環(huán)境小調(diào)查.docx

環(huán)境小調(diào)查教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生知道環(huán)境造成的污染對(duì)動(dòng)植物及人類的生活、地球的環(huán)境有著重要的影響并愿意通過(guò)自己的行動(dòng)保護(hù)周?chē)沫h(huán)境。2.學(xué)生能關(guān)注自己生活周?chē)沫h(huán)境，有初步的生態(tài)意識(shí)。3.學(xué)生能了解自己生活的環(huán)境現(xiàn)狀，探究自己生活周?chē)h(huán)境和自己的生活之間的關(guān)系，懂得環(huán)境與自己的生活息息相關(guān)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生知道環(huán)境造成的污染對(duì)動(dòng)植物及人類的生活、地球的環(huán)境有著重要的影響并愿意通過(guò)自己的行動(dòng)保護(hù)周?chē)沫h(huán)境。 2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能探究自己生活周?chē)h(huán)境和自己的生活之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 教師準(zhǔn)備：課件。2. 學(xué)生準(zhǔn)備：分組收集生活周?chē)嬖诘谋晃廴?、被破壞的環(huán)境問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 我是小小偵查員 1.導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了地球上的環(huán)境污染給動(dòng)植物帶來(lái)的危害。今天我們就來(lái)一起探究我們身邊的環(huán)境問(wèn)題。2.談話：課前，老師聘請(qǐng)每一位同學(xué)為“小小偵查員”，觀察在上周六和周日的時(shí)間里，家里產(chǎn)生多少垃圾，我們來(lái)交流。3.學(xué)生全班交流4.過(guò)渡提問(wèn)：生活中每天都產(chǎn)生著垃圾，這是很平常的事情，通過(guò)我們的觀察發(fā)現(xiàn)，只要一、兩天就能產(chǎn)生這么多的垃圾，那要是一個(gè)月、一年會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？播放：垃圾柱5.提問(wèn)：看了這個(gè)垃圾柱你有什么感受？6.小結(jié)：這就是一個(gè)三口之家一年產(chǎn)生的垃圾呀，為了把它裝到這個(gè)兩層樓高、兩米多粗的大柱子里，工人叔叔不得不把它們進(jìn)行了壓縮！可想而知，全世界每天都在產(chǎn)生很多的垃圾。我們生活中產(chǎn)生垃圾-太多了！ 7.提問(wèn)：老師給每位同學(xué)發(fā)了一張環(huán)境調(diào)查表，你們還對(duì)身邊的哪些環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，是怎樣填寫(xiě)的，我們一起來(lái)交流。出示圖片：調(diào)查表（1）提問(wèn)：我們先看看這位同學(xué)是怎樣調(diào)查的，是怎樣填寫(xiě)的呢？出示圖片：我的調(diào)查表（2）提問(wèn)：下面誰(shuí)來(lái)展示一下你的調(diào)查結(jié)果？8.教師補(bǔ)充講解:老師也當(dāng)了偵查員，拍到了一些環(huán)境現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)看一看。播放錄像：亂倒垃圾的現(xiàn)象9.提問(wèn)：看到這種現(xiàn)象，你有什么感受？10.小結(jié)：我們生活的環(huán)境影響著我們的生活質(zhì)量，環(huán)境優(yōu)美干凈不僅有利于身體健康，而且心情會(huì)更加愉悅。環(huán)境骯臟會(huì)讓我們的健康受到威脅?？磥?lái)，環(huán)境和我們的生活是息息相關(guān)的?。?活動(dòng)二 幫大地媽媽擦眼淚1.談話：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了地球的環(huán)境優(yōu)美，會(huì)給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)，讓我們?yōu)榈厍虻沫h(huán)境做一些力所能及的事情吧。2.提問(wèn)：同學(xué)們了解到在生活中，每時(shí)每刻都要產(chǎn)生垃圾，你們有什么好辦法可以減少垃圾的產(chǎn)生呢？出示圖片：你會(huì)怎么做3.提問(wèn)：在我們的生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，如果是你遇到時(shí)你會(huì)怎么做呢？4.小結(jié)：像同學(xué)們這樣的做法就很好，我們?cè)谏钪锌梢詼p少垃圾的產(chǎn)生，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。5.過(guò)渡：在生活中，還有一些減少垃圾的好辦法，請(qǐng)同學(xué)們看一看出示圖片：廢舊物品再利用6.提問(wèn)：你想把生活中的什么廢舊物品再利用起來(lái)呢？7.小結(jié)：生活中真正的垃圾很少，大多數(shù)的垃圾是放錯(cuò)了地方的資源，只要我們有一顆保護(hù)地球環(huán)境的心，就能把這些垃圾變成可利用的資源。8.談話：老師認(rèn)識(shí)一個(gè)小男孩，他叫小明。讓我們一起來(lái)看一看小明是怎樣做的。播放動(dòng)畫(huà)：保護(hù)大地媽媽 9.提問(wèn)：看了小明的做法，你們有沒(méi)有受到些啟發(fā)？保護(hù)環(huán)境你還可以怎樣做？10.活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行故事續(xù)編，設(shè)計(jì)情景劇“我?guī)痛蟮貗寢尣裂蹨I”，分角色進(jìn)行情景表演。11.提問(wèn)：大地媽媽看到我們的