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文檔簡介

一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、 熱愛教師這個(gè)事業(yè)，喜愛孩子學(xué)生，對教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。2、 喜歡低年級語文教學(xué)；在團(tuán)隊(duì)中有很強(qiáng)親和力，能很好的適應(yīng)外界環(huán)境。3、 有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。1、課堂教學(xué)中用語還不夠風(fēng)趣幽默。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力。2、沒有很堅(jiān)定地信念，不能為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持不懈，持之以恒；外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 本人長期擔(dān)任低年級的語文教學(xué)并有機(jī)會(huì)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng)。2、 性格隨和，結(jié)識(shí)了很多朋友，可以有很多的機(jī)會(huì)與他人交流溝通。1、人才市場競爭激烈，人才需求飽和。2、績效考核。3、制度改革的頻繁變動(dòng)帶來職業(yè)危機(jī)。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)能力；2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，努力成為一名優(yōu)秀的班主任；3、深入學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識(shí)，教育教學(xué)技巧和教育教學(xué)方法。1、培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì)，養(yǎng)成自立習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題。2、不能簡單地掌握知識(shí)，而且要掌握科學(xué)知識(shí)的形成過程、科學(xué)的研究方法，了解各學(xué)科存在的問題及其解決的可能性。抓（機(jī)遇）御（威脅）1、 抓研修，抓機(jī)遇，給自己充電。2、 積極參加各級組織的各

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