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文檔簡介

雪兒 蘇教版三年級語文下冊第二單元 自由朗讀課文 要求 1 畫出生字詞 讀準(zhǔn)生字詞 2 讀通讀順句子 難讀的地方多讀幾遍 3 不懂的地方做上記號 剩下白鴿撿到哀傷飄飄悠悠任何險(xiǎn)阻忠實(shí)傳遞盼望 sh ngg ji n iy ur n z zh ngd p n 認(rèn)真默讀課文 完成填空 爸爸帶回一只受傷的 我給它取名 盼望它 聽爸爸說雪兒是 我更盼望它 雪兒展開雙翅 我望著它 心里感到 這三句話分別是哪些自然段的主要意思 白鴿 雪兒 康復(fù) 信鴿 早點(diǎn)康復(fù) 飛向藍(lán)天 欣慰 朗讀第1 2自然段 思考 1 爸爸為 我 帶回一只受傷的白鴿 我 的心情怎么樣 為什么 2 我 是怎樣對待這只白鴿的 把有關(guān)的詞語圈出來 高興 我的腿跌傷了 爸爸 媽媽每天要去上班 家里就只剩下我一個(gè)人 冬天過去了 我多么向往外面那明媚的春光啊 讀一讀 你體會到什么 孤單 寂寞 這白鴿是爸爸在路上撿的 翅膀受了傷 它的身子很臟 眼睛里充滿哀傷 讀句子 同桌交流 哀傷 是什么意思 白鴿的眼睛里為什么充滿哀傷 我 為什么能感覺得到 同病相憐 返回 我和爸爸給它洗了澡 敷了藥 它變得雪白雪白的了 我便給它取名 雪兒 我對雪兒說 雪兒 這兒就是你的家 你安心養(yǎng)傷吧 從此 我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍(lán)天 去看藍(lán)天上那飄飄悠悠的白云 悉心照料 形影不離 自讀第3自然段 思考并小組討論 1 我 了解到雪兒有哪些本領(lǐng)和品格 分別用直線和虛線畫出來 2 這時(shí) 我 對它的情感發(fā)生了什么變化 信鴿是不怕任何艱難險(xiǎn)阻的 能夠飛越千山萬水 忠實(shí)地為人們傳遞信息 所以人們稱它們是 藍(lán)天信使 于是 我更盼著雪兒的傷快點(diǎn)兒好起來 敬佩 熱愛 自由朗讀第4 5自然段 找一找描寫雪兒和 我 動作的詞語 分別用 和 表示出來 并跟同桌說說你從中體會到什么 終于有一天 雪兒展開雙翅飛起來了 啊 我為雪兒歡呼 你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起 在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線 雪兒又飛回陽臺 轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫 我望著它那金黃的眼珠 喃喃說道 雪兒 你去吧 藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方 我把雪兒輕輕捧起 雪兒望望我 似乎在向我祝福 然后向藍(lán)天飛去 依依不舍 感情深厚 同學(xué)們 雪兒飛走了 你們想對它說些什么 作業(yè) 1 有感情地朗讀課文 背誦第4

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