英語人教版八年級下冊unit6 3a-3c.doc

授課班級： 八年紀(jì)九班 備課人： 主備人：鄧楠 時間： 2017-4-25 課題Unit6 Section A (3a-3c)教師課型Reading lesson第 2 節(jié)教 學(xué) 目 標(biāo)知識與能力1.Tolearnthekeywords and phrases: hide, object, tail, magic, stick, excise, western, turninto.2.To describe a story.3. learn the usage of “unless,” “as soon as” and “sothat”. 過程與方法First the students learn by themselves, then ask some questions and talk about these questions in groups. Then they show their answers.情感態(tài)度價值觀Educate the students to keep fighting against evildoers and ad things and never give up.教學(xué)重點1. Be able to understand the fairy story and know about the main character in the story.2. learn the usage of “unless,” “as soon as” and “sothat”.教學(xué)難點Be able to understand the fairy story and tell their favorite story.教學(xué)方法三疑三探教學(xué)模式教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)問 題 與 情 景時間個 性 設(shè) 計設(shè)疑自探1. 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課讓學(xué)生展開教材42頁觀看2a圖片，以小組為單位講述愚公移山的神話故事。不同人闡述觀點。接下來老師提問：Could you tell us who you like best in the fairy story? 學(xué)生自由回答，以此來導(dǎo)入新課。2. 問題預(yù)設(shè)(1) 本課的重點單詞有什么？(2) 本課的重點短語和句子有哪些？(3)Grammar： “unless,” “as soon as” 和 “sothat”的用法。3. 組織學(xué)生自探，形成自探提綱。展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 本課的重點單詞及短語。2. 連詞?！皍nless,” “as soon as” 和 “sothat”的用法。10分鐘解疑合探1. 小組合探（5分鐘）2. 展示，評價，點撥（15分鐘）3. 展示評價分工表：問題展示分工評價分工1G1G62G4G33G6G24G7G55G2G84. 各小組按分工進(jìn)行展示和評價。20分鐘質(zhì)疑再探問題預(yù)設(shè)：學(xué)生角色扮演編對話，這時可以先由其他學(xué)生共同解決。學(xué)生難以解決的問題，教師點撥或親自解答。3分鐘拓展運用1. 瀏覽。讓學(xué)生快速閱讀一遍課文后，說出每個段落的大意。2. 細(xì)讀。讓學(xué)生逐段閱讀課文，并根據(jù)每段內(nèi)容完成相關(guān)任務(wù)（3b）,利用小組合探，共同完成。3. 讓學(xué)生瀏覽3c的活動，預(yù)估填寫內(nèi)容。利用小組合探，共同完成。4. 教師預(yù)設(shè)題：_ his father goes out，he begins to play computer games.I am _ busy _ I cant go to play basketball with you.He fell in love with Chinese _ he came to China.10分鐘歸納總結(jié)讓學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行回放，歸納成網(wǎng)絡(luò)。2分鐘分層作業(yè)1.