部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元3 安塞腰鼓.ppt

3 安塞腰鼓 1 積累重點(diǎn)字詞 有感情地反復(fù)朗讀課文 感受安塞腰鼓的恢宏氣勢(shì) 重點(diǎn) 2 體會(huì)長(zhǎng)短句式交錯(cuò)使用的節(jié)奏 韻律美 學(xué)習(xí)多種表達(dá)方式 修辭手法的綜合運(yùn)用 難點(diǎn) 3 感受安塞腰鼓的雄渾氣勢(shì) 感悟中華傳統(tǒng)文化和文明 感受生命的壯美 素養(yǎng) 第一課時(shí) 劉成章 1937年生 陜西延安人 1961年畢業(yè)于陜西師大中文系 文學(xué)家 主編 陜西省出版總社副社長(zhǎng) 現(xiàn)任陜西省作家協(xié)會(huì)副主席 中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員 中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事 一級(jí)作家 已出版六種散文集 其中 羊想云彩 獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng) 本文選自1986年10月3日 人民日?qǐng)?bào) 略有改動(dòng) 安塞腰鼓 對(duì)從小生長(zhǎng)在黃土高原的劉成章影響相當(dāng)大 當(dāng)他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后 腦際里?；亻W著 安塞腰鼓 那氣吞山河的恢宏氣勢(shì) 耳畔回旋的是 安塞腰鼓 爆發(fā)的鼓點(diǎn) 20世紀(jì)80年代 劉成章面對(duì)祖國(guó)在改革開放中體現(xiàn)出的蒸蒸日上的情況 心中抑制不住內(nèi)心的激動(dòng) 他決定用 安塞腰鼓 這種特定的意象來傳達(dá)他對(duì)生活 對(duì)時(shí)代的感受 傳達(dá)他對(duì)生命的理解 于是 他用灑脫的文筆 淋漓的激情揮灑出了 安塞腰鼓 這篇激揚(yáng)生命的浪漫散文 瞳仁恬靜亢奮晦暗束縛羈絆閉塞冗雜嚴(yán)峻震撼磅礴輻射渺遠(yuǎn)大徹大悟嘆為觀止戛然而止 t ng ti n k ng hu f j s r ng j n h n p ngb f mi o ch t n ji s i 塞車 s 閉塞 塞 ji 解除 ji 押解 解 xi 解數(shù) xu n 旋轉(zhuǎn) xu n 旋風(fēng) 旋 s i 安塞腰鼓 捶 chu 捶打 錘 chu 鐵錘 驀 m 驀然 幕 m 銀幕 晦 hu 晦暗 誨 hu 教誨 侮 w 欺侮 悔 hu 后悔 募 m 募捐 陲 chu 邊陲 亢奮 晦暗 束縛 羈絆 驀然 冗雜 輻射 恬靜 驚心動(dòng)魄 渺遠(yuǎn) 燒灼 指高溫炙燙 文中比喻安塞腰鼓強(qiáng)烈地感染著觀眾 從中心向各個(gè)方向沿著直線伸展出去 安靜 形容使人感受很深 震動(dòng)很大 同 邈遠(yuǎn) 遙遠(yuǎn) 極度興奮 昏暗 文中是迷惘 糊涂的意思 使受到約束限制 使停留在狹窄的范圍內(nèi) 纏住不能脫身 束縛 羈 約束 突然 猛然 繁雜 例句 二戰(zhàn)時(shí)的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) 經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的四十九天 最終成為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 意思相近的成語(yǔ)有 膽戰(zhàn)心驚 馳魂奪魄 等 驚心動(dòng)魄 形容使人感受很深 震動(dòng)很大 大起大落 形容起伏變化極快極大 例句 轉(zhuǎn)眼 