八所中學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期高二期末考試.doc

DBFQ SYY SYPT DFDF 八所中學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期高二期末考試生 物 科 試 題（理科）本文檔由【】提供，轉(zhuǎn)載分發(fā)敬請(qǐng)保留本信息；免費(fèi)提供海量范文、教育、學(xué)習(xí)、政策、報(bào)告和經(jīng)濟(jì)類(lèi)word文檔。word文檔時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分一、選擇題：（每小題2分，共52分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。）1人體血漿中不可能出現(xiàn)的是( ) A葡萄糖 B激素C氨基酸D血紅蛋白2除哪項(xiàng)外，均為內(nèi)環(huán)境概念的要素( )A細(xì)胞內(nèi)液B主要組成為血漿、組織液和淋巴C細(xì)胞外液 D體內(nèi)細(xì)胞賴(lài)以生存液體環(huán)境3在碳循環(huán)中，連通無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落的生物類(lèi)群和生理作用分別是()生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 光合作用 呼吸作用 蒸騰作用化能合成作用A； B； C；D；4下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞是，可導(dǎo)致疾病發(fā)生 D.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病5有一種疾病稱(chēng)為“重癥肌無(wú)力”，病人的神經(jīng)肌肉接頭處的乙酰膽堿受體被當(dāng)作抗原而受到攻擊，致使神經(jīng)沖動(dòng)傳遞低下，肌無(wú)力，其發(fā)病機(jī)理與哪種病最為相似（ ）A系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B獲得性免疫缺陷綜合征 C過(guò)敏反應(yīng) D感染引起的關(guān)節(jié)炎6下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A突觸前膜與后膜之間有間隙 B興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)C興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 D突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的7下圖表示反射弧的模式圖,如果從b點(diǎn)給予一定刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位(興奮)的是（ ）A.只有c B.只有d C.只有c、d D.a、c、d 8人在饑餓狀態(tài)下，體內(nèi)血液中（ ）葡萄糖大幅度下降 葡萄糖濃度相對(duì)穩(wěn)定 胰島素含量減少胰島素含量增加 胰高血糖素含量增加 胰高血糖素含量減少A B C D9下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖單位：J/(cm2a)，以下分析不正確的是()A甲的數(shù)值是1250 J/(cm2a) B乙到丙的能量傳遞效率為15%C每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用D乙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少10.下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫（ ） A淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體B淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌C胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌D體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒11關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是（ ）A有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞 B抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的C抗體一般可以直接殺死入侵到細(xì)胞的病毒 D記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞12在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果要研究被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量去向，不應(yīng)包括下列選項(xiàng)中的（ ） A.羊的呼吸消耗量 B.羊的糞便量 C.羊的生長(zhǎng)量 D.部分死亡羊的重量13下圖把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后 從左側(cè)給予光照。此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會(huì)（ ） A甲向右側(cè)彎曲生長(zhǎng) B乙直立生長(zhǎng) C丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng) D甲、乙、丙都彎向光源生長(zhǎng)14用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端，然后探測(cè)另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是 ( )A處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在B處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在C處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在D處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在15某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只。