翻譯實踐報告.doc

翻譯技能培訓(xùn)課程實踐報告學(xué) 院： 外國語學(xué)院 專 業(yè)： 英 語 班 級： 2011 級 （ 5 ）班 學(xué) 號： 1105020119 學(xué)生姓名： 鐘 情 指導(dǎo)教師： 王 蔚 2014年 7月My country and my people是林語堂先生于1933年至1934年間用英文寫成，并首先在美國出版發(fā)行的一本書。該書第一次較為系統(tǒng)地向西方宣傳了中國和中國文化。我們小組的任務(wù)是翻譯My country and my people的第三章-Chinese Mind,每個成員負(fù)責(zé)一個小節(jié)，我翻譯的是第一小節(jié)-intelligence.首先，我們把整章都通讀一遍，了解大致內(nèi)容，但發(fā)現(xiàn)生詞太多，難以理解，所以就上網(wǎng)查了一下作品的主要內(nèi)容及林語堂先生的寫作風(fēng)格。在該書中，林語堂用坦率幽默的筆調(diào)、睿智通達(dá)的語言娓娓道出了中國人的道德、精神狀態(tài)與向往，以及中國的社會、文藝與生活情趣，并與西方人的性格、理想、生活等做了相應(yīng)的廣泛深入的比較。林語堂先生立于客觀的地位，無論是揭露中國的弊端還是陳述美好之處，都是站在敘述者的角度，所以我們要特別注意形容詞褒貶色彩的翻譯。除此之外，我們要求在翻譯時語言盡量簡潔、生動，更貼切原文的風(fēng)格。我先把文章讀兩遍，第一遍查生詞，第二遍勾出難理解的句子，第三遍再著手翻譯。文章里存在很多長難句，于是我就先翻譯容易理解的部分，再根據(jù)上下文理解難點。對于長句，先理清句子的語法和語義結(jié)構(gòu)，翻譯成短句，既符合漢語的習(xí)慣，又便于理解，也有名詞需要加注解釋才能理解。如：Confucius long ago condemned the Jack Dempsey type of physical courage in his disciple Tzulu, and I am sure he would have preferred a Gene Tunney who could be at home in circles of educated friends as well，我翻譯為“杰克登普西（世界重量級拳擊史上最有實力、最兇狠的重量級拳王之一）的血氣之勇，我認(rèn)為他更青睞吉內(nèi)騰尼（曾戰(zhàn)勝杰克登普西而榮登冠軍寶座，后成為一位著名的企業(yè)家），既有血氣之勇，又能安然于家，與讀書人侃侃而談”。有的句子里面有很多并列形容詞，如果是同義的，就譯成一個詞，如果不同義，就根據(jù)句意盡量譯成成語或四字詞，如”their old roguery, their indifference, and their pacifism”就譯為“圓滑世故，冷漠無情，和平性格”。如果遇到一時半會解決不了的問題，就暫時先放一防，回頭看時又會突然領(lǐng)悟，或是跟小組其他小組成員討論，聽取他人意見，共同解決問題。初稿形成后，再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，怎樣使語言更通順，怎么翻譯比較尊重原文，或是如何增加語言文彩性，都是修改過程中必須考慮的問題。最終的譯文大概經(jīng)過了三次修改，總的來看比較通順，但也存在翻譯腔或是不符合邏輯的地方。和沈益洪先生的譯文對比之后，發(fā)現(xiàn)有些地方理解錯了，語言不夠精煉到位，所以翻譯實在是一個痛苦又反復(fù)的過程。當(dāng)然，我們從此次翻譯任務(wù)中收獲的不僅是翻譯實踐和技能，也欣賞到林語堂先生的文學(xué)造詣和思想深度。 正如他對自己的評價，“西洋人的頭腦，中國人的心靈”。從他的寫作中，我得知要想寫出一篇好的英語文章，得先具備西方人的思想，把思想運用于寫作中，才能避免一些中式英語。就用詞來說，我們平時寫英語文章時，能表達(dá)同種意思的詞只知道一兩個，或是不了解用法，不敢用簡單語言來