幼兒園工作計(jì)劃.doc

樂平市雙田鎮(zhèn)中心小學(xué)五年（2011-2015）發(fā)展規(guī)劃1、 學(xué)校的現(xiàn)狀分析（1） 基本情況雙田鎮(zhèn)中心小學(xué)位于樂平市區(qū)北部20公里，東朝金鵝山鎮(zhèn)，西靠塔前鎮(zhèn)，南鄰后港鎮(zhèn)，北伴涌山鎮(zhèn)，具有教育可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略地位和區(qū)域優(yōu)勢(shì)，是一所中等規(guī)模的農(nóng)村中心小學(xué)。所轄村級(jí)完小14所，5個(gè)村小教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有在校學(xué)生2300余人，教職員工180人，小學(xué)高級(jí)教師占 %，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷 人，?？茖W(xué)歷 人。擁有一名市級(jí)骨干教師，一名市級(jí)學(xué)科帶頭人。教師隊(duì)伍相對(duì)年輕，平均年齡39.11歲，擁有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、善謀實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)班子。目前，學(xué)校環(huán)境正朝著好的方面轉(zhuǎn)變。（2） 發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)校始終把建設(shè)一流的管理水平、一流的教師隊(duì)伍、一流的育人環(huán)境、一流的教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)追求，秉承“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)目標(biāo)，以常規(guī)管理為抓手，以提高數(shù)學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育為立足點(diǎn)，創(chuàng)新教育特點(diǎn)，不斷提高辦學(xué)水平。近年來，學(xué)校各項(xiàng)制度日趨完善，內(nèi)部管理運(yùn)作良好，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，有一大批思想開放、安于工作，樂于奉獻(xiàn)，勤專業(yè)務(wù)，發(fā)奮學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍。（3） 困難與挑戰(zhàn)1、教改的氛圍還不夠深厚，師生工作學(xué)習(xí)的積極性還未得到有效激發(fā)，教學(xué)質(zhì)量幾年來來處于全市中下水平。2、各項(xiàng)工作抓落實(shí)不夠，工作計(jì)性、主動(dòng)性、協(xié)調(diào)性不強(qiáng)。3、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，教育認(rèn)識(shí)欠缺，德育工作有待加強(qiáng)。4、50%的學(xué)校校園環(huán)境相對(duì)落后，校舍、活動(dòng)場(chǎng)所偏小。辦學(xué)條件差，部分學(xué)校還存在*類危房，教育發(fā)展很不均衡。難以體現(xiàn)辦學(xué)特色。二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”*為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“規(guī)范加特色、人文加和諧”的辦學(xué)思路，把教育均衡發(fā)展作為主題、把提升辦學(xué)品味、提高教學(xué)質(zhì)量、改造校園環(huán)境作為根本的出發(fā)點(diǎn)，加大學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，探索符合我校特點(diǎn)的辦學(xué)之路，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。3、 辦學(xué)理念依法治校、創(chuàng)新活校、教研興校、環(huán)境美校。（1） 辦學(xué)目標(biāo)：狠抓教學(xué)質(zhì)量，重逆光輝形象，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，提升辦學(xué)品味。（2） 育人目標(biāo)：樂學(xué)善思、誠實(shí)守信、全面發(fā)展、面向未來。（3） 教育理念：校訓(xùn)：立德敬業(yè)、博學(xué)競(jìng)先、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、探索創(chuàng)新。校風(fēng)：文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新。教風(fēng)：博愛、善教、民主、嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、自主、活潑、奮進(jìn)。