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“我不同意,老師你不是說(shuō)過(guò)嗎?知錯(cuò)就改還是好孩子,不能因?yàn)樗郧胺噶隋e(cuò)就否定一切!”一個(gè)滿臉通紅的女孩理直氣壯的說(shuō)著,臺(tái)上站著被氣得面紅耳赤的班主任。女孩剛一坐下,周圍就發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不錯(cuò),這個(gè)女孩就是我,六年級(jí)時(shí)獨(dú)一無(wú)二的我。當(dāng)時(shí)我們正在評(píng)選“金牌畢業(yè)生”,每班只有10個(gè)名額,其中九個(gè)已經(jīng)確定下來(lái),唯獨(dú)最后一個(gè)我們不知道選誰(shuí)。一個(gè)人緣不太好的女生;另一個(gè)男生儒,以前作弊,但被發(fā)現(xiàn)了,可是支持他的呼聲還是絡(luò)繹不絕。班主任鄭老師激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次,臉部發(fā)抖,火冒三丈。這位新來(lái)的地方課程老師,平常就特別受欺負(fù),只是有一個(gè)班主任的空號(hào),其實(shí)什么也做不了主,可是這回,她好像是真生氣了?!安恍?,他以前做錯(cuò)過(guò)事,做了就要承擔(dān)!”老師狠狠的拍了一下桌子,劇烈的聲響使講臺(tái)上的粉筆滾落摔成兩半。老師剛一說(shuō)完,氣急敗壞的我也一拍桌子,站了起來(lái),沖著老師罵:“他以前做錯(cuò)過(guò)事怎么了,難道就因?yàn)檫@一點(diǎn)你就否定了他的一切嗎?”戰(zhàn)火不斷升溫,空氣中彌漫著濃濃的火藥味兒?!包S依文,你給我住口!”鄭老師眉頭緊鎖,一雙烏黑的眼睛瞪著我,仿佛是要把我看穿似的?!坝心氵@樣的嗎?拿一個(gè)人的過(guò)去作為衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),是人總會(huì)犯錯(cuò),難道你沒(méi)有犯錯(cuò)嗎?我看你根本沒(méi)有資格當(dāng)一個(gè)老師!”這時(shí),一個(gè)男生站了起來(lái),指著老師就是一陣狂轟濫炸,鄭老師氣得要發(fā)瘋,我仿佛已經(jīng)看到老師的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)脫落,最后氣得暈倒?!袄蠋熌闶遣皇窍沽税?!難道你只能看到別人的不足,卻不會(huì)去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)嗎?他是我們的班長(zhǎng),處處為了我們著想,這樣的一個(gè)好學(xué)生你也要把他拒之門外嗎?”我們的副班長(zhǎng)站了起來(lái),一字一句地說(shuō),一刀一刀地在鄭老師的心里刻滿傷痕。校旁施工的起重機(jī)也不停的吵著,仿佛也在傾訴著它的不滿,警告她速速讓出名額。鄭老師突然拿起包,頭也不回地走了,她剛走出門口,全班立刻沸騰起來(lái),大家像鳥(niǎo)兒爭(zhēng)食般圍在儒的身旁?!拔覀冓A了!我們把她氣走了!”副班長(zhǎng)自豪地說(shuō),“這名額肯定是你的,有我們幫你呢!”“可是老師說(shuō)得對(duì),是我做錯(cuò)了,我不應(yīng)該作弊的”儒說(shuō)著,不知為什么,他說(shuō)得越來(lái)越小聲,并啜泣著,周圍熱鬧的氣氛烘托出他的不安,與這世界格格不入。