
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-伊川縣實(shí)驗(yàn)高中校本課程高二年級(jí)生物學(xué)科人教必修第三冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 編寫(xiě)人:雷瑞平 審核人:李艷利【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握常見(jiàn)動(dòng)物和人體的激素作用及特點(diǎn) 2. 理解激素作用的過(guò)程 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1血糖平衡的調(diào)節(jié) 2激素調(diào)節(jié)的過(guò)程與特點(diǎn) 【課堂自學(xué)】1 激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1.促胰液素的發(fā)現(xiàn):沃泰默的研究:思路正確,但解釋錯(cuò)誤,認(rèn)為胰液的分泌是一個(gè) 的過(guò)程;斯他林和貝利斯的研究:證明了 促進(jìn)胰液的分泌,這是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素;巴甫洛夫的研究:曾認(rèn)為 導(dǎo)致胰液的分泌屬于 ,后來(lái)經(jīng)過(guò)重復(fù)實(shí)驗(yàn)認(rèn)同斯他林和貝利斯的研究結(jié)論;激素調(diào)節(jié)的概念:由 或 分泌的 進(jìn)行的調(diào)節(jié),叫做激素調(diào)節(jié)。2、人體主要激素及其作用激素分泌部位激素名稱主要作用下丘腦抗利尿激素調(diào)高腎臟集合管對(duì)水的通透性,促進(jìn)水的重吸收多種促激素釋放激素調(diào)節(jié)內(nèi)分泌等重要生理過(guò)程垂體生長(zhǎng)激素促進(jìn)蛋白質(zhì)合成,促進(jìn)生長(zhǎng)多種促激素控制其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)甲狀腺甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育(包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育),提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;胸腺胸腺激素促進(jìn)T淋巴細(xì)胞的發(fā)育,增強(qiáng)T淋巴細(xì)胞的功能腎上腺腎上腺素提高多種組織的興奮性,加速代謝,升血糖胰島胰島素、胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖動(dòng)態(tài)平衡卵巢雌性激素等促進(jìn)女性性器官的發(fā)育、卵細(xì)胞的發(fā)育和排卵,激發(fā)并維持第二性征等睪丸雄性激素促進(jìn)男性性器官的發(fā)育、精子的生成,激發(fā)并維持男性第二性征3.激素的化學(xué)本質(zhì):不同的激素化學(xué)組成不同,大多數(shù)激素屬于 ,性激素屬于 4激素調(diào)節(jié)的實(shí)例實(shí)例一:血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖(0.8-1.2g/L)消化吸收分解轉(zhuǎn)化氧化分解合成轉(zhuǎn)化血糖的來(lái)源和去向血糖平衡的調(diào)節(jié)模型血糖升高血糖降低刺激分泌促進(jìn)促進(jìn)刺激分泌調(diào)節(jié)機(jī)制:在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的 ,反過(guò)來(lái)又作為 調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做 ,它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制,它對(duì)于 具有重要意義。5、調(diào)節(jié)血糖的激素:胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等(1)胰島素:(降血糖) 分泌部位: 細(xì)胞作用機(jī)理:促進(jìn) 、 和 ,從而使血糖水平降低。(促進(jìn)3個(gè)去路)(2)胰高血糖素:(升血糖)分泌部位: 細(xì)胞作用機(jī)理:促進(jìn) (促進(jìn)2個(gè)來(lái)源)另外,升血糖的激素還有腎上腺素,它與胰高血糖素的作用表現(xiàn)為協(xié)同作用。胰島素、胰高血糖素的作用表現(xiàn)為_(kāi)作用。6、血糖不平衡:過(guò)低低血糖??;過(guò)高糖尿病7、糖尿病病因:胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足癥狀:多飲、多食、多尿和體重減少(三多一少)防治:調(diào)節(jié)控制飲食、口服降低血糖的藥物、注射胰島素檢測(cè):斐林試劑、尿糖試紙【預(yù)習(xí)自測(cè)】1.右圖表示午餐以后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化,圖中曲線a、b、c分別表示( )A胰高血糖素、胰島素、血糖B胰島素、血糖、胰高血糖素C血糖、胰島素、胰高血糖素D胰高血糖素、血糖、胰島素2. 正常情況下,人體進(jìn)食后血液內(nèi)( )A胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加 B胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加C胰島素含量減少,胰高血糖素含量減少 D胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少3.人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。下列分析正確的是( ) A激素A是促腎上腺素釋放激素 B激素B是促甲狀腺激素釋放激素 C激素C是甲狀腺激素 D各類生物激素只能由內(nèi)分泌腺分泌4.下列不屬于內(nèi)分泌腺的是( )A垂體 B甲狀腺 C卵巢 D腸腺5、大氣變冷時(shí),維持體溫所散失的熱量增多,人體內(nèi)下列哪種腺體的分泌量會(huì)增多( )A卵巢 B睪丸 C胰島 D甲狀腺【隨堂演練】1.研究者給家兔注射鏈脲佐菌素(STZ)后,破壞了胰島細(xì)胞,家兔的血糖濃度上升。這是因?yàn)榧彝醚褐心姆N激素含量降低了( )A生長(zhǎng)激素 B腎上腺素 C甲狀腺激素 D胰島素2.當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí),可通過(guò)“飼喂法”或“注射法”對(duì)激素進(jìn)行補(bǔ)充,下列必須通過(guò)“注射法”補(bǔ)充的是:生長(zhǎng)激素 甲狀腺激素 胰島素性激素( )A B C. D3下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境中的( )A唾液腺、垂體、腸腺 B腎上腺、甲狀腺、胰島C睪丸、汗腺、皮脂腺 D卵巢、胃腺、肝臟4既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的結(jié)構(gòu)是( )A垂體 B下丘腦 C胰島 D甲狀腺5.與性激素分泌無(wú)關(guān)的是( )工蜂個(gè)體瘦小,雄蜂個(gè)體粗壯 在人類的色盲病中,男性多于女性 馬和驢的雜種騾一般沒(méi)有生殖能力 雄雞冠大、尾長(zhǎng)、善鳴A B C D6.雄性激素是小分子脂溶性物質(zhì),很容易穿過(guò)細(xì)胞膜。睪丸每天分泌的雄性激素約7 mg,其中約2呈游離狀態(tài),其余在血中與血漿蛋白呈可逆性結(jié)合。雄性激素與血漿蛋白結(jié)合后的作用中不正確的是( )A使其不易通過(guò)腎臟排出 B使其不易進(jìn)入細(xì)胞C使其有效濃度處于特定水平 D抑制雄性激素發(fā)揮作用7當(dāng)人屏息一段時(shí)間后,會(huì)明顯地表現(xiàn)出( )A呼吸作用加強(qiáng) B氣體擴(kuò)散速度減慢 C呼吸運(yùn)動(dòng)加快 D細(xì)胞呼吸減弱【作業(yè)】1.現(xiàn)用體重等各方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、c三組兔子的體內(nèi),然后定時(shí)測(cè)量兔子甲狀腺的放射量,4天后,分別注射無(wú)放射性的甲狀腺激素、無(wú)放射性的促甲狀腺激素、生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。則A、B、C表示分別注射的是( )A BC D2兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下,同時(shí)一次性口服葡萄糖100 g,然后每隔1 h測(cè)定一次血糖含量,將結(jié)果繪成以下曲線
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