4、 總體目標(biāo)“樹優(yōu)良校風(fēng)、建美好環(huán)境、創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績(jī)、育合格人才”構(gòu)建團(tuán)結(jié)合作、民主高效的管理機(jī)制，建立科學(xué)發(fā)展的和諧校園，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件，力爭(zhēng)在5年內(nèi)使學(xué)校辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有特效，學(xué)生有特長(zhǎng)，讓每一位教師都施展才華，讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位家長(zhǎng)都收獲希望。各項(xiàng)工作擠進(jìn)全市農(nóng)村小學(xué)前10名。5、 具體目標(biāo)與措施（1） 加強(qiáng)學(xué)校、提升辦學(xué)品位。具體目標(biāo)：制定雙田鎮(zhèn)中心小學(xué)常規(guī)管理考核制度，結(jié)合學(xué)校管理?xiàng)l例，抓好校園管理、教師管理、教育教學(xué)管理、安全管理和后勤管理工作，把推進(jìn)和創(chuàng)新管理體制作為學(xué)校未來發(fā)展的突破口，深化民主管理，加強(qiáng)教師考核，完善各類規(guī)章制度。具體措施：1、 制定完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，形成激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循、有制可依。2、 落實(shí)工作職責(zé)，推行層級(jí)管理。發(fā)揮管理效應(yīng)，做到分工明確、責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)。3、 加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)，自2011年起對(duì)完小領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行考核竟崗。著力打造一支想辦事、能辦事、辦好事的班子隊(duì)伍。4、 實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，全面推行校務(wù)公開，形成民主、科學(xué)的管理體系。5、 通過科學(xué)規(guī)劃、有效管理、狠抓常規(guī)、形成特色、力爭(zhēng)學(xué)校各項(xiàng)工作一年脫末位、3年進(jìn)10強(qiáng)、5年列前矛。（2） 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升辦學(xué)品位具體目標(biāo)：培養(yǎng)一支觀念新、思維活、方法多、管理實(shí)、責(zé)任強(qiáng)、覺悟高、學(xué)識(shí)博的干部隊(duì)伍，塑造一支安于工作、樂于奉獻(xiàn)、敏于學(xué)習(xí)、勤于思、巧于溝通、易于合作、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，實(shí)施名師工程。五年內(nèi)，爭(zhēng)取培養(yǎng)1名景市學(xué)科帶頭人，3-5名市學(xué)科帶頭人，15-20名鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，5名樂平市優(yōu)秀班主任，3名樂平市師德標(biāo)兵，3名優(yōu)秀校長(zhǎng)，3名教學(xué)能手。具體措施：1、 積極實(shí)施名師工程，促進(jìn)教師全面發(fā)展，加大學(xué)科帶頭人和教壇新秀的培養(yǎng)，加速青年骨干教師成長(zhǎng)，把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對(duì)象，確定為教師培養(yǎng)*隊(duì)。2、 抓好教師的基本功訓(xùn)練，開通教師外出學(xué)習(xí)綠色通道，汲取先進(jìn)教學(xué)理念，快速提升教育教學(xué)水平。3、 搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，多開設(shè)骨干教師示范課，學(xué)科教研課，提供教師更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓教師在鍛煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，逐步朝著名師的方向發(fā)展。4、 開展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)，宣傳和樹立師德先進(jìn)典型，完善師德評(píng)價(jià)制度，每年評(píng)選10名鎮(zhèn)級(jí)師德典型，10名優(yōu)秀教師，50名優(yōu)秀班主任，3名優(yōu)秀校長(zhǎng)，使他們?cè)诩?lì)中進(jìn)步，在進(jìn)步中爭(zhēng)優(yōu)，在優(yōu)秀中成名。