二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)補(bǔ)充教案.doc

NO:第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：有感情地正確朗讀課文，完成練習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：拓展延伸完成小練筆。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改一 朗讀指導(dǎo) 指名讀課文。 這篇課文里哪一句表達(dá)了人們歡樂(lè)的心情？所以整個(gè)課文都要用歡樂(lè)喜悅的語(yǔ)氣讀。3 個(gè)人練讀。 4 指名讀。5 齊讀。二寫(xiě)字指導(dǎo)三作業(yè). 描紅練習(xí)。 2、選詞填空。1、首 手一（ ）古詩(shī) 一（ ）字2、望 往一（ ）無(wú)前 一（ ）無(wú)邊3、思 絲雨（ ） （ ）想 學(xué)生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。4.根據(jù)提供的句式說(shuō)話。公園里游人很多，有的_，有的_，有的_。5.指導(dǎo)小練筆（1）同學(xué)們，你們?cè)诖禾旎蚯锾鞎r(shí)出去玩過(guò)嗎？（2）可以仿照課文由景到人，從上到下的順序來(lái)寫(xiě)寫(xiě)你所看到的景象，我們來(lái)看看誰(shuí)寫(xiě)得最好！ 生寫(xiě)完后，在小組內(nèi)交流，組長(zhǎng)推薦寫(xiě)得好同學(xué)讀給大家聽(tīng)。 NO:第四課時(shí)教學(xué)要求：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、在朗讀中，理解感悟人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情。教學(xué)重難點(diǎn)：熟讀轉(zhuǎn)化，完成練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，影視資料奧運(yùn)會(huì)閉幕式錄像教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改一、 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)，聯(lián)系課文說(shuō)一說(shuō)。 北京 五環(huán) 表演 外國(guó) 朋友 機(jī)場(chǎng)二、從課文中找出合適的詞語(yǔ)填空。1、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是（ ）。2、北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)是（ ）。3、奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)熊熊燃燒的火叫奧運(yùn)（ ）。4、“落下帷幕”就是 奧運(yùn)會(huì)（ ）了。學(xué)生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。三、用直線把相關(guān)的詞語(yǔ)連起來(lái)，再讀一讀。 熊熊的 鮮花 熊熊地 熄滅 絢爛的 圣火 緩緩地 回望 不同的 留戀 深情地 降下無(wú)盡的 膚色 漸漸地 燃燒生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。生齊讀一遍。四、讀詞串，想課文。北京 夏季 奧運(yùn)鳥(niǎo)巢 五環(huán) 圣火回望 留戀 不舍卓越 友誼 尊重NO: 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、熟讀課文的基礎(chǔ)上，背誦理解靜夜思。 2、認(rèn)識(shí)對(duì)話的書(shū)面表達(dá)形式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、背誦靜夜思，并理解這首詩(shī)的詩(shī)意。2、熟讀轉(zhuǎn)化完成練習(xí)。教具準(zhǔn)備：投影片、生字卡、小黑板教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改一、指名朗讀課文靜夜思。二、指導(dǎo)背誦靜夜思 1、齊讀、指名分角色朗讀；引導(dǎo)背誦。2、分兩個(gè)大組，交替背、聽(tīng)各一次。3、指名背誦，師生評(píng)議。4、同座二人交替背、聽(tīng)各一次。三、作業(yè)練習(xí)1、指名學(xué)生默寫(xiě)靜夜思。指名默，余生分別默，同桌交換檢查。2、比一比，再分別組詞。古（ ） 自（ ） 代（ ）故（ ） 首（ ） 袋（ ）生先比較每組字的異同，然后獨(dú)立完成，指生匯報(bào)，集體校對(duì)。四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。1、我爸爸是一位教（jio jio）師。老師手把手教（jio jio）我寫(xiě)字。2、這篇課文我背（bi bi）出來(lái)了。 早晨，我背（bi bi）著書(shū)包高高興興上學(xué)去。3、王小寧是個(gè)好（ho ho）學(xué)上進(jìn)的好（ho ho）孩子。生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體校對(duì)。五、填空：1.這首詩(shī)的作者是朝詩(shī)人。 2.這首詩(shī)表達(dá)了作者的感情。指生口頭回答后再寫(xiě)下來(lái)。