人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用.ppt_第1頁(yè)
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用.ppt_第2頁(yè)
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用.ppt_第3頁(yè)
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用.ppt_第4頁(yè)
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用 1 讀了一本書(shū)的 是把 平均分成三份 讀了其中的1份 沒(méi)有讀的有 份 2 3 表示 3 表示 3 4的是 的是4 4 8里面有 個(gè) 3是的 倍 5 甲是乙的 數(shù)量關(guān)系式是 甲 乙 把乙看作是 1 甲就是 把乙看作4 甲就是 分?jǐn)?shù)乘法的意義 求一個(gè)數(shù)的幾 幾 用乘法 的 幾 幾 幾 幾分?jǐn)?shù)除法的意義 已知兩個(gè)因數(shù)的積與一個(gè)因數(shù) 求另一個(gè)因數(shù) a b b a 說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是單位 1 的量 再寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系式 三年級(jí)人數(shù)是四年級(jí)的 男生人數(shù)的恰好等于女生人數(shù) 一張紙用了 一件衣服六折出售 列式不計(jì)算 一袋大米 吃了 吃了12千克 這袋大米有多少 一袋大米12千克 吃了 吃了多少千克 一袋大米12千克 吃了 還剩多少千克 一袋大米 吃了 吃了12千克 還剩多少千克 列式不計(jì)算 三年級(jí)人數(shù)是四年級(jí)的 三年級(jí)有120人 四年級(jí)有多少人 三年級(jí)人數(shù)是四年級(jí)的 四年級(jí)有120人 三年級(jí)有多少人 三年級(jí)人數(shù)是四年級(jí)的 三年級(jí)有120人 三四年級(jí)一共有多少人 三年級(jí)人數(shù)是四年級(jí)的 四年級(jí)有120人 三年級(jí)比四年級(jí)少多少人 三年級(jí)人數(shù)是四年級(jí)的 三年級(jí)有120人 四年級(jí)比三年極多幾人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論