（3） 改善辦學(xué)條件，整合教育資源，提升辦學(xué)品位2011-2015年，我校將充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的應(yīng)用，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，爭(zhēng)取項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)和社會(huì)自籌經(jīng)費(fèi)，推進(jìn)基礎(chǔ)建設(shè)工程，改變學(xué)校面貌，創(chuàng)建校園優(yōu)美的環(huán)境，營(yíng)造高品味的校園文化建設(shè)。切合農(nóng)村教育發(fā)展，調(diào)整教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)，整合教育資源，保證教育可持續(xù)發(fā)展。具體措施（分階段按層次落實(shí)水平規(guī)劃目標(biāo)）2011年（整理工作初步上臺(tái)階）1、 全面更換14所學(xué)校教師辦公桌和會(huì)議桌。對(duì)各校教師辦公室和會(huì)議室進(jìn)行全新布置，逐步達(dá)到校園文化建設(shè)要求，為廣大教師提供好的辦公條件。2、 全面落實(shí)14所學(xué)校教室木制窗戶到鋁合金窗戶的代換，粉刷橫路、黃嶺、田里、華家、龍珠小學(xué)教學(xué)樓墻壁，為學(xué)生提供亮麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、 按校園文化建設(shè)要求，重點(diǎn)打造3-5所文化特色學(xué)校，促進(jìn)全鎮(zhèn)各校校園文化的繁榮。4、 爭(zhēng)取項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)35萬元，硬化擴(kuò)建店上小學(xué)操場(chǎng)和臺(tái)階，興建店上小學(xué)教師生活用房，徹底改變雨天一地漿、晴天尖飛揚(yáng)、學(xué)校無食堂的局面。5、 重新規(guī)劃田里小學(xué)校園景物布局，構(gòu)建蓬勃向上、欣欣向榮的校園文化。硬化校園活動(dòng)場(chǎng)地面積400M2，建設(shè)校園綠化帶和文化長(zhǎng)廊，添置15臺(tái)電腦設(shè)備，爭(zhēng)建自動(dòng)化辦公條件。2012年（重點(diǎn)抓薄弱）1、 爭(zhēng)取項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，為德明、老睦、范家3所無圍墻的學(xué)校興建圍墻計(jì)600M2，使之達(dá)到封閉式管理。2、 爭(zhēng)取85萬元項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，興建耆德小學(xué)教學(xué)大樓并全面竣工剪彩。3、 鎮(zhèn)、村、校三位一體，聯(lián)合協(xié)商，拆除龍珠小學(xué)校園邊的民房，爭(zhēng)取社會(huì)籌資，興建教師生活用房，改變學(xué)校場(chǎng)所偏小，教師無生活用戶的處境。4、 爭(zhēng)取得到教育主管部門的同意，通過協(xié)調(diào)將橫路中學(xué)的閑置場(chǎng)地劃*橫路小學(xué)管理，擴(kuò)充橫小的校園面積和建設(shè)用地。5、 興建田里小學(xué)廁所，修通德明、老睦小學(xué)水沖式廁所，深挖老睦、店上小學(xué)水井，提供教師學(xué)生用水。2013年（局部提高品味）1、 爭(zhēng)取項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，求得政府征地，整體遷移田里小學(xué)校址，創(chuàng)辦雙田中心特色小學(xué)。2、 憑借田里小學(xué)舊址，創(chuàng)辦雙田中心特色幼兒園，為農(nóng)村教育趨向性發(fā)展鋪路。3、 撤并官?zèng)_塢、文沖、占楓前、歧山下、船倉里五個(gè)村小教學(xué)點(diǎn)，全部實(shí)行完全小學(xué)。4、 建設(shè)耆德小學(xué)圍墻，對(duì)新的校園進(jìn)行全面、合理的規(guī)劃，打造雙田偏遠(yuǎn)山區(qū)特色學(xué)校建設(shè)。2014-2015年（整體提高特色）根據(jù)生源逐漸減少，師資浪費(fèi)，農(nóng)村小學(xué)發(fā)展規(guī)模不平衡的特點(diǎn)，對(duì)不滿100名學(xué)生人數(shù)、規(guī)模小的學(xué)校進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略。1、 成立學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整工作小組，組建網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整工作委員會(huì)，向教育主管部門申請(qǐng)對(duì)部分學(xué)校教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行整合。2、 保留生源*、條件優(yōu)良、可持續(xù)發(fā)展的大型村完小學(xué)校7所（橫路、上河、店上、耆德、華家、田里、龍珠小學(xué)）撤并規(guī)模小、條件差、難成規(guī)模的小型學(xué)校7所（新睦、老睦、德明、童家、雙溪、黃嶺、范家小學(xué)）。3、 7所合并學(xué)校按完全小學(xué)著力打造，工作要上臺(tái)階，辦學(xué)要有特色，質(zhì)量要上水平，品味要上檔次。