No: 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、在熟讀讀課文的基礎(chǔ)上，背誦課文。2、在學(xué)習(xí)中知道鄉(xiāng)下孩子的生活是豐富多彩、幸福愉快的，培養(yǎng)熱愛(ài)農(nóng)村的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。教具準(zhǔn)備：投影片、生字卡、小黑板教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改一、復(fù)習(xí)1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了鄉(xiāng)下孩子豐富多彩的生活，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)下孩子豐富多彩的生活呢？2、分別指名學(xué)生朗讀課文。二、指導(dǎo)背誦1、分自然段逐段背誦。2、情景引背動(dòng)作表演背誦。3、同桌互背齊背指名背誦。三、作業(yè)練習(xí)1、把句子補(bǔ)充完整。（1）（ ）的藍(lán)天上飄著（ ）白云。（2）（ ）的黃葉（ ）地落下來(lái)。2、照樣子，填詞一（只）蝴蝶 （動(dòng)聽(tīng)）的歌曲 挖（野菜）一（ ）小魚(yú) （ ）的陽(yáng)光 編（ ）一（ ）大馬 （ ）的笑容 洗（ ）生獨(dú)立完成后同桌交換檢查，訂正。師巡視指導(dǎo)。3、擴(kuò)詞野 （ ） （ ） （ ）唱 （ ） （ ） （ ）皮 （ ） （ ） （ ）指生口頭回答后再寫(xiě)下來(lái)。4、將可以搭配的詞用線連起來(lái)。盛開(kāi)的 故事 挖 小魚(yú)動(dòng)聽(tīng)的 歌曲 捉 蝴蝶饞嘴的 貓咪 逮 故事美麗的 野菊 編 野菜生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。生齊讀一遍。 No: 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：在指導(dǎo)感情朗讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。教學(xué)重難點(diǎn)：熟讀轉(zhuǎn)化，完成練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改一、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。樂(lè)呵呵 _ _ _高高興興_ _ _生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。l s chn ln j di t( ) ( ) ( ) ( )tin y nn wn wi p wn r( ) ( ) ( ) ( )生獨(dú)立完成后同桌交換檢查，訂正。師巡視指導(dǎo)。三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的婆婆 （ ）的孩子（ ）的蟈蟈 （ ）的田野（ ）的小溪 （ ）的童年先指生口頭說(shuō)，然后再寫(xiě)下來(lái)。四、將下列字母按漢語(yǔ)拼音字母表的順序排列。Z G Q T R N Y 五、先按課文內(nèi)容填空，再照著課文的樣子想象后填空。歌聲會(huì)領(lǐng)您 ，看到小溪流淌的 。歌聲會(huì)把您 ，想起 的歡樂(lè)。盲婆婆眼睛看不見(jiàn)了，她聽(tīng)到的“歌聲”指的是 ，盲婆婆跟著歌聲來(lái)到田野，仿佛看到了 .生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。No: 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上、背誦課文。2、熟讀課文體會(huì)一株紫丁香是孩子們對(duì)老師的一片心意，是對(duì)教師的問(wèn)候和感激。培養(yǎng)學(xué)生尊敬教長(zhǎng)的思想。教學(xué)重難點(diǎn)：熟讀轉(zhuǎn)化、完成練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備： 詞語(yǔ)卡片、小黑板教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shn jn zh y nn l xio ch（ ）（ ） （ ） （ ）hu xin lo sh jio jin xio yun（ ） （ ） （ ） （ ）生獨(dú)立完成后同桌交換檢查，訂正。師巡視指導(dǎo)。二、根據(jù)課文順序，在括號(hào)里填上序號(hào)。（ ）綠葉唱歌為老師消除疲勞。（ ）愿花香飄進(jìn)老師的夢(mèng)里。（ ）我們?cè)诶蠋煷扒霸韵伦隙∠?。?）小花感謝老師的牽掛。（ ）枝葉夜夜和老師做伴。生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的小院 （ ）的小花 （ ）地響（ ）的枝葉 （ ）的紫丁香 （ ）的夢(mèng)先指生口頭說(shuō)，然后再寫(xiě)下來(lái)。四、比一比再組詞。申（ ） 農(nóng)（ ） 完（ ）伸（ ） 濃（ ） 院（ ）生先比較每組字的異同，然后獨(dú)立完成，指生匯報(bào)，集體校對(duì)。五、用線連詞一株 紅楓葉 一首 歌曲一片 綠蟈蟈 一個(gè) 古詩(shī) 一只 紫丁香 一支 故事生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。