錦瑟年華匆匆而過 紅顏彈指老 剎那芳華 生活終于在大起大落 交疊反復(fù)中走向了寧?kù)o 意思相近的成語(yǔ)有 大開大合 坎坷不平 等 例句 這些蜜蜂從一朵花飛向另一朵花 忽上忽下 來回穿梭 嚶嚶嗡嗡 不停地歌唱 在明媚的陽(yáng)光下 宛如金星飛濺 令人嘆為觀止 意思相近的成語(yǔ)有 拍案叫絕 擊節(jié)嘆賞 等 嘆為觀止 贊美看到的事物好到了極點(diǎn) 戛然而止 聲音突然中止 例句 原本沉浸在歡聲笑語(yǔ)中的同學(xué)們看到班主任板著臉站在門口 教室內(nèi)的聲音頓時(shí)戛然而止 意思相近的成語(yǔ)有 中道而止 如丘而止 等 朗讀課文 回答 1 安塞腰鼓的總體特征是什么 用原文中三個(gè)連續(xù)的詞語(yǔ)回答 壯闊豪放火烈 2 簡(jiǎn)單說說安塞腰鼓給了你什么樣的感受 可以用自己的話說 也可以用原文中的話說 示例 生命的強(qiáng)健剛勁 旺盛的生命力 強(qiáng)大的力量 氣勢(shì)宏大 氣勢(shì)磅礴等等 課文是從哪幾個(gè)方面來描寫腰鼓表演的美的 作者抑制不住自己飛揚(yáng)的激情 不時(shí)地用同一句話來直接抒發(fā)自己的情感 你能把這句話找出來嗎 好一個(gè)安塞腰鼓 5 13宏偉場(chǎng)面 23 27綺麗舞姿 18 22擊鼓后生 14 17雄壯聲響 好一個(gè)安塞腰鼓 中的 好 體現(xiàn)在哪兒 結(jié)合課文中具體的段落或語(yǔ)句 來談?wù)勀銓?duì)文章內(nèi)涵的理解 一捶起來就發(fā)狠了 忘情了 沒命了 運(yùn)用排比的修辭手法 表現(xiàn)了生命沸騰 力量噴涌 不可遏止的情景 百十個(gè)斜背響鼓的后生 如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭 狂舞在你的面前 運(yùn)用比喻的修辭手法 把后生比作被強(qiáng)震不斷擊起的石頭 既寫出了百十個(gè)人捶鼓的場(chǎng)景 又突出了現(xiàn)場(chǎng)震天動(dòng)地的聲響和氣勢(shì) 表現(xiàn)了生命沸騰 力量噴涌 不可遏止的情景 驟雨一樣 是急促的鼓點(diǎn) 旋風(fēng)一樣 是飛揚(yáng)的流蘇 亂蛙一樣 是蹦跳的腳步 火花一樣 是閃射的瞳仁 斗虎一樣 是強(qiáng)健的風(fēng)姿 運(yùn)用排比 比喻的修辭手法 把急促的鼓點(diǎn)比作驟雨 把飛揚(yáng)的流蘇比作旋風(fēng) 把蹦跳的腳步比作亂蛙 把閃射的瞳仁比作火花 把強(qiáng)健的風(fēng)姿比作斗虎 寫出了安塞腰鼓的火熱與激情 運(yùn)用排比的修辭手法 用三組反義詞形象地描繪出腰鼓表演的熱烈場(chǎng)面 它讓世界有了熱度 高度 力度 也有了動(dòng)感的節(jié)奏和抖擻的精神 展示了生命的活力 這腰鼓 使冰冷的空氣立即變得燥熱了 使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了 使困倦的世界立即變得亢奮了 容不得束縛 容不得羈絆 容不得閉塞 是掙脫了 沖破了 撞開了的那么一股勁 運(yùn)用排比 高度概括了安塞腰鼓所宣泄的生命的力量 展示了黃土高原人的性格 粗獷豪邁 百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲 碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹的山崖上 山崖驀然變成牛皮鼓面了 只聽見隆隆 隆隆 隆隆 運(yùn)用反復(fù)的修辭手法 突出了腰鼓聲音的強(qiáng)烈和力量的奔放 這句話運(yùn)用排比的修辭手法 層層遞進(jìn) 突出了安塞腰鼓排山倒海的氣勢(shì) 后生們的胳膊 腿 全身 有力地搏擊著 疾速地搏擊著 大起大落地搏擊著 它震撼著你 燒灼著你 威逼著你 運(yùn)用排比的修辭手法 使文章節(jié)奏鮮明 