2021高三生物人教版課后限時集訓(xùn)：細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出含解析.doc

教學(xué)資料范本2021高三生物人教版課后限時集訓(xùn)：細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出含解析編 輯：_時 間：_1(20xx衡水中學(xué)二調(diào))某同學(xué)擬選擇一種半透性的膜材料、用于自制滲透計(jì)。他采用如圖1所示的裝置(示意圖)、對收集到的四種材料甲、乙、丙和丁進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得到了倒置漏斗中的液面高度隨時間變化的曲線(如圖2)。據(jù)圖分析、該同學(xué)應(yīng)選擇的膜材料是()圖1圖2A甲B乙C丙D丁A圖1是滲透裝置、構(gòu)成滲透作用的條件：有半透膜、半透膜兩側(cè)有濃度差、所以圖中的膜允許水分子透過、不允許糖分子透過、最終導(dǎo)致漏斗中液面升高、所以選A。2下列現(xiàn)象與滲透作用的關(guān)系密切程度最小的是()A施肥過多導(dǎo)致燒苗B蜜餞可以防腐C靜脈注射生理鹽水 D根毛細(xì)胞吸收KD施肥過多導(dǎo)致燒苗是因?yàn)橥寥廊芤旱臐舛冗^大、細(xì)胞通過滲透作用失水；蜜餞可以防腐是因?yàn)楦邼舛鹊奶鞘咕愂⒕惒荒芊敝?；靜脈注射生理鹽水是防止人體細(xì)胞失水或吸水；根毛細(xì)胞吸收K是主動運(yùn)輸過程、與滲透作用關(guān)系密切程度最小。3(20xx山東濰坊統(tǒng)考)下列關(guān)于質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述、正確的是()A水以主動運(yùn)輸?shù)姆绞綕B出細(xì)胞使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離B細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原時原生質(zhì)層變薄C用不同濃度的蔗糖溶液處理細(xì)胞均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象D質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱B水分的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散、A錯誤；細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原時、液泡不斷吸水、液泡體積逐漸變大、原生質(zhì)層變薄、B正確；高濃度的蔗糖溶液處理會使植物細(xì)胞過度失水而死亡、不會觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象、C錯誤；質(zhì)壁分離過程中、細(xì)胞液濃度逐漸增大、導(dǎo)致細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)、D錯誤。4(20xx甘肅、青海、寧夏聯(lián)考)下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述、正確的是()A細(xì)胞以胞吐的方式分泌胰島素的過程不消耗ATPB臺盼藍(lán)以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞C乙醇以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入人體胃上皮細(xì)胞D物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞只與細(xì)胞膜上的載體蛋白有關(guān)C細(xì)胞以胞吐的方式分泌胰島素的過程消耗ATP、A錯誤；由于細(xì)胞膜的選擇透過性、導(dǎo)致臺盼藍(lán)不能進(jìn)入活細(xì)胞、B錯誤；乙醇以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入人體胃上皮細(xì)胞、C正確；物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞不只與細(xì)胞膜上的載體蛋白有關(guān)、還與磷脂雙分子層和能量等有關(guān)、D錯誤。5(20xx全國卷)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中、一段時間后、測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：培養(yǎng)瓶中氣體溫度()離子相對吸收量(%)空氣17100氮?dú)?710空氣328下列分析正確的是()A有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)C氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATPD與空氣相比、氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收A溫度為17 時、在空氣環(huán)境中、根對該離子的相對吸收量高于在氮?dú)猸h(huán)境中的、說明有氧條件有利于該植物幼根吸收該離子、同時說明幼根對該離子的相對吸收量與氧氣有關(guān)、為主動運(yùn)輸；在空氣環(huán)境中、低溫下幼根對該離子的相對吸收量較低、說明溫度能夠影響根對該離子的吸收；幼根對該離子的吸收方式為主動運(yùn)輸、需要消耗ATP、在氮?dú)猸h(huán)境中、植物可通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP；溫度為17 時、與空氣環(huán)境中相比、氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根對該離子的相對吸收量較低、說明氮?dú)猸h(huán)境不利于該植物幼根對該離子的吸收。