2019年春七年級數(shù)學(xué)下冊第5章分式5.5第1課時(shí)分式方程及其解法練習(xí)新版浙教版.docx_第1頁
2019年春七年級數(shù)學(xué)下冊第5章分式5.5第1課時(shí)分式方程及其解法練習(xí)新版浙教版.docx_第2頁
2019年春七年級數(shù)學(xué)下冊第5章分式5.5第1課時(shí)分式方程及其解法練習(xí)新版浙教版.docx_第3頁
2019年春七年級數(shù)學(xué)下冊第5章分式5.5第1課時(shí)分式方程及其解法練習(xí)新版浙教版.docx_第4頁
2019年春七年級數(shù)學(xué)下冊第5章分式5.5第1課時(shí)分式方程及其解法練習(xí)新版浙教版.docx_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

5.5分式方程第1課時(shí)分式方程及其解法知識(shí)點(diǎn)1分式方程的定義只含分式,或分式和整式,并且分母里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程1下列方程中,哪些是整式方程?哪些是分式方程?(1)1.6;(2)22x;(3)1;(4)x34.知識(shí)點(diǎn)2解分式方程解分式方程的步驟:(1)分式方程兩邊同乘最簡公分母,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程;(2)解這個(gè)整式方程,得出未知數(shù)的值;(3)檢驗(yàn)所得到的值是不是原分式方程的根;(4)寫出答案使分式方程的分母為零的根是增根,增根使分式方程無意義,應(yīng)該舍去注意 檢驗(yàn)是解分式方程的一個(gè)十分重要的步驟,切不可省略2解分式方程的步驟:(1)去分母,方程兩邊同乘_,得整式方程_;(2)解這個(gè)整式方程,得x_;(3)檢驗(yàn):把x_代入最簡公分母x(x3),得x(x3)_(填“0”或“0”),所以x_是原分式方程的解探究一解分式方程 教材例2變式題 解下列方程:(1);(2)2;(3)1. 歸納總結(jié) 解分式方程時(shí),要注意以下幾點(diǎn):不要忘記驗(yàn)根;去分母時(shí)不要漏乘整式項(xiàng);當(dāng)分式的分子是多項(xiàng)式時(shí),去分母后不要忘記添括號探究二利用分式方程的增根求字母系數(shù)的值 教材例題補(bǔ)充題 若關(guān)于x的分式方程2有增根,則m的值是()Am1 Bm0Cm3 Dm0或m3 歸納總結(jié) 利用分式方程的增根求待定字母的值,可按如下步驟進(jìn)行:(1)先將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程;(2)令最簡公分母為0確定增根;(3)將增根代入所得的整式方程,求出待定字母的值探究三利用分式方程根的取值范圍確定字母系數(shù)的取值范圍 教材例題補(bǔ)充題 2015荊州 若關(guān)于x的分式方程2的解為非負(fù)數(shù),則m的取值范圍是()Am1 Bm1Cm1且m1 Dm1且m1 歸納總結(jié) 確定根的取值范圍時(shí),要去掉使分式方程產(chǎn)生增根的情況反思 下面是小馬虎同學(xué)解分式方程的步驟,你認(rèn)為他的解法正確嗎?如果不正確,請指出錯(cuò)在哪里,然后寫出正確答案解方程:1.解:原方程可化為,即.方程兩邊約去x,得.去分母,得2x42x1.所以此方程無解一、選擇題1在方程7,2,4,1中,分式方程有() A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)2把分式方程轉(zhuǎn)化為一元一次方程時(shí),方程兩邊需同乘()Ax B2xCx4 Dx(x4)32015濟(jì)寧解分式方程3時(shí),去分母后正確的為()A2(x2)3(x1) B2x23(x1)C2(x2)3 D2(x2)3(x1)4若x3是關(guān)于x的分式方程0的根,則a的值是()A5 B5 C3 D352015常德 分式方程1的解為()Ax1 Bx2 Cx Dx06分式方程的解是()Ax0 Bx1Cx1 D無解7下列分式方程中,有解的是()A.0 B.0C.1 D.18對于非零的兩個(gè)實(shí)數(shù)a,b,規(guī)定ab.若1(x1)1,則x的值為()A.B.C.D二、填空題9解分式方程去分母時(shí),兩邊都乘_102016湖州方程1的根是x_11若關(guān)于x的分式方程的解為x3,則a的值為_12已知關(guān)于x的方程1有增根,則a的值等于_三、解答題13解分式方程:(1)2016連云港解方程:0;(2)2016紹興解分式方程:4.14是否存在實(shí)數(shù)x,使得代數(shù)式的值與代數(shù)式1的值相等?15若關(guān)于x的分式方程1的解與方程3的解相同,求a的值16當(dāng)k取何值時(shí),關(guān)于x的分式方程有解?17若關(guān)于x的分式方程1無解,求m的值1規(guī)律探索題 已知:1,(1)根據(jù)這個(gè)規(guī)律寫出第n個(gè)式子是_;(2)利用這個(gè)規(guī)律解方程:.2.