英語人教版七年級下冊how do you get to school教學(xué)設(shè)計.doc

初中英語人教版七年級下冊 山西省朔州市應(yīng)縣第七中學(xué)校王曉娟 電話郵箱：498086917教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo): 1)詞匯:subway, take the subway, train, take the train, ride a bike, take the bus, walk, take a taxi 2)目標(biāo)語言:(1) A: Hey, Dave. How do you get to school? B: I walk. How about you, sally? A: I ride my bike. (2) A: How does Bob get to school?B: He takes the train. 3)口語訓(xùn)練2. 能力目標(biāo): 提高聽力和寫作練習(xí),提高交際能力。3. 情感目標(biāo): 了解一些交通規(guī)則。 教學(xué)重難點 1. 本單元詞匯。 2. 本單元目標(biāo)語言。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入(lead-in) 1.教師復(fù)習(xí)新單詞，提問學(xué)生, T: S1, 到達 S1: get to. T: 火車 S1: train T: Very good, sit down please. 二、學(xué)習(xí)單詞。 1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生進行猜詞游戲。教師描述一種交通工具,讓學(xué)生猜是那種。 2. 教師展示一些其他的交通方式的圖片,可以是地鐵,公交車,小汽車,飛機等,讓學(xué)生兩人一組,進行猜詞練習(xí)。 說明:復(fù)習(xí)舊詞,引出新詞。 三、學(xué)習(xí)短語。 1.教師說,T: Now, boys and girls, lets look at the picture. S1, what is he/she doing? S1: He is walking. / She is riding a bike. T: What is he doing when he is in the train? S2: He is taking the train. 2.教師按照這種方式引出taking the subway,taking the bus注意,在這里 take the bus/ subway/ train 以及 ride a bike 都是動詞短語。,然后教師提示學(xué)生: 3. 教師繼續(xù)說:由此可見, “take+冠詞+交通工具”與 “by+交通工具”意思相同, 但是它們之間又有什么區(qū)別呢? 誰能來說一下! (前者是動詞短語,后者是介詞短語,如果學(xué)生理解起來有難度,教師可舉例說明。) 說明: 詞匯和短語的學(xué)習(xí),降低下面學(xué)習(xí) 1a部分的難度。 四、教學(xué)sectionA-1a 1. 教師讓學(xué)生認真看圖片,然后完成 1a部分。 2. 教師給出答案。 3.教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀這些短語,加深記憶,然后叫幾組同學(xué)朗讀圖片中的對話。 說明:聽力由易到難,由淺入深,層次明朗,訓(xùn)練聽力好方法。 3. 模仿 1c的對話模式,讓學(xué)生互相提問,然后叫幾組學(xué)生將對話表演出來。 教師提問: How do you get to school? 然后讓學(xué)生就這個問題,模仿書中的對話模式,展開對話練習(xí),然后叫幾組學(xué)生叫對話表演出來。 五、教學(xué)拓展 教師結(jié)合幻燈片,介紹更多的交通工具類型:jeep,truck,helicopter,tractor,carriage,sedan,minibus ,A spaceship,ambulance,UFO,sailboat,hot b