大家都各顧各說(shuō)著,沒(méi)有人真正地關(guān)心他,那所謂的兄弟情義,只不過(guò)是癡人說(shuō)夢(mèng)罷了!不一會(huì)兒,走廊上傳來(lái)了一陣“鐺鐺鐺鐺”的腳步聲,這聲音一到教室門口,班里馬上鴉雀無(wú)聲鄭老師回來(lái)了。老師只走到教室門口,沒(méi)有再多走一步,也許她厭惡我們班,厭惡我們班的一些人,一些事?!胺艑W(xué)后,除了已經(jīng)選上的九個(gè)同學(xué)留下來(lái),還有值日的,其他人可以走了。”鄭老師說(shuō)完,才慢慢的走進(jìn)教室,一步一步,宣告著一場(chǎng)惡戰(zhàn)的來(lái)臨,巧的是,值日同學(xué)中正好有儒。不管我們與老師吵得有多么激烈,他只是在那里靜靜地掃著,眉目之間隱約感到一份惆悵和悲涼。我們真的很可笑,為了那所謂的兄弟情義,費(fèi)上大把大把的時(shí)間,或許老師說(shuō)得對(duì),那時(shí)的我們,太年少輕狂,不知天高地厚。這是一個(gè)有自尊的人,我強(qiáng)烈得感覺(jué)到,即變有這樣的名額,我想他也是不會(huì)要的,只可惜,我明白的太晚了,只感到莫名的空虛,覺(jué)得少了些什么。最后還是語(yǔ)文老師出面,還給了我們班一個(gè)久違的清靜。記得那天下午,陽(yáng)光沒(méi)有往日那么刺眼,可是煩人的知了還是一個(gè)勁的歌唱,讓人覺(jué)得很煩,正當(dāng)我準(zhǔn)備和往日一樣在黑板上”宣誓主權(quán)”的時(shí)候,她出現(xiàn)了。我一直感覺(jué),她那天的出現(xiàn),是那么耀眼,四周散發(fā)出金色的光芒。我下意識(shí)地后退了一步,被這片光晃得睜不開(kāi)眼。也許就是這一片光,打開(kāi)了我的心門,讓我有勇氣去面對(duì)。她把我和另一個(gè)女生叫了出去,說(shuō)完就頭也不回地走了。我是誰(shuí)?什么大風(fēng)大浪沒(méi)見(jiàn)過(guò)?可是面對(duì)一向恐懼和嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師,我的心中掠過(guò)一陣不安。我慢慢的走向老師辦公室,雖然身旁助威的同學(xué)一個(gè)勁的鼓勵(lì)我,可是我心中還是七上八下,忐忑不安。我不知該如何面對(duì)一向尊敬的語(yǔ)文老師,何況是以一個(gè)壞學(xué)生的身份,我不敢想像。老師早已等候多時(shí),她很隨意的站在欄桿旁,沐浴著陽(yáng)光,聽(tīng)著鳥(niǎo)叫,“依文,你知不知道我為什么把你叫過(guò)來(lái)?”老師慢慢轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),那雙炯炯有神的眼睛與我的目光相撞。它是那么蒼老,那么的疲倦,襯出歲月流逝的無(wú)奈,但卻又是那么清澈、明亮,如一潭清泉,一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤(rùn)著我的心?!爸??!蔽叶汩_(kāi)了老師的目光,輕聲的說(shuō),目光卻找不到一個(gè)可以停留的地方?!澳悄銘?yīng)該知道你這樣做有點(diǎn)偏激了,或許鄭老師做得是有些過(guò)分,可是你們要去配合她,要去適應(yīng)她。你是這個(gè)班的班干部,怎么可以帶頭做一些讓老師傷心的事呢?我知道你們已經(jīng)習(xí)慣了我的管理方式,可是鄭老師這么做也有她的道理,我知道你們不理解她的做法,但是有一點(diǎn),她是一個(gè)人民教師?!