拉庫卡拉查教案.doc

拉庫卡拉查教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱拉庫卡拉查。2、初步了解墨西哥音樂的風(fēng)格和節(jié)奏特點。教學(xué)目標(biāo)：1、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們通過歌曲拉庫卡拉查積極參與音樂審美和體驗活動（唱、奏、舞），培養(yǎng)其音樂表現(xiàn)能力。2、通過感受墨西哥音樂的風(fēng)格特點，培養(yǎng)學(xué)生以積極的態(tài)度體驗并喜愛拉丁美洲民族音樂，增強學(xué)生對世界多元文化的接納和包容。教學(xué)重、難點：、歌曲第一部分的兩個不同結(jié)尾句，區(qū)別音準(zhǔn)、節(jié)奏。、歌曲第二部分的弱起節(jié)奏及弱起前的換氣。、理解歌曲的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)歌曲的情緒。教學(xué)過程：一、 欣賞美麗的賽林托師：老師要帶領(lǐng)大家一起欣賞一首歌曲，跟隨音樂，仔細(xì)聆聽，說說音樂感受？ （悠揚、蕩漾）師：這是一首充滿異域風(fēng)情的歌曲，歌名是美麗小天使的意思。歌曲明朗愉快、搖曳動感。通過演員的服飾和舞臺背景，你們能聽出這是哪個國家的民歌嗎？二、 介紹墨西哥師：下面我們來觀看一段視頻，都是關(guān)于這個國家的重要信息，跟隨著老師的講解，讓我們一起走進(jìn)這個國家。（播放視頻，師講解）師：這是美洲著名的文明古國，位于北美洲南部。地域遼闊，地形多樣。大多地方都屬于熱帶雨林氣候。有人說，他就是仙人掌的故鄉(xiāng)。多樣的地形造就了紛繁多樣的藝術(shù)形式和飲食文化。當(dāng)?shù)厝说拇┲染哂袕娏业默F(xiàn)代氣息，又具有濃郁的民族特色。每當(dāng)?shù)搅耸⒋蠊?jié)日，身穿民間服飾的人們就會翩翩起舞。女子身著花哨的大擺裙，男子頭戴寬檐帽，跳起他們獨特的舞步。這是哪？讓我們走進(jìn)墨西哥，感受墨西哥人民的生活。墨西哥這個民族到處充滿著歌聲，他們說：“如果歌聲停止了，我們這個民族也就不存在了！”三、 歌曲教學(xué)1、初聽：教師范唱1）歌曲描繪了怎樣的場景？ （人們載歌載舞）2）你聽到了什么有趣的歌詞？ “拉庫卡拉查”流暢的讀一讀，連讀兩遍。這是什么意思？這是墨西哥的民間舞蹈，“拉庫卡拉查”在墨西哥語中指的是蟑螂的意思。3）模仿動作師：你們看見蟑螂會有什么反應(yīng)？消滅蟑螂你會怎么做？（請同學(xué)上臺演示）師：傳說，位于熱帶雨林的墨西哥，由于衛(wèi)生條件的限制，以前遍地都是蟑螂。于是，當(dāng)時人們只能用腳踩踏。久而久之，就形成了“蟑螂舞”。師：你們來看看老師是如何踩蟑螂的。A、出示節(jié)奏：3/4 0 0 X X X | X X X X X | X X | 拉 卡庫 拉 查拉 卡庫 拉 查B、跟隨音樂踩蟑螂表現(xiàn)強拍，可以怎么做？加入打擊樂，表現(xiàn)強拍4）學(xué)唱后半段歌詞教師范唱，學(xué)生跟琴唱，請一個同學(xué)敲打擊樂。2、教唱1）師彈琴范唱，學(xué)生唱后半段。2）區(qū)分“加入舞蹈”兩處不同。3、完整演唱1）用中速演唱：你覺得這樣的速度能夠表現(xiàn)心中的喜悅之情嗎？2）恢復(fù)原速4、加入聲勢師跟伴奏演唱，仔細(xì)聆聽，加入了什么聲音？拍手加在什么地方？5、欣賞墨西哥版本拉庫卡拉查1）我們一起來欣賞一下原汁原味的墨西哥民歌，找出中文版和西班牙語版本的不同，你聽到了什么聲音？2）什么感受？人們在開心到極點的時候如何表示？哪種更有氣氛？誰能試著做一做？3）順序發(fā)生什么變化？4）速度越來越快，將樂曲推上高潮。5）加入聲音按照歌曲順序演唱。四、欣賞草帽舞1、和蟑螂舞有什么相同的地方？舞蹈動作集中在腳步，情緒很歡快。2、舞蹈表演將學(xué)習(xí)的動作，加入到舞蹈中，邊唱邊跳，請學(xué)生上臺表演。邀請同學(xué)和老師上