公開課 垃圾分類 教案.docx

教案 垃圾分類活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)讓幼兒懂得亂扔垃圾的危害，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。 2、通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種垃圾分類的標(biāo)記。3、通過活動(dòng)讓幼兒嘗試按標(biāo)記給垃圾進(jìn)行分類。 活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種垃圾分類的標(biāo)記。難點(diǎn)：讓幼兒嘗試按標(biāo)記給垃圾進(jìn)行分類。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、PPT課件、垃圾分類標(biāo)志。2、各類垃圾，如果皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。3、4只垃圾分裝桶(或紙箱)，貼上4種標(biāo)志。 活動(dòng)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)1.教師播放PPT，提問：“你們看，地上是什么呀?這幾個(gè)小朋友他們做了什么？” 2.教師：“小朋友想象一下要是你住的地方到處都是這種垃圾，你覺得怎么樣?那我們該怎么辦?”(出示PPT) 3.引導(dǎo)小朋友嘗試發(fā)言。幼：應(yīng)該把垃圾扔到垃圾桶里。教師：“對，我們就應(yīng)該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶里，把它們送回家!”二、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)記1.教師展示垃圾寶寶的“家”(出示垃圾桶PPT)。2.小朋友想一想，為什么要把垃圾桶分成四個(gè)顏色，擺放四個(gè)垃圾桶呢？3.認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)示。嘗試讓幼兒說說這些圖示分別表示什么，教師并進(jìn)行一定的引導(dǎo)講解分類標(biāo)記。教師：“你們看，這就是垃圾寶寶的家-垃圾桶，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?”讓幼兒說說。教師：“小朋友們真棒，都認(rèn)識(shí)了這些標(biāo)記，接下來我們每人選一個(gè)垃圾寶寶，把它送回家。” 三、按標(biāo)示對垃圾進(jìn)行分類1.教師：“現(xiàn)在我們請小朋友按要求把垃圾送回家?！睂M(jìn)行分類。2.和幼兒討論垃圾分類的意義。教師：“誰能告訴大家把這些垃圾一個(gè)個(gè)分開有什么用呢?”邀請幼兒嘗試回答。出示PPT，教師：“那讓老師告訴你們，其實(shí)垃圾分類是很重要的，比如喝過的飲料瓶，使用過的塑料袋，這些塑料材料回收后可以制作新玩具，水壺，塑料袋；廢紙、廢紙箱可以再加工變成新的紙，做成圖書，小朋友們可以繼續(xù)畫畫寫字看書;碎玻璃也可以再加工變成新的瓶子杯子;鋼鐵金屬可以回收熔煉變成新的鋼材，用來制造汽車，輪船?！?垃圾回收讓我們生活的環(huán)境變得干干凈凈的，也讓清潔工叔叔阿姨們減少了工作量。所以我們小朋友在平時(shí)不要亂扔垃圾(嘗試讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際舉例子、出示PPT)，做一個(gè)環(huán)保的好孩子!你們能做到嗎?(能!)那讓我們一起從今天做起。四、活動(dòng)結(jié)束以“垃圾分類”兒歌結(jié)束活動(dòng)