【聚焦中考】2014中考物理（人教版）總復(fù)習(xí)專題考點訓(xùn)練：電壓電阻（教師版2013年真題集錦無答案）.doc

電壓電阻一、填空題1(2013，南充)家庭照明電路的電壓是_，大量實驗表明，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、_和橫截面積。2(2013，鹽城)某新型手電筒由電池、開關(guān)和三粒相同的LED燈珠連接而成，工作時每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U。為探究三粒燈珠的連接方式，小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠，發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮，則手電筒中三粒燈珠是_聯(lián)的，手電筒正常工作時通過三粒燈珠的電流_(選填“相等”或“不相等”)，手電筒電池的電壓為_。3(2013，天津)如圖是常用手電筒的剖面圖，筒內(nèi)每節(jié)干電池的電壓為1.5 V，按下按鍵前，小燈泡不亮，電路為_(選填“通路”“短路”或“斷路”)；按下按鍵后，小燈泡發(fā)光，它兩端的電壓為_V。,第3題圖),第5題圖)4(2013，南充)導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和_；有兩段導(dǎo)線甲和乙，在相同電壓下，通過導(dǎo)線甲的電流較小，通過導(dǎo)線乙的電流較大，可知導(dǎo)線_(選填“甲”或“乙”)的電阻較大。5(2013，德州)如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，若電阻R1、R2并聯(lián)，則甲表是_表，乙表是_表。二、選擇題6(2013，德陽)如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表測的是_的電壓。AL1 BL2CL1、L2總電壓 D電源和L1,第6題圖),第7題圖)7(2013，南寧)如圖所示，在探究串聯(lián)電路的特點時，閉合開關(guān)，用電流表分別測出A、B、C三處的電流IA、IB、IC，用電壓表分別測出AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC。下列說法正確的是()AIAIBIC BIAIBICCUABUBCUAC DUACUABUBC來源:數(shù)理化網(wǎng)8(2013，湘西)在“探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系實驗”中，物理實驗小組按如圖所示的電路測得的示數(shù)是3.8 V，的示數(shù)是2.3 V，的示數(shù)應(yīng)為()A1.5 V B3.8 V C2.3 V D6.1 V,第8題圖),第9題圖)9(2013，蘭州)如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S1和S2時，則()A燈泡L1亮，L2不亮 B燈泡L2亮，L1不亮C燈泡L1、L2都不亮 D燈泡L1、L2都亮10(2012，鹽城)如圖是學(xué)生設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路。閉合開關(guān)后，移動回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，但亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是()A燈泡被短路 B電源斷路C燈泡的阻值太大 D鉛筆芯的總阻值太大,第10題圖),第11題圖)11(2013，綿陽)在探究一個用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時，李芳連接好的電路如圖所示。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表、電壓表示數(shù)都不變化。李芳連接的電路有不妥之處，改正的方法是()A將導(dǎo)線K的a端移至接線柱AB將導(dǎo)線L的b端移至接線柱BC將導(dǎo)線L的b端移至接線柱DD將導(dǎo)線M的c端移至接線柱B來源:12(2013，梅州)為維護消費者權(quán)益，我市某技術(shù)監(jiān)督部門對市場上的電線產(chǎn)品進行抽查，發(fā)現(xiàn)有一個品牌的銅芯電線不符合規(guī)格：電線直徑明顯比說明書上標(biāo)定的直徑要小。引起這種電路不符合規(guī)格的主要原因是()A電線的長度引起電阻偏大B電線的橫截面積引起電阻偏大C電線的材料引起電阻偏大D電線的溫度引起電阻偏大13(2013，宜昌)超導(dǎo)現(xiàn)象是指某些物質(zhì)在溫度很低時電阻變?yōu)榱愕默F(xiàn)象。如果某種超導(dǎo)材料能應(yīng)用于實際，最適合用來制作()來源:A保險絲 B電爐絲C電動機線圈 D變阻器的電阻絲三、作圖與實驗題14(2013，菏澤)如圖所示，電源電壓為12 V，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中元件連接成電路，要求：電壓表測量燈泡兩端的電壓，當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，燈泡變亮。15(2013，蘭州)如圖所示，AB和CD均為鎳鉻合金線。閉合開關(guān)后，通過觀察_，可以比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫_(選填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”)。這個實驗裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體_的關(guān)系。來源:16(2013，上海)在如圖所示的電路中添加一根完好的導(dǎo)線，連接A、B、C、D四點中的兩點。(1)為避免實驗中電源短路，導(dǎo)線不能連接_兩點。(2)在避免電源短路的情況下，若導(dǎo)線連接的是_兩點，則閉合開關(guān)S前后，電路中一個電表的示數(shù)始終為零。來源:17(2013，湛江)小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究?！静孪肱c假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設(shè)計與進行實驗】(1)按如圖所示的電路連接電路。(2)閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓。(3)在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上。(4)測出AC間的電壓，得出結(jié)論?！窘涣髋c評估】(1)在拆接電路時，開關(guān)必須_。(2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是_或_。(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？_，為什么？_。(4)