6(20xx濰坊期中)用相同培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄和水稻時、培養(yǎng)液中各離子濃度變化如圖。以下分析錯誤的是()A根細(xì)胞對水和離子的吸收是兩個相對獨(dú)立的過程B水稻通過主動運(yùn)輸將Ca2排出、使培養(yǎng)液中Ca2濃度升高C兩種植物細(xì)胞對無機(jī)鹽吸收的差異體現(xiàn)了膜的選擇透過性D番茄根尖成熟區(qū)細(xì)胞與外界溶液組成滲透系統(tǒng)、其原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜B水稻培養(yǎng)液中、Ca2濃度增加是由于水稻吸收水的速率大于吸收Ca2的速率、不是水稻通過主動運(yùn)輸將Ca2排出、使培養(yǎng)液中Ca2濃度升高。7(20xx成都七中檢測)耐鹽植物檉柳在鹽堿地也能正常生長、研究發(fā)現(xiàn)這類植物能積累土壤中的無機(jī)鹽離子、并使細(xì)胞液中的無機(jī)鹽離子濃度高于土壤溶液。下列敘述正確的是()A檉柳積累無機(jī)鹽離子的方式為被動運(yùn)輸B檉柳的耐鹽性是由它的遺傳物質(zhì)決定的C檉柳積累無機(jī)鹽離子不利于根細(xì)胞吸收水分D在冬季氣溫低時、檉柳吸收無機(jī)鹽的能力不變B檉柳可逆濃度吸收無機(jī)鹽離子、使細(xì)胞液中的無機(jī)鹽離子濃度高于土壤溶液、由此可判斷檉柳積累無機(jī)鹽離子的方式為主動運(yùn)輸、A項(xiàng)錯誤；生物的性狀從根本上來說是由遺傳物質(zhì)決定的、B項(xiàng)正確；檉柳積累無機(jī)鹽離子可增大細(xì)胞液與外界溶液之間的濃度差、有利于根細(xì)胞吸收水分、C項(xiàng)錯誤；冬季氣溫低時、酶活性降低、呼吸作用減弱、提供的能量減少、檉柳吸收無機(jī)鹽減少、D項(xiàng)錯誤。8(20xx市測試)胃黏膜壁細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在的HKATP酶是一種質(zhì)子泵、它能催化ATP水解、在將細(xì)胞外的K泵入細(xì)胞內(nèi)的同時、也將細(xì)胞內(nèi)的H泵出、從而維持胃液的酸性環(huán)境。下列敘述錯誤的是()A該質(zhì)子泵運(yùn)輸H和K的方式都是主動運(yùn)輸B該質(zhì)子泵能促使ATP分子的高能磷酸鍵斷裂C使用質(zhì)子泵抑制劑可以抑制胃酸的過量分泌D胃液pH的大小與胃腔內(nèi)的K濃度成正相關(guān)D胃黏膜壁細(xì)胞的細(xì)胞膜上的質(zhì)子泵將胃腔中的K泵入細(xì)胞內(nèi)的同時、也將細(xì)胞內(nèi)的H泵出到胃腔中、因此胃腔內(nèi)的K濃度越大、泵出到胃液中的H越多、胃液的胃液pH越小、胃液pH的大小與胃腔內(nèi)的K濃度成負(fù)相關(guān)。9(20xx臨沂期中)無機(jī)鹽離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕袃煞N、即通過離子通道的被動運(yùn)輸和通過離子泵的主動運(yùn)輸。下列敘述錯誤的是()A無機(jī)鹽離子能通過離子泵進(jìn)行逆濃度跨膜運(yùn)輸B呼吸抑制劑能降低離子通道運(yùn)輸無機(jī)鹽離子的速率C根毛細(xì)胞通過離子泵吸收K速率受溫度影響D離子通道和離子泵的合成均需核糖體參與B離子通道運(yùn)輸無機(jī)鹽離子的方式是協(xié)助擴(kuò)散、不需要消耗能量、因此呼吸抑制劑不會降低離子通道運(yùn)輸無機(jī)鹽離子的速率。10原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同。原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液。如圖為腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖?；卮饐栴}：(1)腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度_(填“高于”“低于”或“等于”)組織液。(2)原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_、需要_的參與。(3)腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是_、原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是_。(4)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)分別是_、_。