的興趣。（2）愛(ài)色彩，熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境。教學(xué)重、難點(diǎn)1. 聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀五個(gè)顏色單詞。2. 會(huì)說(shuō)唱Lets do，并會(huì)聽(tīng)音做出相應(yīng)的反應(yīng)。Unit4 （1）能力目標(biāo)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀一些常見(jiàn)的動(dòng)物單詞cat，dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用英語(yǔ)介紹這些小動(dòng)物。能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ)，并能按照指令模仿動(dòng)物做出相應(yīng)的動(dòng)作。（2）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)分析：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀一些常見(jiàn)的動(dòng)物單詞cat，dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用英語(yǔ)介紹這些小動(dòng)物。 Unit5 (1）知識(shí)目標(biāo)：能熟練掌握一些食物chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries和“Have some I like 這兩個(gè)句型.（2）技能目標(biāo)：能將所學(xué)的交際用語(yǔ)用于日常交際。（3）情感目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：表達(dá)自己喜歡的食物以及為別人提供或請(qǐng)別人吃東西的日常用語(yǔ)： I like Have some 5個(gè)表食品的單詞：chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries。教學(xué)難點(diǎn)：chicken, bread 和 French fries 三個(gè)單詞的發(fā)音Unit6 本課是小學(xué)pep英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第六單元，本課時(shí)主要學(xué)習(xí)詢問(wèn)年齡及其回答的日常用語(yǔ)How old are you? Im. ，并向別人祝賀生日快樂(lè)Happy Birthday to you! Lets talk部分設(shè)計(jì)了過(guò)生日的情景，其中涉及詢問(wèn)年齡、表達(dá)年齡和祝賀生日用語(yǔ)。Lets play 部分則是通過(guò)游戲進(jìn)一步練習(xí)詢問(wèn)年齡及其回答的日常用語(yǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：本課要求學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀數(shù)字from one to ten.技能目標(biāo)：能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用數(shù)字，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，能數(shù)10以內(nèi)物體的數(shù)量。情感目標(biāo)：1、學(xué)生能夠參與到課堂中，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)策略：提高學(xué)生的認(rèn)知與交際能力。教學(xué)重難點(diǎn)分析:1、本課教學(xué)的重點(diǎn)是聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀數(shù)字one ，two, ten.2、How old are you?及相應(yīng)的回答Im 中 m 音的提示。3、How old are you? 與How are you? 的區(qū)分二、教學(xué)目標(biāo)與要求本冊(cè)教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)他們一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，培養(yǎng)他們的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為他們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本冊(cè)要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn): 1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組繪畫，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2. 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀73個(gè)單詞（包括文具、人體部位、顏色、動(dòng)物、食品數(shù)字等6個(gè)話題）,并能簡(jiǎn)單的運(yùn)用。3、 能聽(tīng)、做、演18個(gè)游戲。4、 能聽(tīng)、做12個(gè)“TPR”活動(dòng)。5、 能學(xué)會(huì)8個(gè)小制作。6、 能唱14首歌曲。7、 能聽(tīng)、說(shuō)、唱10首歌謠。8、 能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。9、 能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。10、 能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。四、教學(xué)策略 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。 2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)方法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生們?cè)谳p松地氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”，做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”。 4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。 5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提高基礎(chǔ)好的學(xué)生。 6、多教授Chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶，充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等。為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。 7、課堂盡量全英化，打好每個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試能力，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān)。 8、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。五、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：四會(huì)句型、單詞，在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言和知識(shí)技能完成某項(xiàng)任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。 難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。六、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排Unit 1 Hello 1-3 5課時(shí) Unit 2 Look at me 3-5 5課時(shí) Unit 3 Let s paint 6-8 5課時(shí) Recycle 1 8 1課時(shí) Unit 4 We love animals 9-11 5課時(shí) Unit 5 Lets eat 11-13 5課時(shí) Unit 6 Happy birthday 14-16 5課時(shí) Recycle 2 16 1課時(shí)周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1-35Unit1 hello本部分主要是見(jiàn)面打招呼、自我介紹及道別用語(yǔ)的會(huì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .。3-55Unit2 Look at me讓學(xué)生學(xué)習(xí)打招呼和問(wèn)候語(yǔ)Good morning. Nice to meet you. 介紹別人用語(yǔ)This is . 及建議去上學(xué)的表述Lets go to school.6-85Unit3 Lets paint（1）學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的單詞：blue, green, yellow, red, purple。（2）通過(guò)用“Show me.”的指令來(lái)練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞。81Recycle 19-115Unit4 We love animais能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀一些常見(jiàn)的動(dòng)物單詞cat，dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用英語(yǔ)介紹這些小動(dòng)物。能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ)，并能按照指令模仿動(dòng)物做出相應(yīng)的動(dòng)作。11