從力量 聲響 光和影的變幻 藝術(shù)享受四個(gè)方面來寫安塞腰鼓的舞姿帶給人蓬勃的想象力 每一個(gè)舞姿都充滿了力量 每一個(gè)舞姿都呼呼作響 每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻 每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中 使人嘆為觀止 段落排比 安塞腰鼓是生命宣泄 升華的體現(xiàn) 更讓人產(chǎn)生一種崇高 向上的精神 愈捶愈烈 形體成了沉重而又紛飛的思緒 愈捶愈烈 思緒中不存任何隱秘 愈捶愈烈 痛苦和歡樂 生活和夢(mèng)幻 擺脫和追求 都在這舞姿和鼓點(diǎn)中 交織 旋轉(zhuǎn) 凝聚 奔突 輻射 翻飛 升華 人 成了茫茫一片 聲 成了茫茫一片 不能調(diào)換 因?yàn)檫@七個(gè)詞的詞義遞進(jìn) 語(yǔ)勢(shì)也隨之增強(qiáng) 暗含著這舞姿和鼓點(diǎn)不僅是生命宣泄與升華的體現(xiàn) 更是崇高向上的生命境界的展現(xiàn) 交織 旋轉(zhuǎn) 凝聚 奔突 輻射 翻飛 升華 這七個(gè)詞語(yǔ)的順序能否調(diào)換 為什么 方法指導(dǎo) 1 什么是排比排比是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近 結(jié)構(gòu)相同或相似 語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起用來加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì) 強(qiáng)調(diào)內(nèi)容 加重感情的一種修辭手法 分為并列式排比和遞進(jìn)式排比兩類 2 考查形式 這個(gè)句子運(yùn)用了 的修辭手法 有什么作用 從修辭角度賞析下面的句子 3 答題模式運(yùn)用了排比的修辭手法 強(qiáng)調(diào)了 突出了 說明了 對(duì)象 特性 排比 上節(jié)課我們感受了安塞腰鼓表演的雄渾氣勢(shì)及獨(dú)有的魅力 感受了長(zhǎng)短句式交錯(cuò)使用的節(jié)奏美 韻律美 表演前后的安塞腰鼓又有何特點(diǎn)呢 請(qǐng)跟隨老師走進(jìn)今天的課堂 第二課時(shí) 安塞腰鼓表演前是一番什么樣的景象呢 表演前 靜靜地積蓄著力量 他們的神情沉穩(wěn)而安靜 緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓 呆呆的 似乎從來不曾響過 呆呆的 運(yùn)用擬人的修辭手法 形象地寫出了安塞腰鼓安靜時(shí)的狀態(tài) 似乎從來不曾響過 與下文熱烈的腰鼓表演場(chǎng)面形成對(duì)比 同時(shí)也為下文寫腰鼓表演蓄勢(shì) 作者開頭用 一群茂騰騰的后生 這幾個(gè)字獨(dú)自成段有何作用 將人物直接推到讀者面前 兀立于天地之間 令人為之震撼 描寫人物的整體風(fēng)貌為下文寫安塞腰鼓的粗獷 豪放奠定了基調(diào) 咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子 也吹動(dòng)了他們的衣衫 這里把 咝溜溜 刪去好不好 為什么 不好 咝溜溜 是一個(gè)方言擬聲詞 形象地表現(xiàn)出風(fēng)吹高粱葉子的速度很快 親切而富有韻味 但是 看 在文中獨(dú)立成段 有什么好處 1 用轉(zhuǎn)折連詞過渡 吸引讀者的注意力 2 運(yùn)用詞語(yǔ)獨(dú)立成段 巧妙地運(yùn)用了標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 使語(yǔ)調(diào)鏗鏘有力 能很好地吸引讀者的注意力 且增強(qiáng)了語(yǔ)言的美感 