解析(1)根據(jù)題目信息“腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液”、判斷腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度高于組織液。(2)腎小管上皮細(xì)胞通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟恰?3)原尿中葡萄糖未能被完全重吸收時、原尿的濃度高、不利于水的重吸收、從而導(dǎo)致尿量增加。答案(1)高于(2)主動運(yùn)輸載體、能量(ATP)(3)滲透吸水原尿中滲透壓與腎小管上皮細(xì)胞內(nèi)滲透壓差值減小、重吸收水分減少、進(jìn)而導(dǎo)致尿量增加(4)具有一定的流動性選擇透過性11(20xx四川雙流中學(xué)檢測)Hg2能抑制ATP水解?？蒲腥藛T為探究不同濃度的Hg2對洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞和分生區(qū)細(xì)胞吸收K的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)、結(jié)果如下表所示。請回答下列問題：(1)洋蔥根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有_。設(shè)置A1組和B1組的目的是_。(2)分析上表中數(shù)據(jù)可知、隨著Hg2濃度的升高、細(xì)胞吸收K的量_(填“增多”“不變”或“減少”)、可能的原因是_。(3)對比A1組和B1組、可得出的結(jié)論是_。解析根據(jù)題干信息和表格數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的Hg2、細(xì)胞種類、因變量是實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞內(nèi)K濃度。A1、B1為對照組、與對照組相比、兩種細(xì)胞實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞內(nèi)K濃度都降低了、說明Hg2抑制了K的吸收、且濃度越高、抑制作用越大。(1)洋蔥根尖細(xì)胞可以進(jìn)行呼吸作用、不能進(jìn)行光合作用、因此其產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；針對成熟區(qū)細(xì)胞設(shè)置A1組作為對照組、目的是排除無關(guān)變量的干擾、以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由不同濃度的Hg2引起的。針對分生區(qū)細(xì)胞設(shè)置B1組、原因與A1的原因相同。(2)分析上表中數(shù)據(jù)可知、隨著Hg2濃度的升高、細(xì)胞吸收K的過程的量減少、可能的原因是細(xì)胞吸收K的過程屬于主動運(yùn)輸、需要ATP供能、而Hg2通過抑制ATP水解影響K的吸收。(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)、A1、B1實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞內(nèi)K濃度分別為10 mgL1、5 mgL1、說明與分生區(qū)細(xì)胞相比、成熟區(qū)細(xì)胞對K的吸收量更大。答案(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體作為對照、排除無關(guān)變量的干擾、以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由不同濃度的Hg2引起的(測定細(xì)胞在不受Hg2的影響時、細(xì)胞對K的吸收量) (2)減少細(xì)胞吸收K屬于主動運(yùn)輸、需要ATP供能、而Hg2通過抑制ATP水解影響K的吸收 (3)與分生區(qū)細(xì)胞相比、成熟區(qū)細(xì)胞對K的吸收量更大12(20xx齊齊哈爾一模)正常細(xì)胞內(nèi)K濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外、細(xì)胞外Na濃度高于細(xì)胞內(nèi)。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na、K濃度差減小時、圖1細(xì)胞膜上Na/KATP酶(結(jié)構(gòu)A)將細(xì)胞內(nèi)的Na移出膜外、將細(xì)胞外的K移入膜內(nèi)、具體過程如圖2所示。有關(guān)分析正確的是()圖1圖2(結(jié)構(gòu)A放大圖)A圖1中Na外流屬于被動運(yùn)輸 B圖2中的甲側(cè)為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)CNa/KATP酶由游離在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體合成DK和Na進(jìn)出細(xì)胞與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)D細(xì)胞外Na濃度高于細(xì)胞內(nèi)、Na移出細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸、A錯誤；圖2中乙側(cè)為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、B錯誤；Na/KATP酶位于細(xì)胞膜上、由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成、C錯誤；K和Na進(jìn)出細(xì)胞與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)、D正確；故選D。