匯龍小學(xué)2013學(xué)年上學(xué)期體育科質(zhì)量分析.doc

荔灣區(qū)小學(xué)體育學(xué)科測試質(zhì)量分析表（水平一）學(xué)學(xué)校：荔灣區(qū)匯龍小學(xué) 填報人：符綺莉 填報日期：2014-1-10 年級測試人數(shù)縱劈叉投沙包25米往返跑A（%）B（%）C（%）A（%）B（%）C（%）A（%）B（%）C（%）一年級11488%（66人）63%（48人）0%（0人5%（6人）7%（8人）11%（12人）10%（11人）54%（62人）27%（31人）二年級7579%（59人）16%（12人）4%（3人）36%（27人）19%（14人）11%（8人）0%（0人）19%（14人）63%（47人）測試基本情況學(xué)生能按期完成三項內(nèi)容考試，無缺席情況，總參考人數(shù)為189人，水平一的三項測試成績優(yōu)良率達57.8%，達區(qū)體質(zhì)數(shù)據(jù)要求。學(xué)生表現(xiàn)較好的方面學(xué)生表現(xiàn)較好是縱劈叉項目，低年級學(xué)生普遍柔韌素質(zhì)較好，達優(yōu)良率的比例也是三項測試中最高的，加之平常體育課中，老師對學(xué)生的柔韌素質(zhì)培養(yǎng)較為重視，保證每節(jié)課都有柔韌素質(zhì)內(nèi)容，因此，這學(xué)期的測評情況縱劈叉項目最好。學(xué)生相對較弱的方面從兩個年級的數(shù)據(jù)上來看，投沙包是三項中最弱的一項，這項的測評成績能達到優(yōu)良率的學(xué)生只占六分一不到的人數(shù)，由此來看，學(xué)生的上肢力量相對比較薄弱，另一個問題是，對于一年級學(xué)生來說，投沙包這項目在日常生活中接觸很少，大部分學(xué)生是進入小學(xué)才開始學(xué)習(xí)，對投擲的動作要領(lǐng)掌握不牢，由于動作技術(shù)不熟練，又由于上肢力量不足，從而導(dǎo)致這個項目的測評成績較差。優(yōu)良率分布情況分析縱劈叉投沙包25米往返跑97.9%29.1%46%兩個年級：教學(xué)工作改進的設(shè)想下階段設(shè)想：1.繼續(xù)加強縱劈叉的柔韌素質(zhì)培養(yǎng)。2.加強學(xué)生上肢、下肢力量發(fā)展，同時也要增強學(xué)生靈敏素質(zhì)的培養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識，滲透體育健康知識。對測試方案的意見 建議在低年級的期末評價內(nèi)容多設(shè)一項廣播操項目，這樣可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)廣播操的積極性，也能提高學(xué)生廣播操的進步。荔灣區(qū)小學(xué)體育學(xué)科測試質(zhì)量分析表（水平二）學(xué)校：匯龍小學(xué) 填報人： 陳文峰 填報日期：2014-1-14年級測試人數(shù)立位體前屈1分鐘跳繩擲沙包A（%）B（%）C（%）A（%）B（%）C（%）A（%）B（%）C（%）三年級7834.6%33.3%29.4%20.5%33.3%30.8%14.1%24.4%29.4%四年級7844.9%32%20.5%19.2%43.9%25.6%23%15.4%24.3%測試基本情況 水平二階段學(xué)生總?cè)藬?shù)156人，全體學(xué)生參與本次測試，根據(jù)區(qū)教育發(fā)展中心要求測試立位體前屈、1分鐘跳繩，擲沙包三項。學(xué)生整體水平達到新課標(biāo)要求，身體素質(zhì)、技術(shù)技能、社會適應(yīng)均得到一定的提高學(xué)生表現(xiàn)較好的方面 今學(xué)期柔韌性練習(xí)作為大課間活動每天必內(nèi)容之一，因此學(xué)生體前屈整體成績比較好，跳繩也是學(xué)校常抓的項目，成績也比較好學(xué)生相對較弱的方面水平二學(xué)生受年齡身體發(fā)育影響，上肢力量素質(zhì)發(fā)展未上來，加上課堂上對擲沙包練習(xí)較少，因此擲沙包成績相對不理想。優(yōu)良率分布情況分析水平二：立位體前屈優(yōu)良率：72.4%1分鐘跳繩優(yōu)良率：58.3%擲沙包優(yōu)良率：38.5%教學(xué)工作改進的設(shè)想 進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解其中精神，加強科組內(nèi)教研活動。對學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展，技術(shù)技能全面加強鍛煉，對體育后進生加強扶持，針對今學(xué)期薄弱項目加強練習(xí)。對測試方案的意見建議留一項內(nèi)容由學(xué)校自主測試。荔灣區(qū)小學(xué)體育學(xué)科測試質(zhì)量分析表（水平三）學(xué)校：匯龍小學(xué) 填報人：陳文峰 填報日期：2014-1-14年級測試人數(shù)30秒斜身俯臥撐立定跳遠 2分鐘跳繩（五年級） 50M8往返跑（六年級）A（%）B（%）C（%）A（%）B（%）C（%）A（%）B（%）C（%）五年級7844.9%30.8%15.4%1.3%25.6%37.1%52.6%17.9%19.2%六年級8145.7%35.8%17.3%8.6%22.2%58%22.518.5%45.7%測試基本情況水平三階段學(xué)生有159人，測試數(shù)據(jù)較2012學(xué)年有一定的提高，分析原因一方面取決于體育教師日常扎實的課堂教學(xué)，另一方面本學(xué)年測試方案修改后，增加了學(xué)生操行評定加分，對整體優(yōu)良率有一定的影響。學(xué)生表現(xiàn)較好的方面立定跳遠：該項目教學(xué)從水平一就進入課堂，水平三學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，對技術(shù)動作的掌握較好，男生學(xué)生測試成績普遍較好女生，應(yīng)繼續(xù)鞏固成果。學(xué)生相對較弱的方面50米X8往返跑（六年級）：從測試數(shù)據(jù)反映來看，優(yōu)秀率較低，表明小學(xué)高年級學(xué)生的心肺功能水平較差，這也是我校體育教學(xué)中一個難點優(yōu)良率分布情況分析50米X8往返跑（六年級）：20.9%2分鐘跳繩（五年級）：70.5%立定跳遠：28.9%30秒斜身俯臥撐：78.6%教學(xué)