初二上冊(cè)語(yǔ)文檢測(cè)試題.doc

有進(jìn)步，good，再接再厲，這套試卷真的比較難八年級(jí)上冊(cè)模擬測(cè)試（一）第卷（選擇題，共16分）一、（10分，每小題2分）1、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 （A）（2分）A、未及三個(gè)月，他家大娘子好生厲害，將奴趕打出來(lái)，不容完聚，著（zhu）落店主人家追要原典身錢三錢貫。B、這家伙，真有個(gè)商人的腦袋，他用巧克力作為賄賂（hulu）武器。C、樹(shù)木將從空氣中攝（ni）取的二氧化碳以葡萄糖的形式保存起來(lái)，能有效地降低大氣中二氧化碳的含量。D、當(dāng)然，最為世人矚（zh）目的是子夜時(shí)分中英香港交接儀式上的易幟。2、下列書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（C ）（2分）A、懸崖絕壁 老態(tài)龍中 潸然淚下 循規(guī)蹈矩B、連鎖反應(yīng) 茅塞頓開(kāi) 容光煥發(fā) 貽然自得C、不假思考 張燈結(jié)彩 眼花繚亂 悲天憫人D、與日具增 按部就班 風(fēng)度翩翩 分道揚(yáng)鑣3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ B ）（2分）A、家用電器降價(jià)刺激了消費(fèi)者的消費(fèi)欲望，原本趨于滯銷的家電，現(xiàn)在一下子成了膾炙人口的商品。B、如果對(duì)美視而不見(jiàn)，對(duì)春天無(wú)動(dòng)于衷，那么還有什么理由在美和春天之間邁開(kāi)雙腳呢！C、老師經(jīng)常批評(píng)他不講衛(wèi)生，可他總認(rèn)為這是悲天憫人D、某些國(guó)家借搜查大規(guī)模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實(shí)，真可謂是弄巧成拙。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ C ）（2分）A、在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要充分吸收一切國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。B、自從實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了明顯提高。C、三峽工程是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程，現(xiàn)已進(jìn)入蓄水階段。D、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問(wèn)題。5、下列關(guān)于課文說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ D ）A、巴東三峽周莊水韻都是寫景游記。只是前一篇游覽空間相同，隨時(shí)間不同景物各異，后一篇“移步換景”，寫了周莊不同地方水的不同特色。B、新聞講究真實(shí)性、時(shí)效性和簡(jiǎn)明性，其中雜交水稻之父袁隆平語(yǔ)言比北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)更具概括性。C、范進(jìn)中舉著重刻畫范進(jìn)癲狂的丑態(tài)與他周圍的人趨炎附勢(shì)的嘴臉，批判的鋒芒僅對(duì)著封建科舉制度。D、山米與白鶴不以曲折的情節(jié)取勝，而以深沉動(dòng)人的至情見(jiàn)長(zhǎng)，小說(shuō)告訴人們：愛(ài)不僅使人與人相互理解，相互體貼，甚至也能使人與動(dòng)物、與大自然相互溝通。二、（6分，每小題2分）閱讀下面的文言文，完成68題。楚干將、莫邪為楚王作劍，三年乃成。王怒，欲殺之。劍有雌雄。其妻重身當(dāng)產(chǎn)。夫語(yǔ)妻曰：“吾為王作劍，三年乃成，王怒，往必殺我。汝若生子是男，大，告之曰：出戶望南山，松生石上，劍在其背。”于是即將雌劍往見(jiàn)楚王。王大怒，使相之，劍有二，一雄一雌，雌來(lái)，雄不來(lái)。王怒，即殺之。莫邪子名赤，比后壯，乃問(wèn)其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父為楚王作劍，三年乃成，王怒，殺之。去時(shí)囑我：語(yǔ)汝子：出戶望南山，松生石上，劍在其背?！庇谑亲映鰬裟贤?，不見(jiàn)有山，但睹堂前松柱下石低之上。即以斧破其背，得劍。日夜思欲報(bào)楚王。王夢(mèng)見(jiàn)一兒，眉間廣尺，言欲報(bào)仇。王即購(gòu)之千金。兒聞之，亡去，入山行歌?？陀蟹暾撸^：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干將、莫邪子也，楚王殺吾父，吾欲報(bào)之?！