2013-2014高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿.doc

20132014學(xué)年高三年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì) 2013-11-15尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:下午好！時(shí)光的飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，今天又迎來(lái)了意義特別的家長(zhǎng)會(huì)。首先非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中擠出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了，不僅對(duì)我們工作是莫大的支持，更是給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)效率，同時(shí)讓我們的家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。近年來(lái)，在上級(jí)部門(mén)的重視關(guān)心下，我們學(xué)校面貌煥然一新，基礎(chǔ)設(shè)施大大善，重新加固的教學(xué)樓、建設(shè)中操場(chǎng)的規(guī)劃整修，還要修建一個(gè)能容納20個(gè)教學(xué)班的教學(xué)大樓。這項(xiàng)工程的實(shí)施將對(duì)我們學(xué)校帶來(lái)巨大的改觀，相信明年竣工的時(shí)候，展現(xiàn)在大家面前的是漂亮大氣的紅中。同時(shí)學(xué)校狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，濃厚的教學(xué)氛圍，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，高考取得了可喜的成績(jī)。如2013年我校高考中，一人考入香港大學(xué)（全疆只召2人），2人進(jìn)入十大名校，重點(diǎn)本科上線率接進(jìn)百縫制25，本科上線率進(jìn)百縫制80。校藝體錄取率更高，是學(xué)校辦學(xué)以來(lái)最好的成績(jī)，創(chuàng)歷史新高。在各類自治區(qū)舉行的競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)的老師和同學(xué)更多。這些都離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的大力支持和理解。接下來(lái)我想從以下方面向各位家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)：一、高三年級(jí)的整體情況；二學(xué)校高度重視與政策的傾斜三、期中考試質(zhì)量分析；四、明年高考的備考策略；五、想跟家長(zhǎng)們探討幾個(gè)看法。一、高三年級(jí)的整體情況：高三年級(jí)共有十個(gè)班，學(xué)生432人，高三1.4.5.6班為文科班級(jí)，高三2班為理科重點(diǎn)班.特別是我們的1班有4位河南教師任課，2班也有三位河南援疆教師任課。（10班特長(zhǎng)班）。其中有特長(zhǎng)專業(yè)的學(xué)生45人，學(xué)美術(shù)專業(yè)的17人，學(xué)體育專業(yè)的6人，共有藝體生45人。高三年級(jí)共有教師36名，均為學(xué)校高中部骨干教師，并多年擔(dān)任高三教學(xué)工作，業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，是一支實(shí)力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。高級(jí)教師有 16名，占全校高級(jí)教師的百分之20。（1）班 班主任張武申。語(yǔ)文。數(shù)學(xué)中教高級(jí)職稱（2）班 班主任陳喜雁數(shù)學(xué)中教高級(jí)職稱（3）班 班主任數(shù)學(xué)陳進(jìn)雙（4）班 班主任地理雷柒（5）班 班主任政治李雨琴（6）班 班主任歷史徐曉靜（7）班 班主任語(yǔ)文中教高級(jí)職稱（8）班 班主任數(shù)學(xué)楊金花（9）班 班主任英語(yǔ)中教高級(jí)職稱（10）班 班主任體育王茂霖1二學(xué)校高度重視與政策的傾斜從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校就非常重視我們這界高三，專門(mén)成立了高三領(lǐng)導(dǎo)小組，全力支持，多次召開(kāi)會(huì)議，布置安排具體工作。還特別為高三召開(kāi)量詞專門(mén)會(huì)議，制定周連的詳細(xì)計(jì)劃，以紅頭文件的形式下發(fā).為里讓家長(zhǎng)門(mén)放心，讓孩子門(mén)晚上安全，專門(mén)為高三的學(xué)生在住宿方面開(kāi)綠燈。食堂飯菜與價(jià)格也有了行大的條鎮(zhèn)。為了讓孩子們能吃上熱的飯菜，每天的上午和下午高三年級(jí)都提前10分鐘下課。三、期中考試質(zhì)量分析：在學(xué)校的統(tǒng)一要求安排下，本次期中考試從監(jiān)考、考場(chǎng)布置、閱卷、統(tǒng)分等各個(gè)環(huán)節(jié)都相當(dāng)嚴(yán)格、規(guī)范、有序，確保了成績(jī)的真實(shí)性。現(xiàn)將對(duì)期中考試質(zhì)量分析如下：從考試成績(jī)來(lái)看，較好地反饋和體現(xiàn)了教學(xué)效果，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能較好地掌握，大部分學(xué)科與第一次月考對(duì)比，人均分、及格率和優(yōu)秀率均有明顯提高。如語(yǔ)文人均分與第一次月考相比高了4分，政治人均分高了5分，歷史人均分高了6分，地理人均分高了3分。從總體上說(shuō)，我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提升，藝術(shù)生成績(jī)提高快，低分面有明顯縮小。但是，我們還與目標(biāo)存在較大差距，還必須繼續(xù)提高復(fù)習(xí)效率。從學(xué)科成績(jī)來(lái)看，語(yǔ)文人均分有提高，兩個(gè)班級(jí)差距較小，藝術(shù)生提高語(yǔ)文的成績(jī)有較大挖掘的空間。學(xué)生審題能力應(yīng)加強(qiáng)，作文訓(xùn)練力度要加大。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科人均分較低，學(xué)生底子較薄，學(xué)習(xí)的興趣不濃，導(dǎo)致成績(jī)較難提高。政治學(xué)科較好，人均分有較大提高，有2個(gè)同學(xué)優(yōu)秀，及格率在60%。