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教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué) 科音樂年 級一年級教學(xué)形式教 師李美芳單 位吳村鎮(zhèn)中心小學(xué)課題名稱我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)1、在復(fù)習(xí)國旗國旗真美麗的過程中,規(guī)范學(xué)生的歌唱狀態(tài),要求用清脆明亮的聲音演2、有表情的演唱我愛家鄉(xiāng),我愛祖國,在一種飽滿,深情的狀態(tài)下進(jìn)行演唱; 3、初步感受三拍子強(qiáng)弱弱和兩拍子強(qiáng)弱歌曲風(fēng)格的不同。教學(xué)過程 復(fù)習(xí)國旗國旗真美麗 師:“上節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了國旗國旗真美麗這首歌,咱們先復(fù)習(xí)一下,老師要看看誰的表情最好,誰的聲音最美!” 跟磁帶,同學(xué)生一起邊唱邊做律作 師:“能不能笑得更甜,唱的最美呢? 咱們再來一遍” 學(xué)生進(jìn)行演唱 師:“我們唱的這么好,為自己鼓鼓掌” 學(xué)生鼓掌一、 導(dǎo)入師:“今年是祖國的六十華誕,看閱兵了嗎?”生:“看了”師:“電視里放著一些歌唱祖國、贊美祖國歌曲,你們都聽到了哪些呢?”如有學(xué)生說出來,試著讓學(xué)生唱兩句,唱不出來,老師提示。歌唱祖國愛我中華五星紅旗今天是你的生日,我的祖國紅旗飄飄等(從34首歌曲里,進(jìn)行有選擇的演二、 新課教授師:“今天老師也帶來一首贊美祖國的歌曲,想聽嗎?”生:“想”多媒體播放我愛家鄉(xiāng),我愛祖國歌譜和范唱師:“聽了這么美得歌曲,我也想唱啦,給我一次表現(xiàn)餓機(jī)會(huì)好不好?”生:“好”老師范唱師:“我唱得好聽嗎?”生:“好聽!”師:“來點(diǎn)掌聲!”老師道謝師:“聽著這首歌,你想怎樣表達(dá)對祖國的熱愛呢?表達(dá)出來!”學(xué)生跟范唱演唱師:“你們表現(xiàn)的不錯(cuò),如果面帶微笑的去表現(xiàn),會(huì)不會(huì)更好?試試!”學(xué)生跟范唱演唱師:“我想為這首歌做伴奏,如果你想做就跟我一起動(dòng)起來吧!”用統(tǒng)一的節(jié)奏,為我愛家鄉(xiāng),我愛祖國伴奏師:“我們跟著范唱,用lu來代替歌詞,輕聲的哼唱”哼完一遍后,老師提出要求:“輕輕的,美美的哼唱是不是會(huì)更好?在來一遍”學(xué)生哼唱師:“小嘴巴張大一點(diǎn),我們再用la來哼唱?!睅煟骸拔铱创蠹叶枷敕怕暩璩耍覀兿雀铣獔F(tuán)的小朋友一起,輕輕得唱一唱?!睅煟骸拔覀冇行┑胤匠牟粔蚝?,如果我們的表情再美一點(diǎn),聲音就會(huì)跟好聽,來。再來一遍?!睂W(xué)生演唱完后進(jìn)行評價(jià)鼓勵(lì)師:“下面我們跟琴唱一唱”老師彈奏,學(xué)生唱(學(xué)生可能會(huì)在每一句的末尾處,出現(xiàn)唱不夠拍的情況,或是三拍子感覺出不來,老師要給予指出和規(guī)范)唱完一遍后師:“剛才有一名同學(xué)的聲音跟大家的不一致,好好想想,應(yīng)該怎樣把聲音融到集體里面,好,我們再來試一試”播放伴奏學(xué)生演唱(演唱23遍)師:“你們真棒!下面我們進(jìn)行分組演唱”1按男、女: 男1 女2(男唱女拍節(jié)奏,可交換)2按座位: 1 2(1唱2拍節(jié)奏,可交換)3師生對唱:生1 師
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