安塞腰鼓表演后是一番什么樣的景象呢 當(dāng)它戛然而止的時(shí)候 世界出奇地寂靜 以至使人感到對(duì)她十分陌生了 簡(jiǎn)直像來到另一個(gè)星球 耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼 這是人們對(duì)鼓聲的一種感受 當(dāng)鼓聲突然停止的時(shí)候 人們會(huì)感到特別靜 這句話運(yùn)用以靜襯動(dòng)的手法 收到了很好的藝術(shù)效果 雞啼 是新的一天的開始 預(yù)示著新生活的希望 因?yàn)樗麄冘|體里涌動(dòng)著旺盛的生命力量 更因?yàn)樗麄児亲永锍錆M著新生活的強(qiáng)烈渴望 因此 當(dāng)安塞腰鼓表演 戛然而止 的時(shí)候 人們的思想得到升華 人們不由得用新的眼光認(rèn)識(shí)這個(gè)世界 看待眼前的生活 落后是暫時(shí)的 貧窮也并不可怕 只要生命在有力地搏擊 就一定會(huì)迎來新生活的曙光 在黃土地上貧窮地生活著的人們 為什么能將自己的腰鼓敲得這么響 課文最后以 耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼 結(jié)尾 有怎樣的表達(dá)效果 開篇仿佛呈現(xiàn)一群高原后生的雕塑 安然不動(dòng) 神情沉穩(wěn)而安靜 當(dāng)鼓聲停止后 人們?nèi)猿两诩で橹?好像熱鬧后突來的沉寂 這時(shí)以 雞啼 反襯寂靜 也可認(rèn)為這是實(shí)寫 再結(jié)合它前面一句 簡(jiǎn)直像來到另一個(gè)星球 情境突變 讀來感覺異樣陌生 正是作者追求的表達(dá)效果 再聯(lián)系全文看 開篇說一群后生 腰鼓 呆呆的 似乎從來不曾響過 表現(xiàn)了一種 靜 的氛圍 接下來是文章的主體 一直寫腰鼓激情喧響 到最后鼓聲 戛然而止 這樣由靜到響 再由響到靜 文章起伏跌宕 結(jié)構(gòu)回環(huán)完整 多水的江南是易碎的玻璃 在那兒 打不得這樣的腰鼓 為什么 多水的江南 打不得這樣的腰鼓 把多水的江南比作易碎的玻璃 生動(dòng)形象地表現(xiàn)了江南的柔美秀麗 與文中氣勢(shì)磅礴 震天動(dòng)地的安塞腰鼓形成了鮮明的對(duì)比 所以只有黃土高原這樣原始粗獷的生命力量的 厚土 才能承載安塞腰鼓雄偉 豪邁的氣勢(shì) 中國(guó)西北相對(duì)貧窮落后 作者為什么這樣歌頌西北漢子 西北 曾有過秦 漢 唐的強(qiáng)盛 擁有過雄睨世界的輝煌文明 在今天 凝重的土地 貧困的生活 西北好像落伍了 但 那消化著紅豆角角老南瓜的軀體 并沒有因生活的貧苦和封閉而喪失希望 復(fù)生的生命能量就在這沉重的軀殼內(nèi)奔突 終有一天會(huì)噴發(fā)的 這里的人們是有希望的 這里的土地是有希望的 落后是暫時(shí)的 只要生命還在期盼 搏擊 重生之日并不遙遠(yuǎn) 作者以激情四射的語(yǔ)言 描寫了安塞腰鼓的熱烈豪放 激越亢奮以及它所蘊(yùn)含的蓬勃的生命力 贊美了黃土高原上樸實(shí)堅(jiān)韌的勞動(dòng)人民 更贊美了一種自由坦誠(chéng) 熱烈奔放 堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命狀態(tài) 催人奮進(jìn) 感悟一 讀劉成章的 安塞腰鼓 我為之震撼 為之贊嘆 安塞腰鼓動(dòng)人心弦的演奏 讓人沉浸在一種生命的強(qiáng)盛之中 它把活躍著的生命轉(zhuǎn)化成了一個(gè)又一個(gè)華彩樂章 它展現(xiàn)了黃土高原人民的粗獷與豪邁 它激發(fā)了我的拼搏精神 我定能靠我的激情成長(zhǎng)為一個(gè)強(qiáng)壯的建設(shè)者 感悟二 一方水土養(yǎng)一方人 安塞腰鼓以它的豪放 狂野 展示了黃土高原人民的陽(yáng)剛之氣 表現(xiàn)了他們的堅(jiān)強(qiáng) 