歷史學(xué)科有6人優(yōu)秀，及格率在62.5%。地理學(xué)科人均分提高快，及格率在58%。藝術(shù)生本次考試總體不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)達(dá)到高考二本線。目前復(fù)習(xí)階段是分塊復(fù)習(xí)，學(xué)生還未形成系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠全面，今后學(xué)生學(xué)科成績(jī)將有較大提升?？荚囍邪l(fā)現(xiàn)的應(yīng)改進(jìn)的地方：（1）、部分學(xué)生對(duì)考試認(rèn)識(shí)不夠。如語(yǔ)文的字詞讀音，名句名篇的默寫(xiě)等，文科歷史政治地理常見(jiàn)名詞、人物、地理知識(shí)等。（2）、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。知識(shí)點(diǎn)記憶模糊不清，答題缺乏條理性。（3）、答題應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范。試卷書(shū)寫(xiě)要盡量規(guī)范，條目應(yīng)齊全。答題速度還有待于提高，基本運(yùn)算不準(zhǔn)確，努力提高運(yùn)算準(zhǔn)確率。（4）、審題能力應(yīng)加強(qiáng)。我們這次考試的試題在基礎(chǔ)知識(shí)上占大部分，綜合能力提高的試題偏少，很難準(zhǔn)確的考查出學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題的能力。四、復(fù)習(xí)備考策略：我們將采取以下措施做好復(fù)習(xí)備考工作，切實(shí)提高高三復(fù)習(xí)教學(xué)效率：1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)目標(biāo)主要是在教學(xué)大綱與考試大綱的指導(dǎo)下，幫助學(xué)生梳理和構(gòu)建完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系，把握學(xué)科的基本的思想方法，形成分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。2、重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段：重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)目標(biāo)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生知識(shí)體系的完整和優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、自我調(diào)整階段：自我調(diào)整的特點(diǎn)是由學(xué)生自己梳理、消化知識(shí)，總結(jié)方法，真正給時(shí)間學(xué)生將知識(shí)“內(nèi)化”，要在知識(shí)的鞏固、完善上下功夫，對(duì)于應(yīng)該記憶的內(nèi)容要在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。具體措施：1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各學(xué)科教師為成員的備考領(lǐng)導(dǎo)工作小組。22、搞好高考的宣傳與鼓動(dòng)工作。給學(xué)生樹(shù)信心、鼓士氣，利用班會(huì)課時(shí)間各班學(xué)生表了決心，還要求每位學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和高考奮斗目標(biāo)；搞好教室文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍，各班有倒計(jì)時(shí)牌和激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)。3、發(fā)揮班主任的工作主動(dòng)性。每月召開(kāi)高三教師會(huì)議及班主任工作會(huì)議，及時(shí)總結(jié)前一段時(shí)間的教育教學(xué)情況及解決存在的問(wèn)題，布置下一階段的主要工作。4、充分發(fā)揮備課小組的作用，提高教學(xué)效果及教學(xué)成績(jī)。各課組老師要齊心協(xié)力研究教材和教法，研究學(xué)情，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案。各科要制訂出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，討論并確定本學(xué)科的復(fù)習(xí)方法。注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們虛心向老教師學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處，使全體教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果和教學(xué)水平，為復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)迎考安排：三月開(kāi)始進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，做到設(shè)置專題，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，系統(tǒng)歸納，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力，注重穿插和滲透做題的規(guī)范性、準(zhǔn)確性和時(shí)效性訓(xùn)練，重點(diǎn)提升學(xué)生的綜合思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。5月開(kāi)始進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，實(shí)行周考制。做到強(qiáng)化訓(xùn)練，綜合攀登，套題訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)自主，縱橫聯(lián)系，鞏固應(yīng)用，總結(jié)方法，內(nèi)化知識(shí)，自我完善，積累做題經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)試水平。6月是考前調(diào)試狀態(tài)階段。學(xué)生自由復(fù)習(xí)為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，要求學(xué)生回歸課本，回歸基礎(chǔ)，收攏、鞏固已有知識(shí)。