閱讀下面一段話:關(guān)于x的分式方程xc的解是xc或x;關(guān)于x的分式方程xc的解是xc或x;關(guān)于x的分式方程xc的解是xc或x;(1)寫出方程x的解:_;(2)猜想關(guān)于x的分式方程xc(m0)的解,并將所得解代入方程檢驗(yàn)詳解詳析教材的地位和作用本節(jié)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)了分式及其基本運(yùn)算的基礎(chǔ)上介紹分式方程的解法,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),能讓學(xué)生體驗(yàn)轉(zhuǎn)化這一重要的數(shù)學(xué)思想,同時(shí),本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解分式方程的概念和增根的概念;2.掌握分式方程的解法,會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)對分式方程進(jìn)行根的檢驗(yàn)過程與方法通過分式方程的求解過程,初步體會(huì)數(shù)學(xué)研究中的轉(zhuǎn)化思想情感、態(tài)度與價(jià)值觀在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生努力尋找解決問題的進(jìn)取心,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)解可化為一元一次方程的分式方程難點(diǎn)增根的概念和對驗(yàn)根必要性的理解易錯(cuò)點(diǎn)解分式方程的過程中容易忘記檢驗(yàn)【預(yù)習(xí)效果檢測】1解析 分式方程與整式方程的區(qū)別在于分母中是否含有未知數(shù)解:(1)(2)是整式方程,(3)(4)是分式方程2(1)x(x3)2x3(x3)(2)9(3)909【重難互動(dòng)探究】例1解析 首先確定各分母的最簡公分母,然后去分母,解整式方程解:(1)方程兩邊同時(shí)乘x(x1),得2(x1)3x,解得x2.經(jīng)檢驗(yàn),x2是原分式方程的解(2)方程兩邊同時(shí)乘(3x1),得x2(3x1)1,解得x.經(jīng)檢驗(yàn),x是原分式方程的解(3)方程兩邊同乘(x1)(x1),得x(x1)2(x1)(x1)去括號,得x2x2x21.移項(xiàng)、合并同類項(xiàng),得x1.檢驗(yàn):當(dāng)x1時(shí),(x1)(x1)0,所以x1是原分式方程的增根所以原方程無解例2A解析 方程兩邊都乘(x3),得2xm2(x3)因?yàn)榉质椒匠逃性龈?,所以x3,所以23m2(33),解得m1.故選A.例3D解析 去分母,得m12x2,解得x.由題意得0且1.解得m1且m1.故選D.【課堂總結(jié)反思】反思 小馬虎的解答不正確,錯(cuò)在“方程兩邊約去x”這一步正解:原方程可化為.去分母,得2x(x2)x(2x1)去括號,得2x24x2x2x.解得x0.經(jīng)檢驗(yàn),x0是原方程的解【作業(yè)高效訓(xùn)練】課堂達(dá)標(biāo)1解析 B方程2和1中的分母含有未知數(shù),是分式方程故選B.2D3.D4.A5.A6.D7解析 D選項(xiàng)A中,當(dāng)x10時(shí),x1,而當(dāng)x1時(shí),分母的值等于0,所以該方程無解;選項(xiàng)B中,因?yàn)閤取任意值,x210恒成立,所以方程無解;選項(xiàng)C中,因?yàn)閤取任意值,x1的值總不等于x1的值,所以分式的值總不等于1,方程無解;選項(xiàng)D中,方程的解為x2.8解析 D由規(guī)定知,1(x1)1可化為11,即2,解得x.10,符合條件故選D.9答案 (x1)(x1)10答案 211答案 5解析 因?yàn)殛P(guān)于x的方程的解為x3,所以,即.解這個(gè)方程得a5.經(jīng)檢驗(yàn),a5滿足題意12答案 解析 方程兩邊同乘(x1)(x1),得a(x1)3(x1)(x1)原方程有增根,最簡公分母(x1)(x1)0,增根是x1或x1.當(dāng)x1時(shí),a;當(dāng)x1時(shí),a無解13(1)x2(2)x14解: 根據(jù)題意,得1,去分母,得(x2)216x244(x2),去括號,得x24x416x244x8,移項(xiàng)、合并同類項(xiàng),得8x16,解得x2.經(jīng)檢驗(yàn),x2是原方程的增根,故原分式方程無解所以不存在滿足條件的實(shí)數(shù)x.15解:由3,得x2.關(guān)于x的分式方程1的解與方程3的解相同,把x2代入方程1中,得1,即3,解得a3.經(jīng)檢驗(yàn),a3是方程1的根,a3.16解:,方程兩邊同乘x(x1),得6xxk3(x1),k8x3.原分式方程有解,x0且x10,即x0且x18x33且8x35,當(dāng)k3且k5時(shí),原分式方程有解17解:去分母,得x(xm)3(x1)x(x1),mx3x3x,整理,得(2m)x30.關(guān)于x的分式方程1無解,x1或x0.當(dāng)x1時(shí),2m30,解得m1.當(dāng)x0時(shí),30,無解當(dāng)2m0時(shí),方程(2m)x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論