笨驮唬骸奥勍踬?gòu)子頭千金，將子頭與劍來(lái)，為子報(bào)之?！眱涸唬骸靶疑酰　奔醋载?，兩手捧頭及劍奉之，立僵?？驮唬骸安回?fù)子也。”于是尸乃仆。客持頭往見(jiàn)楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士頭也，當(dāng)于湯鑊煮之。”王如其言。煮頭，三日三夕不爛，頭踔出湯中，躓目大怒?？驮唬骸按藘侯^不爛，愿王自往臨視之，是必爛也。”王即臨之，客以劍擬王，王頭隨墮湯中；客亦自擬己頭，頭復(fù)墮湯中。三首俱爛，不可識(shí)別，乃分其湯肉葬之。6、選出下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ B ）A、比后壯（及，等到） 吾父所在（在什么地方） B、日夜思欲報(bào)楚王（報(bào)復(fù)） 兒聞之，亡去（跑）C、入山行歌（從事） 兩手捧頭及劍奉之（進(jìn)獻(xiàn)）D、不負(fù)子也（辜負(fù)） 當(dāng)于湯鑊煮之（熱水，開(kāi)水）7、下列加點(diǎn)詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（ D ）A、此乃勇士頭也/乃爾寂飲 B、入山行歌/罍而歌者C、于是即將雌劍往見(jiàn)楚王/于是石路縈回D、但睹堂前松柱下石低之上/但少閑人如吾兩人耳8、選出下列對(duì)課文理解分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ C ）A、本文作者干寶，東晉史學(xué)家、文學(xué)家。年輕時(shí)即勤于學(xué)業(yè)，博覽群書，又喜陰陽(yáng)術(shù)數(shù)之學(xué)，編集神靈怪異故事，成搜神記，試圖證明世上真有所謂鬼神。B、本文善于通過(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫人物性格，如“頭踔出湯中，躓目大怒”這一細(xì)節(jié)，突出赤對(duì)楚王的刻骨仇恨。C、父仇最終由客來(lái)替赤完成的，這告訴了我們赤是一個(gè)懦弱，做事優(yōu)柔寡斷的一個(gè)人。D、課文講述了干將因鑄劍而被楚王殺害，其子不惜生命為父報(bào)仇的故事。第卷（共84分）三、（15分）9、請(qǐng)把第卷文言文閱讀材料中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）聞王購(gòu)子頭千金，將子頭與劍來(lái)，為子報(bào)之。 聽(tīng)說(shuō)楚王花千兩黃金買赤的頭，把赤的頭和劍一起，為赤報(bào)仇。聽(tīng)說(shuō)楚王懸賞千金買你的人頭，拿你的人頭和寶劍來(lái)，我替你去報(bào)仇。 （2）此兒頭不爛，愿王自往臨視之，是必爛也。 赤的頭煮不爛，希望楚王親自前往觀看，一定會(huì)爛。 這個(gè)男子的頭煮不爛，希望大王親自到跟前去仔細(xì)看看，這樣就一定會(huì)爛 10、根據(jù)新聞導(dǎo)語(yǔ)的寫作要求，給下面的一則短新聞補(bǔ)寫導(dǎo)語(yǔ)。（20字以內(nèi)）（2分） 2004年10月20日河南某礦井發(fā)生瓦斯爆炸。2004年10月20日22時(shí)47分，河南省鄭州煤電(集團(tuán))有限責(zé)任公司大平煤礦井下一掘進(jìn)工作面發(fā)生瓦斯爆炸事故，初步核查當(dāng)班井下有446人作業(yè)，20日22時(shí)已升井298人(其中18人受傷)，148人被困。截止27日20時(shí)已找到141名遇難者，其中129名遇難者已經(jīng)升井,仍有7人下落不明。救援工作仍在進(jìn)行之中。河南鄭州大平煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸事故11、2011年金秋，江油將迎來(lái)新一屆旅游發(fā)展大會(huì)，假如你作為一名志愿者，迎接來(lái)自四面八方的客人，并向他們致以美好的祝愿，你該怎樣說(shuō)？（要求簡(jiǎn)明、連貫、得體，不超過(guò)50字）。（2分）歡迎大家來(lái)到江油，在這美麗的金秋時(shí)節(jié)我們迎來(lái)了新一屆的旅游發(fā)展大會(huì)，希望大家玩得開(kāi)心玩的安全。 12、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（3分）那七個(gè)販棗子的客人，立在松樹(shù)旁邊，指著這一十五人說(shuō)道：“倒也！倒也！”只見(jiàn)這十五個(gè)人：頭重腳輕，一個(gè)個(gè)面面相覷，都軟倒了。那七個(gè)客人從松樹(shù)林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車內(nèi)，遮蓋好了，叫聲“聒噪！”一直望黃泥岡下推了去。 口里只是叫苦，軟了身體，掙扎不起。十五人眼睜睜地看著那七個(gè)人把這金寶裝去，只是起不來(lái)、掙不動(dòng)、說(shuō)不得。（1）請(qǐng)?zhí)顚懮厦娴目崭?