淺談大學(xué)本科畢業(yè)生擇業(yè)觀.doc

淺談大學(xué)本科畢業(yè)生擇業(yè)觀 蔣翠平【摘 要】擇業(yè)觀是即將走上工作崗位的人員對(duì)于就業(yè)選擇所持的觀點(diǎn)，以及對(duì)選擇職業(yè)所抱有的態(tài)度。深入的了解、透析大學(xué)本科畢業(yè)生的擇業(yè)觀念的變化趨勢(shì)，能夠映射出其人生觀、世界觀和價(jià)值觀，也有助于預(yù)測(cè)未來社會(huì)的變化，及時(shí)做好調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)。本文針對(duì)擇業(yè)觀的問題進(jìn)行探討，先行了解了大學(xué)本科畢業(yè)生擇業(yè)的現(xiàn)狀，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)和邏輯推理等方法對(duì)調(diào)研資料（包括參考資料）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出影響大學(xué)生擇業(yè)觀的各種因素，進(jìn)而研究給出了達(dá)到理想就業(yè)情形的宏觀環(huán)境要求，并以此為依據(jù)，結(jié)合醫(yī)藥行業(yè)，提出當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)從社會(huì)與個(gè)人全面發(fā)展的角度出發(fā)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一?！娟P(guān)鍵詞】：擇業(yè)觀 大學(xué)本科生 社會(huì)和個(gè)人因素 對(duì)策【正 文】：我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，在“增鍋粥少”的就業(yè)局面中，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)價(jià)值觀正呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，本文從實(shí)際出發(fā)，“引表?yè)?jù)圖”，研究當(dāng)今本科生擇業(yè)過程中所存在的問題。(以下圖表來源見參考文獻(xiàn)【1】)一、擇業(yè)區(qū)域選擇雖然北上廣對(duì)大學(xué)生的吸引力持續(xù)走強(qiáng)，但是面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)危機(jī)，所幸的是，大多數(shù)大學(xué)生都能以冷靜的頭腦進(jìn)行分析，前些年的“談西部色變”已成為被遺棄，期望到東部沿海工作的比例略有下滑，反之期望服務(wù)于祖國(guó)西部的學(xué)生數(shù)量正在不斷增加，這對(duì)于西部地區(qū)未來發(fā)展將會(huì)起到舉足輕重的巨大作用。圖1-1為現(xiàn)在的本科畢業(yè)生理想就業(yè)單位統(tǒng)計(jì)圖表，圖1-2則為五年前本科大學(xué)生理想就業(yè)單位統(tǒng)計(jì)圖表。變化顯而易見。 圖1-1 理想就業(yè)區(qū)域統(tǒng)計(jì)圖（當(dāng)代）圖1-2 理想就業(yè)區(qū)域統(tǒng)計(jì)圖（五年前）二、理想就業(yè)單位毋庸置疑，就業(yè)單位是畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)考慮最重要的因素之一?，F(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)生的理想就業(yè)單位較之過去已發(fā)生了極大的變化。見圖2：圖2 理想就業(yè)單位統(tǒng)計(jì)柱狀圖三、薪水期望受社會(huì)環(huán)境變化和就業(yè)壓力的雙重影響，本科生薪水期望值在不斷降低。但是，名牌大學(xué)和重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生的薪水期望仍舊顯著高于普通高校大學(xué)生。對(duì)首份工作的薪水期望值見表1表1 薪水期望調(diào)查統(tǒng)計(jì)表1000元以下1000200020003000300050005000元以上名牌大學(xué)1.3%26.1%41.5%21.1%11%重點(diǎn)大學(xué)6.0%37.7%36.7%11.4%8.2%普通大學(xué)17.2%52.6%23.3%5.1%1.8%由以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析：隨著全球化經(jīng)濟(jì)的不斷深入，我國(guó)正處在一個(gè)激烈的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期，來勢(shì)洶洶的沖擊影響著大學(xué)生的擇業(yè)觀，使得其擇業(yè)有很大的不確定性。社會(huì)因素與學(xué)生個(gè)人因素共同造成了當(dāng)代本科畢業(yè)生就業(yè)難的問題。與此同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生也在從自身開始正視并不斷適應(yīng)這種就業(yè)環(huán)境，最突出的表現(xiàn)就是，大學(xué)生近些年不斷降低自己的就業(yè)期望值，變得越來越理智，更加看重自己未來的前途與發(fā)展。另一方面，擇業(yè)的巨大壓力使得大多數(shù)學(xué)生在擇業(yè)思想上變得愈加保守，追求穩(wěn)定的思想風(fēng)靡一時(shí)。社會(huì)形式發(fā)展迅猛，本科生的就業(yè)觀念也隨之改變，大學(xué)畢業(yè)生須從自我做起轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念及固有傳統(tǒng)就業(yè)思想，或根據(jù)自己的職業(yè)特長(zhǎng)，或根據(jù)自身的能力，要有自主創(chuàng)業(yè)、開拓一片新天地的無畏精神。