No: 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、 有感情地朗讀課文，懂得生物只有適應(yīng)自然環(huán)境才能生存下來(lái)的道理。2、 學(xué)習(xí)達(dá)爾文仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的良好學(xué)風(fēng)。教學(xué)重難點(diǎn)：熟讀轉(zhuǎn)化、完成練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，課文錄音。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程個(gè)性化修改一、復(fù)習(xí)鞏固： 特別 比較 原來(lái) 許多 生存 容易 研究 逐漸指生默寫(xiě)，余生齊默，師生共同訂正。二、 朗讀課文。指名朗讀課文。分組朗讀課文。三、 課堂練習(xí)。比一比，再組詞?，F(xiàn)（ ） 較（ ） 鳥(niǎo)（ ）觀（ ） 效（ ） 島（ ） 生先比較每組字的異同，然后獨(dú)立完成，指生匯報(bào)，集體校對(duì)。2、擴(kuò)詞存 （ ） （ ） （ ）研 （ ） （ ） （ ）容 （ ） （ ） （ ）反 （ ） （ ） （ ）先指生口頭說(shuō)，然后再寫(xiě)下來(lái)。3、選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明1、我（ ）屋角有個(gè)馬蜂窩。2、愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于（ ）了電燈。 觀察 觀看1、老師組織我們?nèi)ィ?）雷鋒的故事這部電影。2、達(dá)爾文經(jīng)過(guò)反復(fù)（ ），終于找到了答案。生獨(dú)立完成，指生匯報(bào)，集體訂正。 NO: 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)積累運(yùn)用。2、交流資料，練習(xí)說(shuō)話。教學(xué)重難點(diǎn)：完成拓展練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，幻燈片。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程個(gè)性性化修改一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。c jn pn xun yo tu dn din （ ） （ ） （ ） （ ）zn sun shn mn wn b jn（ ） （ ） （ ） （ ）生獨(dú)立完成后同桌交換檢查，訂正。二、數(shù)筆畫(huà)填空。盤(pán)：部首_，共_畫(huà)，第四筆是_。旋：部首_，共_畫(huà)，第七筆是_。搖：是_結(jié)構(gòu)，音序_，第八畫(huà)_。三、換偏旁，組詞。領(lǐng)（ ） 捉（ ） 把（ ） 根（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。四、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。1、我已經(jīng)會(huì)飛啦2、小鷹只好鼓起勁 跟著老鷹拼命向上飛3、小鷹飛到了大山的上空 算不算會(huì)飛六、按小鷹學(xué)飛的過(guò)程排列下面的詞語(yǔ)。大山的上空 更高的地方 大樹(shù)的上面_ _ _生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。 NO: 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)積累運(yùn)用。2、交流資料，練習(xí)說(shuō)話。教學(xué)重難點(diǎn)：完成拓展練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，幻燈片。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程個(gè)性性化修改一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。cn tin dn shn x q ji j（ ） （ ） （ ） （ ）sh wn zhn xin h shu do d （ ） （ ） （ ） （ ）生獨(dú)立完成后同桌交換檢查，訂正。二、給正確的讀音畫(huà)上“ ”。蒼鷹（yn yn） 善跑（sn shn） 展開(kāi)（zn zhn）登高（dn dn） 累了（li ni） 喘氣（cun chun）四、讀課文片段，答題。（一） “天哪，這么高的山！”青蛙吸了口氣，“我沒(méi)有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿，怎么上得去呢？”1、青蛙“吸了口涼氣”是因?yàn)開(kāi)，它覺(jué)得自己上不去的原因有：（1）_（2）_2、用“沒(méi)有沒(méi)有”說(shuō)一句話。（二）就這樣，青蛙跟著松鼠一級(jí)一級(jí)地往上跳，累了在草叢中歇一會(huì)兒，渴了喝點(diǎn)山泉水。不知不覺(jué)，它們已經(jīng)跳完了臺(tái)階，到達(dá)了山頂。1、“就這樣”中“這樣”指什么？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。2、“歇一會(huì)兒”說(shuō)明_短；“喝點(diǎn)水”說(shuō)明_；這些說(shuō)明它們_。生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，師生共同訂正。