崩蠋熣f(shuō)話時(shí),我一直沒(méi)有轉(zhuǎn)頭,雖然我知道這是對(duì)老師的不尊重,可是我更不能讓老師看到我眼里打轉(zhuǎn)的淚珠。我不敢直視她,但卻能想象,她的臉上布滿了滄桑,眼角的皺紋比昔日的更加明顯,我真是太不懂事了,明知道老師已經(jīng)老了,卻還要這樣,“嗯?!蔽覒?yīng)了一聲?!懊總€(gè)人都有擁有一段美好回憶的權(quán)利,老師希望,你的青春里沒(méi)有這么多不好不開(kāi)心的事情,每個(gè)人都會(huì)叛逆一回,老師不怪你?;厝グ??!蔽肄D(zhuǎn)頭,老師和藹的目光里閃爍著淚光,金燦的陽(yáng)光照在老師那張蒼白的臉上,她的嘴角蕩漾著幸福的酒窩。嗯,對(duì),是我太過(guò),什么兄弟情義,那只不過(guò)是我為自己的叛逆找的一個(gè)理由罷了。但真的有一縷光,能照亮整個(gè)世界。記得那日,天,很藍(lán);陽(yáng)光,很暖我猛然驚醒?!八穆曇?,高到可以歌頌她的生命!”臺(tái)上的老師激情澎湃的演講著,可我的思緒卻飛回了小學(xué)六年級(jí)下冊(cè),懷念起那一段叛逆的時(shí)光。我漸漸長(zhǎng)大,童年的叛逆也隨著成長(zhǎng)的小溪被慢慢沖刷掉,留下的,只有一段傷痕累累、年少輕狂的回憶?!八?,我們要去感謝她,感謝她所給予我們的幫助!好,現(xiàn)在想感謝自己老師的同學(xué)快點(diǎn)到我們臺(tái)下!”我什么都沒(méi)想就跑了上去,只感覺(jué),我需要感謝什么人。臺(tái)下頓時(shí)擠滿了同學(xué),摩肩接踵。老師只留下幾個(gè)同學(xué),我們被客氣得請(qǐng)了回來(lái),我沮喪極了,就像被人憑空灑了一桶水?;氐轿蛔由希芭诺耐瑢W(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你想上去感謝哪個(gè)老師?”“我們語(yǔ)文老師啊?!薄俺乩蠋??”“不是,是張老師??!”我猛然發(fā)現(xiàn),我的語(yǔ)文老師已經(jīng)換了個(gè)人,再也不是記憶中那位了。突然鼻頭一陣酸楚,我又想你們了,想那個(gè)夏天.我要回去一趟!我被我自己突然冒出的想法嚇了一大跳。自從我們畢業(yè)后,小學(xué)的變化可謂是天翻地覆,連放學(xué)時(shí)間都提早了很多??墒俏乙粋€(gè)壞學(xué)生,有什么資格再回去呢,我甚至連老師在教哪個(gè)班都不知道,我有什么資格回去,跟她說(shuō)一聲對(duì)不起呢.瞬時(shí)間,淚如雨下。淚水漫濕了衣衫,緩緩流向心底,原來(lái),我一直還沒(méi)有跟老師真正的道歉過(guò),還沒(méi)有為我的叛逆和不懂事承擔(dān)責(zé)任。我一定要回去。放學(xué),我穿過(guò)水流成河的馬路,直奔小學(xué)。此時(shí)已過(guò)了放學(xué)時(shí)間近一個(gè)小時(shí),從學(xué)校里出來(lái)的人已所剩無(wú)幾。他們穿著統(tǒng)一的校服,有說(shuō)有笑的走著,吃著學(xué)校禁止的三無(wú)食品,這不就是從前的我嗎?我加緊了腳步,幾乎是跑著去的,可是一到門口,我又停住了。我真的要進(jìn)去嗎?進(jìn)去后我該如何面對(duì)她,以一個(gè)壞學(xué)生的身份?!罢O,那個(gè)人,你要進(jìn)去嗎?”門口的保安問(wèn)我?!拔椅乙M(jìn)去!”我不知道哪來(lái)的一份勇氣,讓我想也不想的回答?!