13(20xx臨沂期中)在室溫條件下、將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于一定濃度的某溶液中、測得細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的比值隨時間的變化曲線如圖。下列敘述錯誤的是()A細(xì)胞在t1時仍處于質(zhì)壁分離狀態(tài)B細(xì)胞在t2時吸水能力最大C外界溶液可以是KCl溶液D若降低溫度、比值為3時對應(yīng)的t2應(yīng)左移D圖中的縱坐標(biāo)表示的是細(xì)胞液濃度/外界溶液濃度的比值。開始外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度、細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離。由于溶液中離子被細(xì)胞吸收、細(xì)胞液的濃度增大、外界溶液的濃度降低、細(xì)胞發(fā)生自動質(zhì)壁分離復(fù)原。細(xì)胞在t1時、細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度、細(xì)胞還沒有吸水、因此細(xì)胞仍處于質(zhì)壁分離狀態(tài)、A項(xiàng)正確；細(xì)胞在t2時、細(xì)胞液的濃度最大、因此吸水能力最大、B項(xiàng)正確；KCl溶液中的K和Cl都是植物細(xì)胞主動吸收的離子、因此外界溶液可以是KCl溶液、C項(xiàng)正確；若降低溫度、細(xì)胞主動吸收溶質(zhì)中離子的速度減慢、細(xì)胞質(zhì)壁分離的時間會延長、比值為3時對應(yīng)的t2應(yīng)右移、D項(xiàng)錯誤。14(20xx燕博園測試)將大小相同的土豆片均分、稱重(W0)后置于不同的CaCl2溶液中、一段時間后取出、用吸水紙吸干表面水分并稱重(W1)、得到不同濃度下土豆片的失水率(W0W1)/W0。下列敘述錯誤的是()CaCl2濃度(mol/L)00.050.10.150.20.250.30.350.4失水率0.040.0200.030.060.080.10.120.14A.設(shè)置CaCl2濃度為0的一組的目的是設(shè)置空白對照B隨著CaCl2濃度的增加、土豆細(xì)胞的滲透壓也會增大C土豆細(xì)胞的原生質(zhì)層對Ca2和Cl不具有全透性D土豆細(xì)胞的細(xì)胞液與0.1 mol/L的CaCl2溶液等滲ACaCl2濃度為0的一組細(xì)胞吸水、本實(shí)驗(yàn)為相互對照、CaCl2濃度為0的一組不是空白對照組、A項(xiàng)錯誤；隨著CaCl2濃度的增加、土豆細(xì)胞的失水率增大、細(xì)胞的滲透壓也會增大、B項(xiàng)正確；在不同濃度的溶液中、土豆片失水不同、土豆細(xì)胞的原生質(zhì)層對Ca2和Cl不具有全透性、C項(xiàng)正確；0.1 mol/L 的CaCl2溶液中的土豆細(xì)胞失水率為0、說明土豆細(xì)胞的細(xì)胞液與0.1 mol/L的CaCl2溶液等滲、D項(xiàng)正確。15(20xx云南師大月考)為研究某種植物葉片細(xì)胞吸收物質(zhì)X的方式、選用生理狀況基本相同的、且細(xì)胞膜中缺少蛋白A的該植物葉肉細(xì)胞為材料、在氧濃度等條件適宜的情況下進(jìn)行如下表所示的實(shí)驗(yàn)。據(jù)表回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)說明：該mRNA_(填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)的蛋白A參與物質(zhì)X的運(yùn)輸、且蛋白A的功能可能會受到_的抑制。(2)上述實(shí)驗(yàn)不能證明該植物葉片細(xì)胞吸收物質(zhì)X的方式為主動運(yùn)輸、為進(jìn)一步探究葉片吸收物質(zhì)X的跨膜運(yùn)輸方式、可在_(填“有”或“無”)氧條件下、進(jìn)行與_組相同操作的D組實(shí)驗(yàn)。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_、則說明為協(xié)助擴(kuò)散；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_、則說明為主動運(yùn)輸。解析根據(jù)表格分析、該實(shí)驗(yàn)的自變量為是否注入蛋白A的mRNA和培養(yǎng)液的種類、因變量是細(xì)胞內(nèi)放射性的強(qiáng)弱。(1)A組與B組相比、細(xì)胞內(nèi)注入蛋白A的mRNA的細(xì)胞內(nèi)放射性強(qiáng)、而細(xì)胞內(nèi)注入少量蒸餾水的細(xì)胞內(nèi)沒有放射性、說明該mRN