，這人后來(lái)也上了梁山，他的綽號(hào)是什么？ 姓名： 楊志 綽號(hào)： 青面獸 （2）請(qǐng)寫出七個(gè)販棗人中的任意兩個(gè)人名： 吳用 公孫勝 （3）以上情節(jié)出自 水滸傳，這一回叫智取生辰綱 13、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分）漁家傲（宋）范仲淹 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字，突出了“塞下秋景”的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詞句內(nèi)容分析。 （2）結(jié)合詞句內(nèi)容分析這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 四、（8分，每小題1分）14、用課文原句填空。（分）（1） ，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（2） ，松間沙路凈無(wú)泥。 。（3） ， ， ， ，裹著萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升。（4）傷心秦漢經(jīng)行處， 。（5）茅屋為秋風(fēng)所破歌中描寫詩(shī)人屋破雨漏的詩(shī)句是 ， 。（6）過(guò)故人莊這首律詩(shī)中寫老朋友邀請(qǐng)去做客的一句是 ， 。（7）過(guò)零丁洋詩(shī)人把自己的命運(yùn)同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起的詩(shī)句是 ， 。（8）己亥雜詩(shī)中寫出詩(shī)人辭官還鄉(xiāng)的矛盾復(fù)雜、極度痛苦的心情的詩(shī)句是 ， 。五、（21分） 閱讀下面的文字，回答1522題（一）雨林的毀滅世界性災(zāi)難（10分）利用“刀耕火種”毀林興建農(nóng)場(chǎng)造成了雙重后果。首先，砍伐林木減少了光合作用，最終造成大氣中二氧化碳濃度增加，同時(shí)也會(huì)減少大氣中生命必不可少的氧氣含量（光合作用對(duì)氧氣循環(huán)極為重要，能確保大氣中不缺乏氧氣）。其次，放火毀林產(chǎn)生的大量二氧化碳，造成環(huán)境進(jìn)一步惡化。這樣，最后只能是帶來(lái)災(zāi)難性的氣候變化，冰川融解，洪水泛濫。這不是一般性的災(zāi)難，它會(huì)造成更多的動(dòng)植物死亡。地球在過(guò)去的5億年歲月中，已經(jīng)歷過(guò)5次大規(guī)模的物種滅絕。最近的一次大約發(fā)生在距今6600萬(wàn)年的白堊紀(jì)末期，其標(biāo)志是恐龍滅絕。但這不是最嚴(yán)重的一次。最嚴(yán)重的那次大約發(fā)生在2.45億年前的二疊紀(jì)，那時(shí)生命大規(guī)模滅絕，77%到96%的海洋動(dòng)物物種消失，地面的生物也大量滅絕。如果將雨林完全毀掉，到下世紀(jì)中葉，地球很可能會(huì)經(jīng)歷第6次大規(guī)模滅絕。同以前所發(fā)生的災(zāi)難一樣，生命將再次受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了舌頭長(zhǎng)20多厘米、可從特殊品種的蘭花中攝取液汁的達(dá)爾文蛾，以及身體幾乎透明和骨頭為綠色的草蛙。偉大的自然主義者、探索家查里斯威廉畢比曾意味深長(zhǎng)地說(shuō)過(guò)：“如果某種生物的最后一個(gè)個(gè)體停止呼吸，只有在出現(xiàn)新天體或地球重新恢復(fù)生機(jī)之后，才能再次見(jiàn)到這種個(gè)體?！?5、“這不是一般性的災(zāi)難”指的是（用文中3個(gè)短語(yǔ)回答）： 、 、 。（3分）16、第三段使用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分） 17、分析下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（2分）最近的一次大約發(fā)生在距今6600萬(wàn)年的白堊紀(jì)末期，其標(biāo)志是恐龍滅絕。18、最后一段引文起到了什么作用？（2分） （二）牽著母親過(guò)馬路（11分）周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點(diǎn)好菜招待我們。母親說(shuō)：“你們回來(lái)，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說(shuō)：“我陪你去吧！”母親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好，好，你去，你說(shuō)買啥媽就買啥?！?到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車來(lái)車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽(tīng)她訴說(shuō)。