澳强禳c(diǎn)出來(lái),5點(diǎn)半之后就得要登記了?!薄爸懒??!蔽乙宦沸∨?,卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校里早無(wú)一人,安靜的只能聽(tīng)到我一個(gè)人的呼吸聲。我走著走著,竟不知不覺(jué)地走到了六(2)班門口,對(duì),這就是我們的班,我的第二個(gè)家。什么都是那么熟悉,不變的黑板,每一塊地磚,還有缺了一角的窗戶,都是那么的熟悉,何況還有小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶,還有那個(gè)我傷害過(guò)的人。我轉(zhuǎn)身,眼里卻擠滿了淚水,我昂起頭,死活不讓它掉下來(lái)。望去,整個(gè)學(xué)校好像就只有操場(chǎng)有人,我慢慢的向操場(chǎng)跑去???,一切都是那么熟悉體育老師帶著?;@球隊(duì)的跑操場(chǎng):在沙坑旁,總會(huì)蹲著一群女生,在里面不厭煩的玩著。而我,靜靜的望著天空,好像,畢業(yè)時(shí),天也是這么的藍(lán)。忽然,一群女生拿起書包準(zhǔn)備回家時(shí),我才反應(yīng)過(guò)來(lái)我這次回來(lái)的真正目的?!罢?qǐng)問(wèn)你們知道鄭慧鄭老師在哪個(gè)辦公室嗎?”我問(wèn)道?!笆悄莻€(gè)教地方課程的老師嗎?”“對(duì),就是她!”我突然提高了聲調(diào),內(nèi)心的喜悅躍然浮現(xiàn)在臉上?!八龖?yīng)該在綜合辦公室里,不過(guò)這么晚了,她應(yīng)該已經(jīng)回去了。”“不,不會(huì)的,她肯定在?!蔽易院赖卣f(shuō),以前,鄭老師總是為了我們班忙到七點(diǎn)才回家,現(xiàn)在,才5點(diǎn)?!澳?張新新張老師呢?“我膽怯的問(wèn),對(duì)于張老師,我一直是愧疚的,一想到她對(duì)我的蒼白一笑,我就會(huì)忍不住淚珠打轉(zhuǎn)。”三年級(jí)語(yǔ)文辦公室?!叭昙?jí),張老師身子弱成那樣,怎么有精力去管三年級(jí)的調(diào)皮的小孩?”辦公室在哪?“哦,那”我隨著她手指的方向,剛好在一樓,只見(jiàn)里面,燈光還微亮著。我突然心跳加速,說(shuō)了生謝謝就跑到了辦公室門口,臉發(fā)燙,舌頭打結(jié),我不知道如何是好。但一想起昔日的種種,突然就有了勇氣,讓我道歉的勇氣。我敲了敲門,“報(bào)告!”同時(shí)右手也不自覺(jué)的敬了個(gè)禮。門被推開(kāi)了,“吱”的一聲里面并沒(méi)有人,只有昏暗的燈光和滿桌的作業(yè)本。我頓時(shí)失落了下來(lái),輕輕關(guān)上門,退了出去。抬頭,一百米外,就是綜合辦公室,鄭老師一定在! 我跑了過(guò)去,比剛才還要快,深信那邊有一個(gè)身影。我才跑到門口,里面就走出一位老師,我以前的勞技老師,他似乎已忘記了我,而我卻記得,他說(shuō),我做的竹衣架,是全班做的最好的。燈光伴隨著他的離去而熄滅,里面已無(wú)一人。等老師漸漸走遠(yuǎn),我凝視著綜合辦公室的門牌,“哇”的一聲,我一下子摔倒在地,我哭了,哭的是那樣撕心裂肺?;叵肫饛那暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真是有如錐心班痛。每天上學(xué)唯一的樂(lè)趣就是和老師吵架;不用擔(dān)心作業(yè)的多
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