學(xué)教科版選修31 1.5勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系 示波管原理 教案（2）.doc

1.5勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系 示波管原理 教案教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能知道在勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的定性和定量關(guān)系，掌握表達(dá)兩者的公式。2、過程與方法通過對勻強(qiáng)電場中電勢差和電場強(qiáng)度的定性、定量關(guān)系的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)對物理學(xué)科的興趣、堅(jiān)定思考探索物理的的信念，領(lǐng)略物理方法的奧妙，體會(huì)物理科學(xué)的力量。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系。難點(diǎn)：對公式 u=e d的理解及運(yùn)用。教學(xué)過程復(fù)習(xí)引入【引導(dǎo)】和學(xué)生一起復(fù)習(xí)電場強(qiáng)度和電勢的相關(guān)知識（物理意義、定義式、標(biāo)矢量、單位）?！締栴}】電場強(qiáng)度和電勢都可以描述電場的性質(zhì)，那么這兩者之間有什么關(guān)系？新課教學(xué)一、 電勢和電場強(qiáng)度的關(guān)系【問題1】電場強(qiáng)度大的地方電勢是否一定高？反之又如何？ 分析：電場強(qiáng)度大的地方，電勢不一定高；電場強(qiáng)度小的地方，電勢不一定低?！締栴}2】電場強(qiáng)度為零的點(diǎn)電勢一定為零嗎？反之又如何？ 分析：電場強(qiáng)度為零的點(diǎn)電勢不一定為零；電勢為零的點(diǎn)電場強(qiáng)度不一定為零?！窘Y(jié)論】：電勢和電場強(qiáng)度沒有直接關(guān)系。二、電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系【問題1】如圖1.6-1所示，用兩種方法計(jì)算點(diǎn)電荷q從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)過程中，靜電力做了多少功？【分析】由靜電力做功與a、b兩點(diǎn)電勢差的關(guān)系，可得 由靜電力與功的關(guān)系，可得 對比上面兩式，可得 其中表示a、b兩點(diǎn)間的電勢差，e表示電場強(qiáng)度，d表示a、b沿電場方向的距離?！窘Y(jié)論】勻強(qiáng)電場兩點(diǎn)間的電勢差等于電場強(qiáng)度與這兩點(diǎn)沿電場方向的距離的乘積。 理解：1、公式中d必須是沿著電場方向的距離 2、此公式僅適用于勻強(qiáng)電場 3、運(yùn)算時(shí)可直接帶入絕對值【問題2】如果a、b兩點(diǎn)間的距離不是沿著電場方向，公式中d應(yīng)該取什么？【分析】如圖1.6-2所示，計(jì)算點(diǎn)電荷q從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)，靜電力所做的功。 由上面兩式，可得 【結(jié)論】當(dāng)a、b兩點(diǎn)的距離不沿電場方向時(shí)，d的取值應(yīng)為電場方向的投影?！疽龑?dǎo)】將進(jìn)行變形，得 物理意義：電場強(qiáng)度的大小等于電場中兩點(diǎn)間的電勢差與這兩點(diǎn)沿電場方向距離的比值。 理解：1、電場強(qiáng)度在數(shù)值上等于沿電場方向每單位距離上降低的電勢。 2、單位：伏特每米（v/m） 1v/m=1j/c/m=1n/c 3、沿著電場線方向電勢降落得最快。三、電場強(qiáng)度三個(gè)公式的對比【問題】到了今天，我們總共學(xué)習(xí)了三個(gè)計(jì)算電場強(qiáng)度的公式，那么這三個(gè)公式有什么區(qū)別呢？四、板書設(shè)計(jì)1.6 電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系一、電勢與電場強(qiáng)度的關(guān)系無直接關(guān)系二、電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系