板溪學點十二五繼教方案.doc

（完?。笆濉保?0112015年）小學教師繼續(xù)教育工作實施細則根據(jù)印江自治縣“十二五”（20112015年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見的通知精神，結(jié)合我點教師隊伍的實際情況，擬定本實施細則。一、指導思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以全面實施素質(zhì)教育，促進教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照打造骨干、傾斜農(nóng)村、推動校本、覆蓋全員、整體提升的工作思路，統(tǒng)籌校點教師培訓，加大培訓力度，提高培訓質(zhì)量，促進教師不斷學習和專業(yè)發(fā)展，為提高我點基礎教育水平，促進教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障。二、目標要求圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標，以提高中小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內(nèi)容，以“中小學教師國家級培訓計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領，以“中小學教師省級培訓計劃”（簡稱“省培計劃”）和地級培訓為抓手，以縣級培訓為基礎，積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡環(huán)境下的校本研修新模式。加強教師培訓基地建設，創(chuàng)新教師培訓支持服務體系，大力推動縣、校兩級培訓，全面提升我點教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。三、培訓對象、時間及形式培訓對象：全點在職教師培訓時間：20112014年底培訓形式：縣級以上培訓為主，同時積極搞好校本培訓。四、培訓內(nèi)容及學時分配（一）全員培訓（“一德四新”為內(nèi)容。師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）（360學時）1、師德教育加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過開展多種形式的師德教育，使廣大中小學教師愛崗敬業(yè)，做到以生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關注學生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。五年參加各級集中培訓累計不少于60學時，其中縣級以上集中培訓40學時，校本培訓20學時，每年5學時。培訓結(jié)束后個人應有資料：（1）、每次集中培訓學習筆記，（2）、撰寫心得體會一篇，（3）、各年度師德量化考核登記表學校應有資料：（1）、每次培訓的方案；（2）、培訓日程；（3）、培訓講稿；(4)、培訓名冊；(5)、培訓記錄；(6)、培訓總結(jié)。2、新理念樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。五年參加各級集中培訓累計不少于60學時，其中縣級以上集中培訓35學時，校本培訓25學時，每年6學時.培訓結(jié)束后個人應有資料：（1）、每次集中培訓學習筆記，（2）、撰寫心得體會一篇，（3）、各年度師德量化考核登記表學校應有資料：（1）、每次培訓的方案；（2）、培訓日程；（3）、培訓講稿；(4)、培訓名冊；(5)、培訓記錄；(6)、培訓總結(jié)。3、新知識樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓，使中小學教師了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。五年參加各級集中培訓累計不少于80學時，其中縣級以上集中培訓55學時，校本培訓25學時，每年6學時。培訓結(jié)束后個人應有資料：（1）、每次集中培訓學習筆記，（2）、撰寫心得體會一篇，（3）、各年度師德量化考核登記表學校應有資料：（1）、每次培訓的方案；（2）、培訓日程；（3）、培訓講稿；(4)、培訓名冊；(5)、培訓記錄；(6)、培訓總結(jié)。4、新方法在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。五年參加各級集中培訓累計不少于80學時，其中縣級以上集中培訓55學時，校本培訓25學時，每年6學時。培訓結(jié)束后個人應有資料：(1)、每次集中培訓學習筆記，(2)、撰寫心得體會一篇,(3)、一篇以上教學論文或經(jīng)驗總結(jié)學校應有資料：（1）、每次培訓的方案；（2）、培訓日程；（3）、培訓講稿；(4)、培訓名冊；(5)、培訓記錄；(6)、培訓總結(jié)。5、新技能以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高教師指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高教師應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。五年參加各級集中培訓累計不少于80學時，其中縣級以上集中培訓55學時，校本培訓25學時，每年6學時.培訓結(jié)束后個人應有資料：(1)、每次集中培訓學習筆記，(2)、撰寫心得體會一篇,(3)、兩節(jié)以上自制的多媒體教學課件學校應有資料：（1）、每次培訓的方案；（2）、培訓日程；（3）、培訓講稿；(4)、培訓名冊；(5)、培訓記錄；(6)、培訓總結(jié)。(7)、對教師進行教育教學能力考核的情況記載。（二）專項培訓1、骨干教師選拔、培訓 2、農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓3、班主任培訓 4、教育技術能力遠程培訓5、學科教學滲透法制教育培訓 6、教師培訓團隊提升培訓（三）學歷提高培訓到2015年，力爭全點教師具有?？萍耙陨蠈W歷者達到90%。五、實施步驟1、啟動準備階段（2011年9月）2、全面培訓階段（2011年10月2014年12月底）3、驗收階段：2015年5月底以前鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查，6月底以前縣驗收，7-9月底以前地區(qū)驗收，10-11月迎接省驗收）六、檔案袋封面、培訓成績登記冊、學分登記表填寫及保管要求檔案袋封面、培訓成績登記冊、學分登記表三種表冊中相同內(nèi)容填寫要統(tǒng)一，學分登記表按地區(qū)規(guī)定要求操作，所有表冊應由專人統(tǒng)一填寫。教師個人檔案資料以管理區(qū)為單位統(tǒng)一保管，教師工作單位變動個人其檔案袋資料隨本人提走交到新單位保管。七、要求1、加強領導，強化管理，確保繼教工程順利啟動并有效實施。要繼續(xù)將繼教工作列為“一把手工程”，不斷強化“校長主管，副校長主抓，繼教專干主辦”的工作機制，將繼教工作的推進和實施成效納入學校常規(guī)目標管理，確保繼教工作有效開展。2、繼教管理（業(yè)務）專干，做到一抓五年，從啟動到驗收，檔案資料做到專人收集，專項歸檔。并注重平時學校培訓的會議記錄、考勤記錄和有關檔案資料的收集歸檔。3、加強教師校本培訓的研究，改進校本培訓模式和方法，以課堂、學生為研究主體，將學校組織的各