班主任與任課教師全程跟蹤，隨時(shí)處理學(xué)生因考前緊張出現(xiàn)的異常情況，同時(shí)進(jìn)行心理調(diào)試，輕裝上陣，逐步達(dá)到最佳狀態(tài)。5、加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。高度重視高考信息，了解掌握我省高考最新動(dòng)態(tài)。6、及時(shí)反饋，科學(xué)評(píng)價(jià)。本學(xué)期安排二次月考，每次考試要教師自已根據(jù)前期教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地命題，重視教學(xué)過(guò)程，檢驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，從命題、考試、評(píng)卷各個(gè)環(huán)節(jié)，年級(jí)組做到認(rèn)真組織，做到考試結(jié)果人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開(kāi)高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，對(duì)每次考試成績(jī)，都要進(jìn)行質(zhì)量分析。學(xué)生要對(duì)自己考試情況作分析，班主任老師要對(duì)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析，年級(jí)組要對(duì)各班、各科、各教師的總體考試成績(jī)進(jìn)行對(duì)比分析，既要客觀評(píng)價(jià)成績(jī)，同時(shí)也要通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的放矢地彌補(bǔ)漏洞、鞏固成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn)。7、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。不定期組織領(lǐng)導(dǎo)、教師隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行互幫互學(xué)，共同提高，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。對(duì)老師作業(yè)、試卷的批改及輔導(dǎo)學(xué)生情況,不定期進(jìn)行抽查,并且定時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及時(shí)了解教學(xué)情況。8、充分發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)中的作用。尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)參與意識(shí)。充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。本學(xué)期準(zhǔn)備召開(kāi)兩次部分學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略，從而形成師生合力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，了解現(xiàn)階段高三年級(jí)學(xué)生的心理狀況.五、想跟家長(zhǎng)們探討幾個(gè)方面的看法：1、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。32、培養(yǎng)一種意識(shí)。畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。3、制訂一份計(jì)劃。有了目標(biāo)，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。4、形成一種習(xí)慣。這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。 各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校和年級(jí)工作的支持和配合，真誠(chéng)的祝愿我們的學(xué)生，也就是你們的孩子，更始學(xué)校的希望，在2014年的高考中取得理想成績(jī)。41調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。高三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長(zhǎng)不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過(guò)多的壓力。高三階段，考試會(huì)多一些，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。2多引導(dǎo)，少加壓。引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣（生活習(xí)慣，井井有條）、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒，行百里教半九十，說(shuō)明很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣；但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心，結(jié)果無(wú)功而返。3多溝通，少埋怨。2多引導(dǎo)，少加壓。多與教師溝通，客觀上講家長(zhǎng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒(méi)有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了，希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，既不能完全聽(tīng)從于教師，也不能固執(zhí)己見(jiàn)，家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇，對(duì)此家長(zhǎng)要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過(guò)多責(zé)備老師，偏向?qū)W生或過(guò)多責(zé)備學(xué)生，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓勵(lì)、幫助孩子正確對(duì)待。4.管好學(xué)生的手機(jī)據(jù)觀察現(xiàn)在我校高三年級(jí)95%以上的學(xué)生都有自己的手機(jī)，我認(rèn)為他們擁有手機(jī)有弊無(wú)利，事實(shí)上我每一次巡查，每個(gè)班