六、面對(duì)登上山頂?shù)男∏嗤?，你想?duì)它說(shuō)什么？_指生逐個(gè)說(shuō)。 NO: 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)鞏固課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)積累運(yùn)用。2、交流資料，練習(xí)說(shuō)話。教學(xué)重難點(diǎn)：完成拓展練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備:生字詞卡片，幻燈片。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程個(gè)性性化修改一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fn zhn g y nn zn do li （ ） （ ） （ ） （ ）wn h p q jn chn ch jn （ ） （ ） （ ） （ ）生獨(dú)立完成后同桌交換檢查，訂正。二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的狼 （ ）地說(shuō) 氣得（ ）（ ）的羊 （ ）地喊 熱得（ ）（ ）的河水 （ ）地?fù)?渴得（ ）先指生說(shuō)集體訂正后再寫(xiě)下來(lái)。三、照樣子，寫(xiě)句子。例：我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？我不會(huì)把您喝的水弄臟。1、你怎么能不完成作業(yè)呢？2、媽媽在家休息，你怎么能大喊大叫呢？告訴學(xué)生照著例子寫(xiě)，看清要求。四、按課文內(nèi)容填空.1、狼想吃小羊，找了_次碴兒：（1） 小羊把它喝的水_了。（2） 小羊_在背地里_。（3） 罵我的不是_就是_，_都一樣。2、小羊是這樣回答的：（1） 狼在_，水是從上游流下來(lái)的。（2） 去年，小羊還沒(méi)有_呢！3、課文告訴我們_。生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。 NO: 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)積累運(yùn)用。2、交流資料，練習(xí)說(shuō)話。教學(xué)重難點(diǎn)：完成拓展練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，幻燈片。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程個(gè)性性化修改一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。d y dio ru zhun dn lin shan（ ） （ ）（ ） （ ）n ci hn ch pi l yn zh （ ）（ ）（ ） （ ）生獨(dú)立完成后同桌交換檢查，訂正。二、比一比，再組詞。閃（ ） 課（ ） 直（ ） 臉（ ）肉（ ） 棵（ ） 真（ ） 檢（ ）生先比較每組字的異同，然后獨(dú)立完成，指生匯報(bào)，集體校對(duì)。三、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）口水 眼珠（ ） 沒(méi)有（ ）（ ）笑臉 搖搖（ ） 剛一（ ）生獨(dú)立完成后同桌交換檢查，訂正。師巡視指導(dǎo)。四、閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。狐貍搖搖尾巴說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。您的嗓子真好聽(tīng)，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱幾句吧！”1、填一填。（1）這是狐貍第次對(duì)烏鴉說(shuō)的話。實(shí)際上，烏鴉的羽毛是色的，比麻雀的羽毛（漂亮 難看）；烏鴉的嗓子（很粗啞 很好聽(tīng)）。狐貍這么夸烏鴉，是為了。（2）當(dāng)狐貍表示對(duì)烏鴉和她的孩子表示關(guān)心時(shí)，烏鴉一直，可這一次，烏鴉就，結(jié)果，她剛一開(kāi)口，。2、讀了狐貍和烏鴉的故事，你明白了什么？指生匯報(bào)后再寫(xiě)下來(lái)。 NO: 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)積累運(yùn)用。2、交流資料，練習(xí)說(shuō)話。教學(xué)重難點(diǎn)：完成拓展練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，幻燈片。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程個(gè)性性化修改一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn n y do mn bo u （ ）（ ）（ ） （ ）zh do cn ji hu d zh x（ ）（ ）（ ） （ ）生獨(dú)立完成后同桌交換檢查，訂正。師巡視指導(dǎo)。二、選字填空。1、延 言語(yǔ)（ ） （ ）長(zhǎng) 發(fā)（ ） （ ）安2、路 陸走（ ） （ ）地 登（ ） （ ）燈3、加 家回（ ） （ ）號(hào) 參（ ） 國(guó)（ ）生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。三、按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。 