教師培訓(xùn)中心XX年培訓(xùn)工作總結(jié)[范本]_第1頁(yè)
教師培訓(xùn)中心XX年培訓(xùn)工作總結(jié)[范本]_第2頁(yè)
教師培訓(xùn)中心XX年培訓(xùn)工作總結(jié)[范本]_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教師培訓(xùn)中心XX年培訓(xùn)工作總結(jié)XX年,我縣師資培訓(xùn)工作,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取??h教師培訓(xùn)中心立足巧家實(shí)際,把工作重心放到基層,把工作重點(diǎn)放在農(nóng)村教師上,把主要精力投入到提高教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上,充分發(fā)揮縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)、服務(wù)的職能,積極開拓教師培訓(xùn)的新路子,整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓(xùn)資源,把實(shí)施中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的突破口,通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的教師培訓(xùn)戰(zhàn)略,以新課改精神為導(dǎo)向,以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn),緊緊圍繞“課改”、“質(zhì)量”、“創(chuàng)新”、“提升”的工作思路,XX年我縣教師培訓(xùn)工作做到了“五個(gè)結(jié)合”(集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合、本地培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合、骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合,學(xué)歷培訓(xùn)與教育教學(xué)技能培訓(xùn)相結(jié)合,自主培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合),使我縣教師培訓(xùn)工作有效開展。XX年共開展各類培訓(xùn)2824人次,具體開展了以下培訓(xùn):1、XX年2月、8月:完成教師履職晉級(jí)培訓(xùn)1863人。2、XX年3月:完成省級(jí)骨干教師20人、學(xué)科帶頭人5人、名校(園)長(zhǎng)2人的培訓(xùn)推薦任務(wù)。3、XX年3月:高中教師新課改遠(yuǎn)程培訓(xùn)94人。4、XX年3月:普通話培訓(xùn)測(cè)試51人。5、XX年4月:第三期農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)骨干培訓(xùn)9人。6、XX年4月:XX省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)(省級(jí))2人。7、XX年6月:第一期XX市中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn)5人。8、XX年6月:高中新課程高二骨干教師培訓(xùn)3人。9、XX年6月:初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)(三期)20人。10、XX年7月:中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)8人。11、XX年7月:現(xiàn)代教育項(xiàng)目學(xué)校XX年度暑期培訓(xùn)人。12、XX年7月:XX省普通高中新課程改革通識(shí)培訓(xùn)101人。13、XX年7月:組織全縣中小學(xué)141人參加全國(guó)語(yǔ)言文字基本功大賽。14、XX年7月:普通話水平測(cè)試專題研修班5人。15、XX年月:XX縣村完小校長(zhǎng)培訓(xùn)191人。16、XX年10月至12月,全面實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”,共培訓(xùn)教師264人。17、XX年6月至12月,完成高完中校長(zhǎng)培訓(xùn)、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)、香港曾道書院農(nóng)村校長(zhǎng)培訓(xùn)共10人。教師培訓(xùn)中心在圓滿完成XX年工作的基礎(chǔ)上,XX年仍需立足巧家實(shí)際,以十七屆五中全會(huì)和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指引,把工作重心放到基層,把工作重點(diǎn)放在農(nóng)村教師上,把主要精力投入到提高教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高上,繼續(xù)充分發(fā)揮縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)、服務(wù)的職能,積極開拓教師培訓(xùn)的新路子,整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓(xùn)資源,實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”戰(zhàn)略,緊緊圍繞教師繼續(xù)教育工作,在常規(guī)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)做好以下工作:1、切實(shí)做好高中新課改教師培訓(xùn)。2、進(jìn)一步加大中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)力度。3、強(qiáng)化校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)。4、繼續(xù)深化校本培訓(xùn)。5、深化師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)新教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)培訓(xùn)。6、繼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論