(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)人教版一年級(jí)下冊(cè)《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì) (2).docx

荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、初步理解課文內(nèi)容，基本會(huì)認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，能夠正確書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字。2、學(xué)會(huì)有感情的朗讀課文3、培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力，啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)想像，感受到夏天，大自然的美好。教學(xué)重點(diǎn)：理解荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機(jī)坪；是小青蛙的歌臺(tái)；是小魚(yú)兒的涼傘教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、談話 導(dǎo)入 小朋友，夏天的景色是美麗的，今天啊，老師要帶著小朋友們走進(jìn)夏天，去看美麗的荷花，去欣賞夏天的美景，感受夏天的情趣。你們想去嗎？出示池塘荷花圖今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是發(fā)生在這美麗的荷花池里的。誰(shuí)告訴老師，荷葉是什么樣子的 .(荷葉圓圓的，綠綠的。） 題目: 荷葉圓圓（板書(shū)）指名讀，齊讀。 二、自讀課文 指導(dǎo)字詞師:這么美的故事,相信很多小朋友都迫不及待地也想來(lái)讀讀了.現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本自己來(lái)讀讀這篇有趣的課文吧. 三、學(xué)習(xí)課文現(xiàn)在小伙伴們都到荷葉上去玩了，還對(duì)荷葉說(shuō)起了悄悄話呢，再讀課文,用橫線畫(huà)出來(lái)-小伙伴們說(shuō)的話小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！?小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪。”（ 小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)?！保?小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！?四、用多種方式反復(fù)讀文，在朗讀中理解課文，熟悉生字詞同學(xué)們和我一起連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)(圓圓的荷葉是小水珠的搖籃，小蜻蜓的停機(jī)坪，小青蛙的歌臺(tái)，小魚(yú)兒的涼傘。)（師生齊讀）你想當(dāng)什么呢？老師要請(qǐng)小朋友把自己喜歡的那一段來(lái)讀一讀。誰(shuí)愿意來(lái)讀？（學(xué)生先讀哪段，就先指導(dǎo)讀哪段）我喜歡小青蛙，讀所在自然段。瞧，青蛙把荷花當(dāng)做了什么？小青蛙唱的多高興?。“押扇~當(dāng)做了自己的歌臺(tái)，看過(guò)明星唱歌的舞臺(tái)吧！板書(shū)歌臺(tái)，小青蛙今天看見(jiàn)我們班的同學(xué)這么乖，他可要好好地露一嗓子，他要把自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音唱給我們聽(tīng)，平時(shí)我班男同學(xué)聲音也很大，和它比試吧！男同學(xué)齊讀小青蛙這一段？小青蛙唱歌時(shí)的姿勢(shì)是怎樣的？（蹲）怎樣讀好蹲？要像躺、立一樣要讀的重、慢一點(diǎn)。小青蛙呱呱地放聲歌唱，放聲就是？（大聲）他在唱什么呀？（池塘的景色真美呀！綠綠的荷葉，紅紅的荷花。 我今天捉了許多蟲(chóng)子呢！夏天真美。我現(xiàn)在可以好好休息一下，向大家展示一下我美麗的歌喉。）再看看青蛙的臉上，你發(fā)現(xiàn)了什么？小青蛙笑了，小青蛙多高興啊，誰(shuí)來(lái)高興地讀讀？小青蛙的心情真不錯(cuò)，把綠綠的、圓圓的荷葉當(dāng)做了歌臺(tái)，唱的多開(kāi)心??！ 放歌曲。聽(tīng)小青蛙在唱歌呢?。ㄈ嗤瑢W(xué)一起來(lái)感受一下）齊讀這一段。小青蛙的歌聲給我們留下了深刻的印象荷葉上還有許多客人，別忘了跟他們打招呼吧！動(dòng)作： 小水珠躺在荷葉上,眨著亮晶晶的眼睛,有沒(méi)有小朋友愿意做一做眨眼睛的動(dòng)作. 師:學(xué)得真象.有沒(méi)有哪顆小水珠能邊讀邊做躺和眨眼睛的動(dòng)作呢?師：讀得真有感情.多漂亮的一顆小水珠呀！請(qǐng)女同學(xué)一起讀一讀。（女同學(xué)齊讀）誰(shuí)喜歡小水珠？如果你就是小水珠，此時(shí)，你看到了些什么呢？（藍(lán)天、白云，美麗的荷花、小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)）瞧，多可愛(ài)的小水珠啊！大家也一起來(lái)當(dāng)一當(dāng)小水珠吧！試著讀一讀小水珠躺在荷葉上多享受?。】吹竭@一幕，誰(shuí)也迫不及待地飛來(lái)了？小蜻蜓-（你來(lái)讀讀！） 小蜻蜓覺(jué)得荷葉是他的什么？（停機(jī)坪），停機(jī)坪是什么？我們來(lái)看插圖，停機(jī)坪就是停放飛機(jī)的場(chǎng)地。是呀！荷葉像停機(jī)坪，那么小蜻蜓就像什么？（飛機(jī)）小蜻蜓像飛機(jī)一樣，飛過(guò)高山，飛過(guò)森林，飛過(guò)草地，飛過(guò)大海，這時(shí)候，他看見(jiàn)了圓圓的、綠綠的荷葉，就會(huì)-（立在上面）飛了這么多地方，終于可以休息一下，小蜻蜓感覺(jué)怎樣？（舒服）誰(shuí)能讀出這種舒適？立字也要像躺字一樣要讀的重、慢一點(diǎn)。小蜻蜓一見(jiàn)到荷葉就特別高興，也格外有精神，它站在荷葉上，還展開(kāi)它那對(duì)大翅膀呢！請(qǐng)大家邊讀邊做動(dòng)作，試著體會(huì)一下。學(xué)生配合動(dòng)作做朗讀練習(xí)。 五、拓展想象。小水珠把荷葉當(dāng)成什么？ 小蜻蜓把荷葉當(dāng)成什么？ 小青蛙把荷葉當(dāng)成什么？ 小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)成什么？ 你還知道哪些動(dòng)物把荷葉當(dāng)成什么？蝴蝶把荷葉當(dāng)停機(jī)坪 螞蟻把荷葉當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 蚯蚓把荷葉當(dāng)涼棚 蛇把荷葉涼傘 發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都能把課文背下來(lái)了，不信嗎？跟老師一起來(lái)背一背。不會(huì)背的同學(xué)可以把書(shū)打開(kāi)。六 小結(jié)荷葉是夏日里一首清涼