問(wèn)他們：“你們 我是誰(shuí)嗎？”他倆 ：“知道，您是毛主席?！泵飨f(shuō)：“我是毛澤東?！闭f(shuō)著就 ，在自己 寫(xiě)了“毛澤東”三個(gè)字。1、這段寫(xiě)了和的對(duì)話。2、用“”畫(huà)出毛主席說(shuō)的話。3、毛主席“彎下腰”寫(xiě)名字表明了：、毛主席看不清自己寫(xiě)的字。 （ ）b、毛主席太累了。 （ ）c、毛主席對(duì)小八路的親切關(guān)懷和殷切希望，要他們好好學(xué)習(xí)，好好干革命。 （ ）4、用“”畫(huà)出小八路說(shuō)的話。小八路的話中，字表現(xiàn)了他們對(duì)毛主席的尊敬。生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。 NO: 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)積累運(yùn)用。2、交流資料，練習(xí)說(shuō)話。教學(xué)重難點(diǎn)：完成拓展練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，幻燈片。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程個(gè)性性化修改一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tng zh hu sh qun shu wi n（ ）（ ）（ ） （ ）hng jn shn chn shu zh shn n（ ）（ ）（ ） （ ）生獨(dú)立完成后同桌交換檢查，訂正。師巡視指導(dǎo)。二、多音字組詞。 ch （ ） tio（ ） nn（ ） 處 挑 難 ch （ ） tio（ ） nn（ ）生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。三、照樣子，填上合適的詞。例：帶領(lǐng)（隊(duì)伍）堅(jiān)守（ ） 粉碎（ ） 儲(chǔ)備（ ）戰(zhàn)勝（ ） 幫助（ ） 累壞（ ）生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。四、選詞填空。1、儲(chǔ)備 儲(chǔ)藏紅軍戰(zhàn)士（ ）了足夠的糧食。小動(dòng)物把過(guò)冬的糧食（ ）在洞里。2、敬愛(ài) 親愛(ài)我和（ ）的小伙伴一起度過(guò)快樂(lè)的節(jié)日。（ ）的毛主席是人民的好領(lǐng)袖。3、 堅(jiān)守 堅(jiān)持不管別人怎么說(shuō)，他一直（ ）自己的意見(jiàn)。解放軍叔叔（ ）在海防前哨。五、按課文內(nèi)容填空。1、年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到，跟會(huì)師了。2、朱德同志也跟戰(zhàn)士們。他穿著，戴著，挑起，跟大家。大家勸他不要挑，他。有個(gè)同志就把他那根。生獨(dú)立完成后同桌交換檢查，訂正。師巡視指導(dǎo)。 NO: 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)積累運(yùn)用。2、交流資料，練習(xí)說(shuō)話。教學(xué)重難點(diǎn)：完成拓展練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，幻燈片。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程個(gè)性性化修改一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xu y dn yo hu zh zh sh（ ）（ ）（ ） （ ）jin jin ln hu k lin jn dn（ ）（ ）（ ） （ ）生獨(dú)立完成后同桌交換檢查，訂正。師巡視指導(dǎo)。二、劃出下列漢字的正確讀音。?。╦ j） 緊（jn jn） 者（z zh） 劉（li lu）練（nin lin） 勤（qn qn） 芳（fn fn）澤（z zh）三、寫(xiě)出下列字的部首。靈（ ） 緊（ ） 延（ ） 翠（ ） 差（ ）賠（ ） 登（ ） 盤(pán)（ ） 旋（ ） 較（ ）生獨(dú)立完成后指生匯報(bào)，集體訂正。四、連線。飛翔的 眼睛 拜師 聞名游動(dòng)的 決心 世界 學(xué)藝明亮的 鴿子 京劇 苦練學(xué)藝的 魚(yú)兒 勤學(xué) 大師五、照樣子，用帶點(diǎn)的詞造句。1、他常常緊盯空中飛翔的鴿子。常常2、梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。終于分別指生說(shuō)，師生共同評(píng)議。 NO: 第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)積累運(yùn)用。2、交流資料，練習(xí)說(shuō)話。教學(xué)重難點(diǎn)：完成拓展練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，幻燈片。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程個(gè)性性化修改一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chn do ju xn di ln zh l （ ） （ ） （ ） （ ）n dn wi d d xn bi xn（ ） （ ） （ ） （ ）生獨(dú)立完成后同桌交換檢查，訂正。師巡視指導(dǎo)。二、多音字組詞。