樹(shù)老根多，人老話多，母親這把年紀(jì)，自然絮絮叨叨，別人不愿聽(tīng)，兒女們還能不聽(tīng)？ 穿過(guò)馬路，就是菜市了。母親突然停了下來(lái)，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來(lái) 一剎那間，我的心靈震顫起來(lái)。這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀！ 上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過(guò)馬路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對(duì)面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過(guò)馬路要跟著別人一起過(guò)” 20多年過(guò)去了，昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠(yuǎn)也抹不去愛(ài)子的情腸。 我沒(méi)有把手遞過(guò)去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說(shuō)：“小時(shí)候，每逢過(guò)馬路都是你牽我，今天過(guò)馬路，讓我牽你吧”！母親的眼里閃過(guò)驚喜，笑容蕩漾開(kāi)來(lái)，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)19、第段中“我的心靈震顫起來(lái)”的原因是什么？（2分）_ 20、“我”周末回家做了些什么？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分三點(diǎn)概括。（每一點(diǎn)不超過(guò)8個(gè)字）（3分） 21、第段敘說(shuō)許多方面都發(fā)生了變化，惟獨(dú)母親“牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟?！边@樣寫采用了什么手法？在表達(dá)上有什么作用？（3分） 22、下列敘述，與原文意思不相符合的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、這篇散文的重點(diǎn)是寫“我”牽著母親過(guò)馬路，文中也回憶了小時(shí)候母親牽著“我”的小手過(guò)馬路的情景。 B、文中的母親，不僅僅是“我”的母親，也是包括讀者在內(nèi)的大家的母親，同時(shí)也是我們偉大祖國(guó)的象征。 C、這篇文章以敘事為主，精選了生活中的一個(gè)片斷，將熾烈的感情寓于字里行間，語(yǔ)言平白如話，質(zhì)樸無(wú)華。 D、文章最后一段連用兩個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地表露了母親欣慰、滿足和喜悅之情，增強(qiáng)了文章的感染力。六、（40分）23、閱讀下面的文字，按要求作文。請(qǐng)以“讓 走進(jìn)心靈”為題目，寫一篇600字以上的作文。要求：（1）在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)，如：“善良”“勇敢”“感恩”“春天”“音樂(lè)”“明月清風(fēng)”“崇高的精神”“燦爛的陽(yáng)光”等（可根據(jù)自己需要填寫其他詞語(yǔ)），將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）抒寫自己的真情實(shí)感，并有適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論。（3）凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，請(qǐng)用代替。八年級(jí)上冊(cè)模擬測(cè)試（一）（答題卷）第卷（16分）一、DCBCD二、CDC（請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀卡上答題）14分第卷（共84分）三、（15分）9、請(qǐng)把第卷文言文閱讀材料中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）（1）聞王購(gòu)子頭千金，將子頭與劍來(lái)，為子報(bào)之。聽(tīng)說(shuō)楚王花千兩黃金買赤的頭，把赤的頭和劍一起，為赤報(bào)仇。 （2）此兒頭不爛，愿王自往臨視之，是必爛也。 赤的頭煮不爛，希望楚王親自前往觀看，一定會(huì)爛。 10、（2分） 2004年10月20日河南某礦井發(fā)生瓦斯爆炸。 11、（2分） 歡迎大家來(lái)到江油，在這美麗的金秋時(shí)節(jié)我們迎來(lái)