勇敢和自信 這種自信和氣魄 是黃土高原之魂 也是中華民族之魂 形象像詩(shī)一樣生動(dòng) 一是 安塞腰鼓 這是物的形象 二是 一群茂騰騰的后生 這是人的形象 安塞腰鼓是激情與活力的象征 如今在作者筆下仿佛是活生生的形象 有生命 有靈性 有語(yǔ)言 高原后生們的物質(zhì)生活雖然貧乏 但他們竟能散發(fā)出強(qiáng)大的生命力 跳出讓世人驚奇的高原舞蹈 作者用詩(shī)意的眼光 看出他們身上的激情與活力 看到他們生命的質(zhì)量 多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用 首先 全篇靜態(tài)描寫與動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合 真實(shí)描寫與想象描寫相結(jié)合 既呈現(xiàn)了安塞腰鼓的表演畫面 又激發(fā)了讀者的想象 其次 課文中多處使用議論和抒情的語(yǔ)句 揭示了高原后生的精神 胸襟 激情 抒發(fā)了對(duì)高原后生和高原腰鼓的贊美之情 生命的宣泄自由的揮灑 安塞腰鼓 表演前 似乎從來不曾響過 激昂的腰鼓 宏偉的場(chǎng)面雄壯的聲響擊鼓的后生奇麗的舞姿 寂靜的腰鼓 像來到另一個(gè)星球 1 閱讀下面的文字 回答后面的問題 這腰鼓 使冰冷的空氣立即變得z o熱了 使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛ji n了 使困倦的世界立即變得亢奮了 好一個(gè)黃土高原 好一個(gè)安塞腰鼓 每一個(gè)舞姿都充滿了力量 每一個(gè)舞姿都呼呼作響 每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變換 每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中 使人嘆為觀止 1 給畫線字注音 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 z o 熱飛ji n 亢奮 戰(zhàn)栗 2 文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是 這個(gè)詞的正確寫法是 燥 濺 k ng l 變幻 變換 2 下列詞語(yǔ)中 沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 蹦跳閃射瞳仁誨暗B 束縛羈絆閉塞冗雜C 嚴(yán)俊搏擊震撼磅礴D 輻射渺遠(yuǎn)璇轉(zhuǎn)凝聚 解析 A項(xiàng)中 誨 應(yīng)為 晦 C項(xiàng)中 俊 應(yīng)為 峻 D項(xiàng)中 璇 應(yīng)為 旋 B 3 對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是 1 黃土高原啊 你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?也只有你 才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊 2 它震撼著你 燒灼著你 威逼著你 3 百十個(gè)斜背響鼓的后生 如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭 狂舞在你的面前 A 擬人排比比喻B 比喻夸張擬人C 擬人排比夸張D 擬人夸張擬人 A 4 對(duì)下列句中畫線詞語(yǔ)的理解有誤的一項(xiàng)是 A 每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中 使人嘆為觀止 贊美看到的事物好到了極點(diǎn) B 使困倦的世界立即變得亢奮了 極度興奮 C 晦暗了又明晰 明晰了又晦暗 爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟 光線昏暗 D 當(dāng)它戛然而止的時(shí)候 世界出奇地寂靜 聲音突然中止 解析 C項(xiàng)在文中是 迷惘 糊涂 的意思 C 5 依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 黃土高原上 出一場(chǎng)多么壯闊 多么豪放 多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓 觀眾的心也變成了牛皮鼓面了 也是隆隆 隆隆 隆隆 每一個(gè)舞姿都使人在濃烈的藝術(shù)享受中 使人嘆為觀止 當(dāng)它戛然而止的時(shí)候 世界出奇地 以至使人感到對(duì)她十分陌生了 A 爆突然顫抖寂靜B 演驀然顫抖恬靜C 爆驀然戰(zhàn)栗寂靜D 演突然戰(zhàn)栗恬靜 C 打樹花馮驥才門前廣場(chǎng)上臨時(shí)拉了一些電燈 將堡門下半截依稀照見 上半截和高高在上的門樓混在如墨的夜色里 一個(gè)正在熔化鐵水的大爐子起勁地?zé)?鼓風(fēng)機(jī)使?fàn)t頂和爐門不停地吐著奪目的火舌 這火舌還在每個(gè)人眼睛里灼灼發(fā)亮 人們 當(dāng)然包括我 都是來爭(zhēng)看此地一道奇俗打樹花 我于此奇俗 只知道此地百姓年年正月十六鬧燈節(jié) 都要演一兩場(chǎng) 打樹花 當(dāng)幾個(gè)熊腰虎背的大漢走上來 人們沸騰了 這便是打樹花的漢子 他們的服裝有些奇異 頭扣草帽 身穿老羊皮襖 毛面朝外 腰扎粗繩 腳遮布簾 走起來又笨重又威風(fēng) 好像古代的勇士 2019年吉林中考題 上陣 這時(shí)候 人群中便有人呼喊他們一個(gè)個(gè)人的名字 能夠打樹花的漢子都是本地的英雄好漢 不久 便靜下來 一張小八仙桌擺在爐前 桌上放粗陶小碗 內(nèi)盛粗沙 插上三炷香 還有幾大碟 三個(gè)饃饃 三碗菜 好漢們上來點(diǎn)香 燒黃紙 按年歲長(zhǎng)幼排列趴下磕頭 圍觀人群了無聲息 這是祭爐的儀式 在民間 舉行風(fēng)俗 絕非玩玩樂樂 皆以虔誠(chéng)的心為之待之 儀式過后 撤去供案 開爐放鐵水 照眼的鐵水傾入一個(gè)方形的火磚煲中 鐵水盛滿 便被兩個(gè)大漢快速抬到廣場(chǎng)中央 同時(shí)拿上來一個(gè)大鐵桶 水里泡放著十幾個(gè)長(zhǎng)柄勺子 先是其中一個(gè)大漢走上去從鐵桶中拿起一個(gè)勺子 走到火紅的鐵水前 彎腰一舀 跟著甩腰掄臂 滿滿一勺明亮的鐵水潑在城墻上 就在這一瞬 好似天崩地裂 呈現(xiàn)出任何地方都不會(huì)見到的極其燦爛的奇觀 金紅的鐵水潑擊墻面 四外飛濺 就像整個(gè)城墻被炸開那樣 整個(gè)堡門連 同上邊的門樓子都被照亮 由于鐵硬墻堅(jiān) 鐵花飛得又高又遠(yuǎn) 鋪天蓋地 然后如同細(xì)密的光雨閃閃爍爍由天而降 可是不等這光雨落下 打樹花的大漢又把第二勺鐵水潑上去 一片沖天的火炮轟上去 一片漫天的光雨落下來 接續(xù)不斷 每個(gè)大漢潑七八下后走下去 跟著另一位大漢上陣來 每個(gè)漢子的經(jīng)驗(yàn)和功夫不同 手法上各有絕招 又互不示弱 漸漸就較上勁兒了 只要一較勁 打樹花就更好看了 眾人眼尖 不久就看出一位年紀(jì)大的漢子 身材短粗敦實(shí) 潑鐵水時(shí)腰板像硬橡膠 一舀一舀潑起來又快又猛又有韻律 鐵水潑得高 散的面廣 而且正好繞過城門洞 鐵花升騰時(shí)如在頭上張開一棵輝煌又奇幻的大樹 每每潑完鐵水走下來時(shí) 身后邊的光雨嘩嘩地落著 映襯著他一條粗健的黑影 好像槍林彈雨中一個(gè)無畏的勇士 他的裝束也有特色 別 人頭上的草帽都是有檐的 為了防止鐵水迸在臉上 惟有他戴的是一頂無檐的小氈帽 更顯出他的勇氣 據(jù)當(dāng)?shù)氐闹魅苏f 這漢子是北官堡中打樹花的 武狀元 今年61歲 名叫王全 平日在內(nèi)蒙古打工 年年回