軟件工程大綱及進程表(18+0)

軟件工程課程進程表總計學習課時為 18 課時，其中理論課時為 18 課時，實驗課時為 0 課時，適用專業(yè)：軟件開發(fā)專業(yè)，各章節(jié)課時分配如下： 章節(jié)號章節(jié)名稱理論課時分配實驗課時分配說明第1章軟件工程概述20產生原因及發(fā)展過程第2章可行性研究10分析可行性第3章需求分析50分析工程目的第4章總體設計20設計輪廓第5章詳細設計50實現內核第6章實現20測試與通過第7章維護10保證正常運行課時小計180課時總計18教務處復審： 學科負責人初審：安士美 編制人：周全 金遠霞日期： 日 期：2012-01-07 日 期：2012-01-07軟件工程課程教學大綱適用專業(yè)：軟件開發(fā)專業(yè)-.net 方向教 材：非標教學環(huán)境：理實一體化考核方法：考查一、 課程的性質與任務軟件工程課程是我院新華軟件工程師專業(yè)必修課程。通過本課程的學習，使學員從實用的角度講述軟件工程的基本原理、概念和技術方法，對于培養(yǎng)學生的軟件素質，提高學軟件開發(fā)能力與軟件項目管理能力等相關知識。二、 教學內容第1章 軟件工程概述目的要求1.完成什么是軟件工程的學習2. 完成軟件工程的產生原因的學習3. 完成什么是軟件困境的學習教學內容1. 軟件工程的產生2軟件生命周期 3軟件過程模型思考與練習 1 什么是軟件危機？ 2 什么是軟件工程？它有哪些本質特性？第2章 可行性研究 目的要求1 完成基本概念和相關技術的學習2完成可行分析的步驟和方法的學習教學內容 1 可行性研究的任務 2 可行性研究的步驟3 系統流程圖 4 數據流圖5 數據字典6 成本/效益分析 思考與練習 1 為什么有要進行可行性研究？應該從哪些方面研究目標系統的可行性？ 2 為某航空公司開發(fā)一個機票預定系統（分析可行性步驟和方法）。第3章 需求分析 目的要求 1 完成系統策劃和SA的基本過程和步驟的學習2 完成原型法技術的學習3 完成需求分析文檔的寫作的練習教學內容 1 需求分析任務 2 結構話分析過程 3 需求分析圖形工 4 ER-模型和規(guī)范化 5 驗證軟件需求 6 原型法思考與練習 1 為什么進行需求分析？通常對軟件系統有那些需求分析？ 2 用圖形分析寫出銀行計算機存儲系統的工作過程。 3 對2 的結果用 ER-模型和規(guī)范化表示。 第4章 總體設計 目的要求 1 完成設計思想和步驟的學習2 完成圖形描述工具的使用方法的學習教學內容 1結構話設計原理 2結構話設計圖形工具 3 面向數據流的設計方法思考與練習 1 分析微軟公司的軟件開發(fā)過程2 微軟公司的開發(fā)管理原則3 微軟公司的軟件過程模型4 遞進史的軟件開發(fā)策略 第5章 詳細設計 目的要求 1 完成詳細設計的過程和步驟的學習 2 完成圖形描述工具的使用方法的學習 3 完成DFD到SC的轉換方法的學習教學內容 1設計工具2用戶界面設計3數據代碼設計的原則、種類、方法4程序復雜程度的定量度量 思考與練習 1 假設只有 AEQUENCE 和 DO-WHILE 兩種結構，怎么利用它們完成 IF-THEN-ELSE 的操作？ 2人機對話有操作員信息和系統信息交替組成。假設一段對話總是由操作員信息開始以系統信息結束，請用JACKSON 圖描繪這樣的人機對話過程。 第6章 實現 目的要求 1完成編程語言的相關知識的學習2 完成編碼原理的學習 3完成系統的測試方法的學習4 完成編程風格和結構化程序設計的要求的學習 教學內容 1 選擇程序設計語言2 程序設計風格3 程序設計質量的評價4 軟件測試目標和原則5 軟件測試方法6 軟件測試步驟7 設計測試方案8 軟件調試、驗證與確認9 軟件測試計劃和分析報告思考與練習1什么是模塊測試和集成測試？它們各有什么特點？2 假設有一個由1000行C語言構成的程序（編譯后大約有5000條機器指令），你估計在對她它進行測試期間會發(fā)現多少個錯誤？3 對一個長度為10 000條指令的程序進行集成測試期間記錄下下面的數據：（1）7月1日：集成測試開始，沒有發(fā)現錯誤。（2）8月2日：總共改正100個錯誤，此時，MTTF=0。4H。（3）9月1日：總共改正300個錯誤，此時，MTTF=2H。根據上列數據完成下列的各題：a) 估計程序中的錯誤；b) 為使MTTF達到10H，必須測試和調試這個程序多長時間？c) 畫出MTTF和測試時間t之間的函數關系曲線。 第7章 維護 目的要求 1 完成軟件維護的種類和特點的學習 2 完成軟件維護的目的的學習教學內容 1 軟維護過程 2 軟件的可維護性 3 軟件維護的特點思考與練習 1 軟件的可維護性與哪些因素有光？在軟件開發(fā)過程中應該采取哪些措施才能提高軟件的可維護性？三、大綱說明1、本課程建議使用多媒教學，教學使用課件案例操作現場演示進行教學2、課后作業(yè)要緊密結合課堂教學，達到對學生學習的檢驗3、課堂教學可采用多種形式，以提高