則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近（ ）A50只 B42只 C92只 D160只16右圖中A表示的一種鷹在一個(gè)群落中的情況，那么B可能代表（ ）A該種鷹的天敵的種群B與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群C群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化情況D是被鷹捕食的一個(gè)種群17如果一只老虎的食物有1/2來(lái)自初級(jí)消費(fèi)者，1/2來(lái)自次級(jí)消費(fèi)者，假如能量的傳遞效率為10%，那么該老虎每增加2kg的體重，約消耗植物（ ）A1500kg B1100kg C1750kg D1250kg18為了保護(hù)魚(yú)類(lèi)資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量，根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線，應(yīng)使被捕魚(yú)群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上（ ）A種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 B種群增長(zhǎng)量最大 C種群數(shù)量最大 D環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大19將一處原始森林開(kāi)辟成為一個(gè)國(guó)家森林公園，為了繼續(xù)維持森林的生態(tài)平衡，應(yīng)當(dāng)采用的措施是（ ）A在森林里放入一些珍奇的野生動(dòng)物，增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性 B在森林中引種一些珍奇野生植物，提高生產(chǎn)者的能量蓄能力 C定期清理森林的枯枝落葉，以利于種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng) D對(duì)森林做簡(jiǎn)單的隔離，避免人類(lèi)過(guò)多的干擾20土壤動(dòng)物能夠促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)，其類(lèi)群組成和數(shù)量是評(píng)價(jià)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類(lèi)土壤動(dòng)物物種數(shù)和密度(個(gè)m2)調(diào)查數(shù)據(jù)。樣地跳蟲(chóng)類(lèi)蜱螨類(lèi)線蚓類(lèi)線蟲(chóng)類(lèi)物種數(shù)密度物種數(shù)密度物種數(shù)密度物種數(shù)密度有機(jī)肥田1016738304012019339化肥田47916411832752根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是( )A化肥田土壤動(dòng)物的物種多樣性減少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單B有機(jī)肥田的土壤動(dòng)物數(shù)量大大增加，有機(jī)質(zhì)減少C化肥田土壤動(dòng)物個(gè)體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高D有機(jī)肥田的各類(lèi)土壤動(dòng)物密度總是大于化肥田21下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是( ) A.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高B.在一塊牧草地上通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高C.在一塊牧草地上栽種喬木形成樹(shù)林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降D.一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高22下列有關(guān)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替影響的表述，正確的是( )A人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他所有自然因素的影響B(tài)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落的影響往往是破壞性的C人類(lèi)活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替D人類(lèi)活動(dòng)可以任意對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制23下圖所示食物網(wǎng)中水稻固定的太陽(yáng)能為N,能量傳遞效率為10%,則人獲得的能量（ ）A.等于101N B.等于102N C.少于101N D.少于102N24當(dāng)一只蚜蟲(chóng)受到攻擊時(shí)，就會(huì)放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲(chóng)迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類(lèi)型分別是( ) A種內(nèi)互助，化學(xué)信息 B種內(nèi)互助，行為信息C種間互助，化學(xué)信息 D種內(nèi)互助，物理信息25假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中( )A水稻害蟲(chóng)密度將下降 B能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)減少C水稻固定的太陽(yáng)能增加 D物種多樣性上升26生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其調(diào)節(jié)能力就越大，原因是( )處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類(lèi)多能量可通過(guò)不同的食物鏈傳遞到頂級(jí)某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分生物減少或消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，是逐級(jí)遞減的A B C D二、非選擇題(共48分)27（5分）下圖為人體反射弧模式圖。（1）圖中所畫(huà)1是_；（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ；當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)表現(xiàn)為 ，因而與鄰近未興奮部位成了局部電流使興奮依次向前傳導(dǎo)。（3）興奮在神經(jīng)元之間是通過(guò)_ _來(lái)傳遞的，神經(jīng)元興奮傳遞的方向只能是_ 。28（6分）根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）圖中TRH是 激素， TSH是 激素。（2）寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量 ，作用于骨胳肌和其他組織后，形成Y產(chǎn)熱的原因是 。（3）常溫下，血液中A增加時(shí)，TRH和TSH的分泌量將 ；這種調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。29(6分)下圖表示人體內(nèi)各類(lèi)血細(xì)胞生成的途徑。Aa - f表示不同種類(lèi)的細(xì)胞，-表示有關(guān)過(guò)程。(1) 造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞，需要經(jīng)歷細(xì)胞的_ _和_ 過(guò)程。成熟紅細(xì)胞失去全能性的原因是_ _。(2) 各類(lèi)血細(xì)胞均來(lái)自于造血干細(xì)胞，但它們的功能各不相同，根本原因是_ _ 。(3) 圖中f代表的細(xì)胞名稱(chēng)是_，需要抗原刺激才能發(fā)生的過(guò)程有_(填數(shù)字)。30.(5分)下圖是生長(zhǎng)素作用與其濃度關(guān)系圖。課本上說(shuō)：“一般地說(shuō)，低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度抑制植物生長(zhǎng)?！