學(xué)院合格課程評(píng)審標(biāo)準(zhǔn).doc

黑龍江科技學(xué)院合格課程評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（試行）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng) 審 標(biāo) 準(zhǔn)AC教學(xué)隊(duì)伍24分1-1課程負(fù)責(zé)人（8分）1-1-1總體素質(zhì)（2分）1、具有講師及以上職稱，能從嚴(yán)執(zhí)教。有敬業(yè)精神，注重提高教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。2、課程通過(guò)開(kāi)課答辯，并考核合格。1-1-2學(xué)術(shù)水平（2分）近五年發(fā)表第一作者學(xué)術(shù)論文2篇。且參與市級(jí)及以上科研課題1項(xiàng)。近五年發(fā)表第一作者學(xué)術(shù)論文1篇?；騾⑴c市級(jí)及以上科研課題1項(xiàng)。1-1-3教研成果（2分）1、近五年在省級(jí)以上刊物發(fā)表第一作者的教育教學(xué)方面的論文1篇。2、參與過(guò)校級(jí)教改立項(xiàng)1項(xiàng)或主持院(系、部)級(jí)教改立項(xiàng)1項(xiàng)。1-1-4 教學(xué)效果（2分）課程負(fù)責(zé)人近三年教學(xué)效果均為良及以上。1-2教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及整體素質(zhì)（8分）1-2-1教師人數(shù)與主講教師資格（2分）符合崗位資格的教師達(dá)90%以上，且課程組教師2人以上。符合崗位資格的教師達(dá)80%以上，且課程組教師2人以上。1-2-2教授副教授比例與上課情況（2分）教授、副教授占教師總數(shù)的百分比30%，且每年均為本?？粕险n。教授、副教授占教師總數(shù)的百分比20%，且每年均為本?？粕险n。1-2-3碩士、博士比例（2分）具有碩士、博士的比例40%具有碩士、博士的比例30%1-2-4中青年教師培養(yǎng)（2分）有一定的培養(yǎng)計(jì)劃，執(zhí)行效果良好。有培養(yǎng)計(jì)劃，并基本做到執(zhí)行。1-3教學(xué)改革與教學(xué)研究（8分）1-3-1教研室活動(dòng)（3分）有研究該門課程建設(shè)的計(jì)劃，執(zhí)行效果良好。開(kāi)展了課程建設(shè)研究。1-3-2教改成果（3分）課程組成員參與獲得過(guò)校級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。課程組成員沒(méi)有獲得過(guò)校級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。1-3-3教改教研論文（2分）近五年人均在省級(jí)以上刊物上發(fā)表第一作者的教研教改論文0.5篇。 近五年人均在省級(jí)以上刊物上發(fā)表第一作者的教研教改論文0.3篇。教學(xué)內(nèi)容23分2-1課程內(nèi)容（13分）2-1-1教學(xué)大綱與教學(xué)內(nèi)容（5分）教學(xué)大綱符合學(xué)科要求，能體現(xiàn)課程服務(wù)專業(yè)的思想，課程教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求。教學(xué)大綱能體現(xiàn)課程服務(wù)專業(yè)的思想，課程教學(xué)內(nèi)容基本符合教學(xué)大綱要求。2-1-2課程內(nèi)容更新與改革（5分）課程(含系列課程)內(nèi)容有更新，能體現(xiàn)教改教研成果和學(xué)科最新發(fā)展成果。課程(含系列課程)內(nèi)容能較好地體現(xiàn)教改教研成果和學(xué)科發(fā)展成果。2-1-3實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容（3分）實(shí)驗(yàn)課程能較好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)課程能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。2-2教學(xué)內(nèi)容組織與安排 （10分）2-2-1教學(xué)內(nèi)容安排（5分）能理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)?；灸芾碚撀?lián)系實(shí)際，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。2-2-2育人與第二課堂（5分）重視教書(shū)育人工作，能指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。能指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。教學(xué)條件15分3-1教材及相關(guān)資料（5分）3-1-1教材（3分）選用合適的統(tǒng)編教材或具有我校特色的自編教材，使用效果好。選用合適的統(tǒng)編教材或自編教材。3-1-2教學(xué)資料（2分）為學(xué)生學(xué)習(xí)提供必要的教學(xué)參考資料（3種以上）。為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一定的教學(xué)參考資料（1種）。3-2實(shí)踐教學(xué)條件（5分）3-2-1實(shí)驗(yàn)（3分）本課程的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率80%。本課程的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率70%。3-2-2資料（2分）有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)或?qū)嶒?yàn)教學(xué)大綱。3-3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境（5分）網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)硬件環(huán)境（5分）有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)計(jì)劃和具體實(shí)施方案。有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)計(jì)劃。教學(xué)方法與手段17分4-1教學(xué)設(shè)計(jì)（8分）4-1-1教學(xué)理念（4分）教學(xué)理念先進(jìn)。4-1-2教學(xué)設(shè)計(jì)（4分）能根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容、不同專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案。能根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)方案。4-2教學(xué)方法（5分）教學(xué)方法的使用（5分）教學(xué)方法得當(dāng)，重視新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。教學(xué)方法一般。4-3教學(xué)手段（4分）信息技術(shù)的應(yīng)用（4分）合理使用信息技術(shù)手段，效果好。合理使用信息技術(shù)手段，效果一般。教學(xué)效果21分5-1同行及校內(nèi)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)（6分）校外專家及校內(nèi)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)和聲譽(yù)（6分）有證明材料，評(píng)價(jià)和聲譽(yù)較好。有證明材料，評(píng)價(jià)和聲譽(yù)一般。5-2學(xué)生評(píng)教（6分）學(xué)生評(píng)價(jià)意見(jiàn)（6分）有學(xué)生評(píng)價(jià)材料，評(píng)價(jià)結(jié)果合格以上。5-3課程教學(xué)評(píng)價(jià)（9分）5-3-1考試（3分）教考分離，試題質(zhì)量較高，考核方式方法科學(xué)，能綜合考察學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。教考分離，試題質(zhì)量較好，考核方式方法科學(xué)。5-3-2課程教學(xué)質(zhì)量（6分）學(xué)生成績(jī)分布合理，該課程近三年平均及格率大于60%。 說(shuō)明：(1)有“以上”字樣表述的級(jí)別或數(shù)量均含該級(jí)別或數(shù)量。 (2)2-1根據(jù)課程類型，在理論課程內(nèi)容設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)中選擇相應(yīng)部分進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (3)2-2實(shí)踐教學(xué)含社會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)及其他實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。 (4)高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、力學(xué)等主要基礎(chǔ)課，因?yàn)槎?、三表學(xué)生使用教學(xué)大綱差距較大，又分開(kāi)上課的，可視為兩門課。 5校級(jí)合格課要達(dá)到75分以