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文檔簡介
識字4教學設計任曉景 鳳凰語文論壇一、猜謎導入今天,鄰居家的小貓非要和我一起來上課。大家歡迎不歡迎?。啃∝垘硪粋€謎語。打一個字。田里長草。(苗)有沒有不同意見。對, 這就是“禾苗”的“苗”。也就是我們今天要認識的漢字新朋友。(出示生字卡片)誰會記住這個字?鼓勵學生用兒歌來記憶生字。二轉動字盤,揭示構字特點1、其實苗是個神奇的字,它能和許多偏旁做朋友,組成新的字,我們一起來看看,認識嗎?(出示貓的圖片),小貓的貓是苗和哪個偏旁做朋友變成的?現在這些偏旁就要和苗做朋友了,老師轉動字盤,小朋友們看,這是苗加上什么?這個字念什么呢? 這是苗加上什么? 依次問。生齊讀。師:下面他又和誰做朋友了?這個字剛才已經認識了。師再繼續(xù)轉轉盤。這個字平時少見,它讀什么呢?再讀幾遍。生讀。 讀了這些字,你發(fā)現了什么?我們看看,哪些讀音和苗相同?哪些字的讀音和它相似呢? 多種形式朗讀。師快速轉轉盤,小朋友有沒有信心讀出來。指讀。師提出要求, 有沒有辦法記住這些生字呢?生:只要記住偏旁,再記住右邊的苗就可以了。 重點講解錨。這個錨大家猜猜,是什么東西。 看圖。三、初學兒歌,理解生字。小朋友說得對不對呢?我們來讀讀書上的兒歌。生自由練讀。師出示兒歌,生齊讀。紅色是容易讀錯的字,請注意。鐵錨有什么用?其實這首兒歌里還告訴我們貓和錨的區(qū)別。是哪句話?這些字能分清了嗎?這些字里都有哪個字?而這些字正好和苗字的讀音相同,有的相近。讀讀。 生齊讀。像苗這樣的偏旁,我們在字里就叫它聲旁。而這些偏旁呢,可以提醒它的樣子,叫形旁。有形旁,聲旁,合起來叫形聲字。跟我讀。(出示學習形聲字的方法。)記住這一點,識字便容易。四、轉盤組詞,鞏固生字?,F在用剛才的方法,老師要來考考大家。不僅要快速認出剛才的字,還要給它找個朋友,組個詞。生自由給生字組詞。鐵錨從水里拉起來叫起錨。 栓住錨的長長的鏈子很粗很粗的,叫錨鏈。跟老師讀這兩個詞語。五、選字游戲,檢查反饋師:大家很了不起,下面這道練習題,就是給聰明的你們準備的。苗 貓 喵 錨 描1、田里的禾( )綠油油的。2、小花( )喜歡( )( )叫。3、船上的( )能停船。4、( )紅的時候要記住字的樣子。5、2008年北京奧運會上,杜麗( )靶心射擊,得到了奧運會金牌。六、指導寫字,當場評點。1、嘿,小朋友們真了不起,不僅記得住,還能分得清。我相信,寫起字來你們也一定會很細心地觀察。出示“苗,描,貓”,這三個字就是我們今天要學寫的。請你們象懷素一樣認真地讀帖,看看你想告訴同學寫字時要注意什么?在田字格里,左邊要寫得窄一點,右邊要寫得寬一點。自己寫一寫。2、小手拿出來,跟著老師一起把這三個字寫一遍。師邊說邊板書,生書空。生描紅。 3、打開你們的習字冊,作好寫字的準備。生描這幾個字,師提醒學生寫字的方法和姿勢。5、反饋。實物投影儀上打出。表揚鼓勵。好的字當場畫上紅圈圈。七、鞏固小兒歌。小花貓:謝謝老師和小朋友幫我解決今天的難題。 送大家一首兒歌。禾苗秧苗小苗苗,苗的朋友真不少。伸手提筆把字描,睜大眼睛向前瞄,看見門口有只貓,張大嘴巴喵喵叫。貓說船上有鐵錨,只能停船不會叫。八、總結:孩子們,一個字加上不同的偏旁就成了
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