笨磮D理解這句話，回答下列問(wèn)題：（1）向光生長(zhǎng)的幼苗，其背光面濃度 于向光面， 于B點(diǎn)。（2）具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物，其側(cè)芽濃度 于頂芽， 于B點(diǎn)。（3）生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是_。31.(5分)下圖為種群年齡組成3種類(lèi)型的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：(1) 種群C的密度會(huì)_，在我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育是因?yàn)槲覈?guó)人口的年齡組成是圖_(填代號(hào))所示的類(lèi)型，若不實(shí)行計(jì)劃生育，我國(guó)人口種群密度會(huì)逐年_。人口控制的目標(biāo)是力爭(zhēng)使人口年齡的組成趨于圖_(填代號(hào))。(2) 瀕于滅絕的生物其年齡組成的類(lèi)型可能是_(填代號(hào))。32.（11分）下圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：(1) 碳在大氣圈中的主要存在形式是_，在生物群落中的主要存在形式是_。(2) 碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑表示 過(guò)程，表示的是 關(guān)系，過(guò)程表示的生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)_中完成的。表示的是_作用。(3) 若上圖虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如右圖所示，假設(shè)E種群中的能量是5.8109kJ，有1.3109kJ的能量傳遞給B種群。若能量的傳遞效率為10%20%，則A種群的能量至少是 _kJ。(4) 碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著_，但由于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物不能利用代謝中產(chǎn)生的_能，因而能量流動(dòng)具有 的特點(diǎn)。(5) 如果大氣層中的CO2增多，則會(huì)加劇 效應(yīng)。33. (10分)生活中清洗餐具的潔潔靈既是一種污染源，同時(shí)也會(huì)影響人的健康，為了說(shuō)明這一問(wèn)題，特設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察不同濃度潔潔靈溶液對(duì)草履蟲(chóng)生活狀態(tài)的影響程度。實(shí)驗(yàn)材料及用具：草履蟲(chóng)培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲(chóng)、蒸餾水、脫脂棉、吸管、潔潔靈、量筒、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、培養(yǎng)皿，解剖鏡兩臺(tái)和計(jì)數(shù)器。請(qǐng)幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)，并回答問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：配制潔潔靈濃度為10010-6、2010-6、1010-6、2 10-6的溶液，分別標(biāo)以2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)標(biāo)簽。第二步： 。第三步： 。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄:(每份樣品觀察20個(gè)次草履蟲(chóng))培養(yǎng)液號(hào)12345潔潔靈濃度010010-62010-61010-62 10-6生存狀況全部自由生活全部死亡5個(gè)存活17個(gè)存活全部存活運(yùn)動(dòng)迅速靜止不動(dòng)運(yùn)動(dòng)緩慢運(yùn)動(dòng)緩慢運(yùn)動(dòng)迅速（1）根據(jù)以上觀察數(shù)據(jù)，繪出潔潔靈濃度與草履蟲(chóng)存活率關(guān)系的曲線圖。（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 （3）由此可得出推論： 八所中學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期高二期末考試班級(jí) 姓名 座號(hào) 分?jǐn)?shù) - -密-封-線- - 生 物 答 題 卡(理科)一、選擇題：（每小題2分，共52分）題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)14151617181920212223242526答案二、非選擇題（共48分）27(每空1分，共5分)（1） （2） （3） 28(每空1分，共6分)（1） （2） （3） 29（每空1分，共6分)（1） （2） （3） 30(每空1分，共5分)（1） （2） （3） 31（每空1分，共5分）(1) （2） 32（每空1分，共11分）（1） （2） （3） （4） （5） 33（每空2分，共10分）實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：配制潔潔靈濃度為10010-6、2010-6、1010-6、2 10-6的溶液，分別標(biāo)以2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)標(biāo)簽；第二步： 第三步： （1）繪出潔潔靈濃度與草履蟲(chóng)存活率關(guān)系的曲線圖： （2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 （3）由此可得出推論 八所中學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期高二期末考試生 物 科 (理科)參 考 答 案一、選擇題：（每小題2分，共52分）題號(hào)12345678910111213答案DABDADBBDDABD題號(hào)14151617181920212223242526答案C DDBBDABCCACB二、非選擇題（共48分）27.（每空1分,共5分）(1) 感受器 (2) 外正內(nèi)負(fù) 內(nèi)正外負(fù) (3) 突觸 單方向28（每空1分，共6分）（1）促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素（2）上升 促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解的速度，從而增加產(chǎn)熱量（3）減少 反饋調(diào)節(jié)29（每空1分，共6分） (1)增殖(分裂) 分化 沒(méi)有細(xì)胞核(2)基因的選擇性表達(dá)(3)記憶細(xì)胞 和30（每空1分，共5分）(1) 高 低 (2) 高 高 (3) 主動(dòng)運(yùn)輸31（每空1分，共5分） (1)越來(lái)越小 A 增大 B (2)C32.（每空1分，共11分）(1) CO2 含碳有機(jī)物(2) 光合作用 捕食 線粒體 分解者的分解(或分解者的呼吸)(3) 4.5107 (4) 能量流動(dòng) 熱 逐級(jí)遞減(或單向逐級(jí)遞減) (5) 溫室33.（每空2分，共10分) 第二步：在1號(hào)培養(yǎng)皿倒入10mL蒸餾水，將等量的2、3、4、5號(hào)溶液分別倒入25號(hào)培養(yǎng)皿，各放少許脫脂棉絲；第三步：各培養(yǎng)皿中分