環(huán)境小調(diào)查.docx

環(huán)境小調(diào)查教學(xué)目標：1.學(xué)生知道環(huán)境造成的污染對動植物及人類的生活、地球的環(huán)境有著重要的影響并愿意通過自己的行動保護周圍的環(huán)境。2.學(xué)生能關(guān)注自己生活周圍的環(huán)境，有初步的生態(tài)意識。3.學(xué)生能了解自己生活的環(huán)境現(xiàn)狀，探究自己生活周圍環(huán)境和自己的生活之間的關(guān)系，懂得環(huán)境與自己的生活息息相關(guān)。教學(xué)重難點：1.教學(xué)重點：學(xué)生知道環(huán)境造成的污染對動植物及人類的生活、地球的環(huán)境有著重要的影響并愿意通過自己的行動保護周圍的環(huán)境。 2.教學(xué)難點：學(xué)生能探究自己生活周圍環(huán)境和自己的生活之間的關(guān)系。教學(xué)準備：1. 教師準備：課件。2. 學(xué)生準備：分組收集生活周圍存在的被污染、被破壞的環(huán)境問題。教學(xué)過程：活動一 我是小小偵查員 1.導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了地球上的環(huán)境污染給動植物帶來的危害。今天我們就來一起探究我們身邊的環(huán)境問題。2.談話：課前，老師聘請每一位同學(xué)為“小小偵查員”，觀察在上周六和周日的時間里，家里產(chǎn)生多少垃圾，我們來交流。3.學(xué)生全班交流4.過渡提問：生活中每天都產(chǎn)生著垃圾，這是很平常的事情，通過我們的觀察發(fā)現(xiàn)，只要一、兩天就能產(chǎn)生這么多的垃圾，那要是一個月、一年會產(chǎn)生多少垃圾呢？播放：垃圾柱5.提問：看了這個垃圾柱你有什么感受？6.小結(jié)：這就是一個三口之家一年產(chǎn)生的垃圾呀，為了把它裝到這個兩層樓高、兩米多粗的大柱子里，工人叔叔不得不把它們進行了壓縮！可想而知，全世界每天都在產(chǎn)生很多的垃圾。我們生活中產(chǎn)生垃圾-太多了！ 7.提問：老師給每位同學(xué)發(fā)了一張環(huán)境調(diào)查表，你們還對身邊的哪些環(huán)境問題進行了調(diào)查，是怎樣填寫的，我們一起來交流。出示圖片：調(diào)查表（1）提問：我們先看看這位同學(xué)是怎樣調(diào)查的，是怎樣填寫的呢？出示圖片：我的調(diào)查表（2）提問：下面誰來展示一下你的調(diào)查結(jié)果？8.教師補充講解:老師也當了偵查員，拍到了一些環(huán)境現(xiàn)象，請同學(xué)們一起來看一看。播放錄像：亂倒垃圾的現(xiàn)象9.提問：看到這種現(xiàn)象，你有什么感受？10.小結(jié)：我們生活的環(huán)境影響著我們的生活質(zhì)量，環(huán)境優(yōu)美干凈不僅有利于身體健康，而且心情會更加愉悅。環(huán)境骯臟會讓我們的健康受到威脅?？磥恚h(huán)境和我們的生活是息息相關(guān)的?。?活動二 幫大地媽媽擦眼淚1.談話：通過剛才的學(xué)習，同學(xué)們認識到了地球的環(huán)境優(yōu)美，會給我們的生活帶來快樂，讓我們?yōu)榈厍虻沫h(huán)境做一些力所能及的事情吧。2.提問：同學(xué)們了解到在生活中，每時每刻都要產(chǎn)生垃圾，你們有什么好辦法可以減少垃圾的產(chǎn)生呢？出示圖片：你會怎么做3.提問：在我們的生活中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，如果是你遇到時你會怎么做呢？4.小結(jié)：像同學(xué)們這樣的做法就很好，我們在生活中可以減少垃圾的產(chǎn)生，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。5.過渡：在生活中，還有一些減少垃圾的好辦法，請同學(xué)們看一看出示圖片：廢舊物品再利用6.提問：你想把生活中的什么廢舊物品再利用起來呢？7.小結(jié)：生活中真正的垃圾很少，大多數(shù)的垃圾是放錯了地方的資源，只要我們有一顆保護地球環(huán)境的心，就能把這些垃圾變成可利用的資源。8.談話：老師認識一個小男孩，他叫小明。讓我們一起來看一看小明是怎樣做的。播放動畫：保護大地媽媽 9.提問：看了小明的做法，你們有沒有受到些啟發(fā)？保護環(huán)境你還可以怎樣做？10.活動：指導(dǎo)學(xué)生進行故事續(xù)編，設(shè)計情景劇“我?guī)痛蟮貗寢尣裂蹨I”，分角色進行情景表演。11.提問：大地媽媽看到我們的