著以下幾個(gè)對(duì)策予以參考：（一）先就業(yè)再發(fā)展就業(yè)制度的改革，賦予大學(xué)生更多的擇業(yè)自主權(quán)，但是并不意味著絕對(duì)自主，大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)應(yīng)首先考慮國(guó)家利益和社會(huì)需要，把個(gè)人意愿和社會(huì)需要結(jié)合起來，把個(gè)人理想融入祖國(guó)和人民的共同理想之中。當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生矛盾時(shí)，要顧全大局，服從國(guó)家需要，然后在實(shí)踐中調(diào)整自己到最佳工作崗位。（二）自身定位正確的定位應(yīng)該是大學(xué)生擇業(yè)的前提條件。合適的定位能最大限度的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，同時(shí)加上全方位的職業(yè)規(guī)劃，可以培養(yǎng)畢業(yè)生正確的擇業(yè)觀，這點(diǎn)不可小覷。（三）認(rèn)清需求，分析形勢(shì)社會(huì)總需求情況是大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)必須認(rèn)真了解的情況。大學(xué)生應(yīng)該正確的分析自己的發(fā)展環(huán)境，并及時(shí)了解國(guó)家的政策，與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)結(jié)合自身的情況確立正確的就業(yè)觀。（四）提高素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力擇業(yè)是求職者和用人單位的一種雙向選擇，是求職者在對(duì)用人單位進(jìn)行選擇的基礎(chǔ)上主動(dòng)“推銷自己”并接受對(duì)方選擇的過程。大學(xué)生盡早地根據(jù)社會(huì)的需求，來提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。主要做到以下幾點(diǎn)：(1) 勤奮學(xué)習(xí)，積少成多。素質(zhì)形成的基礎(chǔ)是知識(shí)，離開知識(shí)的積累，素質(zhì)的養(yǎng)成就成了“無源之水”。因此，青年學(xué)生要從人才素質(zhì)培養(yǎng)的高度，以面向未來、面向世界的眼光，去勤奮鉆研一切有利于提高自身素質(zhì)的知識(shí)。 (2) 大膽設(shè)想，小心求證。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有勇于實(shí)踐，才能學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力，促使自己不斷探究新知，勤奮求索。(3) 加強(qiáng)修養(yǎng)，自覺磨練。一個(gè)人整體素質(zhì)水平的提高，靠各方面的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)發(fā)展，就如木桶原理，如果失衡，就會(huì)影響綜合素質(zhì)的提升。因此要在自覺磨練的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)自己的不足，有針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化，使自身素質(zhì)得到和諧發(fā)展。 那么，對(duì)于我們藥界的學(xué)子，以上建議同樣值得參考借鑒。對(duì)于醫(yī)藥擇業(yè)的方向性，我們應(yīng)當(dāng)做到心中有數(shù)，不能人云亦云，要在認(rèn)識(shí)自身的基礎(chǔ)上綜合考慮，并能堅(jiān)持己見。對(duì)于銷售工作，要具備正確的價(jià)值觀，明確未來的發(fā)展方向，做好職業(yè)規(guī)劃；對(duì)于生產(chǎn)實(shí)踐之類的，更不能以金錢論可否，要用發(fā)展的眼光看待問題，積極樂觀，攀登自己心中的巔峰，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值?？傊?，大學(xué)生應(yīng)持積極進(jìn)取的態(tài)度，努力提高自身綜合素質(zhì)，正確對(duì)待擇業(yè)過程中的挫折，調(diào)整自己的心理狀態(tài)，越挫越勇，樂于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)，鍥而不舍，用高度戰(zhàn)略眼光，撐起屬于自己的一片天。【參考文獻(xiàn)】1 2005年高校畢業(yè)生就業(yè)接收及2006年需求情況調(diào)查分析. 中華人民共和國(guó)人事部, 2006.2 共青團(tuán)中央學(xué)校部、北京大學(xué)公共政策研究. 2006年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查, 2006.7.3 陶國(guó)富 白蘇娣主編. 大學(xué)生求職完全手冊(cè). 華東理工大學(xué)出版社,2002年6月第1版.4 王希永, 李曉珍主編. 大學(xué)生事業(yè)生涯設(shè)計(jì)與發(fā)展. 中山大學(xué)出版社, 2001年9月第1版.5 楊岳. 解決青年就業(yè)問題刻不容緩（代序）, 2005.6 黃榮登. 高校畢業(yè)生就業(yè)的觀念障礙及其消除方法. 中山大學(xué)出版社, 2002.7 喬丙武 曹暉. 大學(xué)生應(yīng)樹立科學(xué)的擇業(yè)觀. 中國(guó)大學(xué)