未成年人思想道德建設情況簡要.doc

未成年人思想道德建設情況簡要一直以來，我校注重未成年人思想道德建設工作，未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，加強和改進未成年人思想道德建設工作是當前一項重要的任務，為此，我校在上級主管部門的指導下，積極開展各項工作，取得了一定的成效。一、深入學習，統(tǒng)一思想，德育教育制度化我校領導班子積極組織廣大干部職工認真學習上級有關文件精神，使全體教職工深刻地領會加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想、基本原則和主要任務，進一步明確了學校作為未成年人進行思想道德教育的主渠道，應把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好。制定工作計劃安排，成立了以校長為組長的領導小組，政教處、教務處、團總支、少先隊和年級組分工協(xié)作。制定了詳細實用的德育量化考評細則。如學生在校一日常規(guī)管理細則、校園十不準、違紀違規(guī)學生處理辦法及文明班級評估細則等，使德育工作有章可循，有例可遵，并對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結果、有總結，德育教育逐步制度化。二、改進方法，注重實踐，提高德育實效性 首先，充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日等，積極開展豐富多彩的系列教育實踐活動。1、結合實際，今年3月份我校發(fā)動全體學生開展向雷鋒學習做好事活動千余起，深受社會及廣大家長好評。4月份清明節(jié)期間，組織部分少先隊員和團員進行緬懷瞻仰活動。加強校園安全教育，聘請法治副校長，召開了全校性法制講座。5月份，召開入團儀式，今年200余名同學光榮加入共青團。召開“祖國輝煌六十年，爭當四個好少年”主題講故事、演講比賽。6月份，六一兒童節(jié)當天，舉辦了慶“六一”入隊儀式暨大型文藝匯演，發(fā)展新隊員達325人。會上表彰了獲各種榮譽的中隊和隊員，并頒發(fā)獎品和獎狀。輔導員向小隊員講述少先隊歷史，小學生初步了解隊名、隊禮、隊旗、呼號、作風、紅領巾等隊的基本知識，一年級新生參觀了活動室。200余名小隊員上臺演出，小隊員甜美的歌喉，動人的舞姿，精彩的節(jié)目，令全體小學生度過了一個難忘的兒童節(jié)。中考前，加強九年級學生理想前途教育，著重進行社會理想和世界觀教育，并加強思想品德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生成 人成才奠定堅實的基礎。每年召開中學生田徑運動會、趣味運動會、主題演講比賽、歌詠比賽、法制講座、“我是子弟小百靈”等活動，既豐富了學生生活，又提高了學生的綜合素質。通過舉辦各種主題教育活動，學生的集體意識和主人翁責任感得以加強。2、開展“養(yǎng)成教育”專題講座，對學生進行專題教育。在宣傳內容上，依據(jù)小學生日常行為規(guī)范，配以故事等形式加以強化，把抽象的概念變得具體、形象、生動，讓學生從中受到感染和啟迪。組織師生參加各類活動，素質教育深入人心。我校師生積極參加了市級第八屆中小學探索者科技創(chuàng)新大賽、“做一個有道德的人”主題實踐和有獎征文活動、“國防知識競賽”、中小學書畫競賽、“與法同行”主題演講比賽等活動，取得了良好效果。3、積極開展家鄉(xiāng)文化大搜索。為慶祝建國、建隊60周年，2009年9月，我校共青團、少先隊共同組織了“家鄉(xiāng)文化我搜索，祖國發(fā)展我成長”的系列活動。開展了“我愛家鄉(xiāng)”作文比賽、演講比賽、黑板報評比、手抄報評比、隊會評比等活動。共搜索反映家鄉(xiāng)文化的圖片、語言文字等1000余張（條）。較為突出的是六（四）中隊的“我愛家鄉(xiāng)趙縣”主題隊會并錄像予以上報，此外，少先隊輔導員尚翠芳還創(chuàng)作了反映家鄉(xiāng)文化的舞蹈小放牛、歌伴舞趙州最美麗，在省電視臺播放并獲得好評。4、立足學生，全面發(fā)展第二課堂活動。第二課堂是校園文化的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合素質的重要載體。為發(fā)展學生的興趣愛好，鍛煉學生的能力，積極推動素質教育，我校第二課堂建設已經(jīng)形成較為完整的課堂體系。第二課堂共包括有科技、藝術、舞蹈、書畫、美術、體育、廣播站、詩朗頌、鼓樂演奏等科目。全校90%的學生參加，具有廣泛的群眾性。目前我校音體美等興趣小組活動開展熱烈。我校自編節(jié)目牛年來了參加了2009年河北省少兒春節(jié)晚會的演出。草原歡歌、奔騰等12個節(jié)目曾在全國、省、市級才藝大賽中獲獎。陳苗飛等28名體育健將被“八一”軍體、河北體工大隊、正中、辛中等錄取。由于活動積極，牛少芬等4名教師被共青團省委少年部授予先進個人榮譽稱號。2009年我校師生有280多人次在參加縣市級各項比賽中獲獎。5、認真開展“爭當四個好少年”活動。2009年11月以來，我校積極組織少先隊員認真學習胡錦濤有關講話精神，深入貫徹開展“爭當四個好少年”主題實踐活動。我校先后召開領導班子會議、少先隊輔導員會議和隊干部會等，制定活動方案，校大隊委員會規(guī)劃好行動計劃，開辟專題宣傳欄目，將“爭當四個好少年”的內容布置在校園、隊室和教室最醒目的地方，讓全校隊員人人知曉。組織“爭當四個好少年”學習討論。通過隊會、隊日活動、隊前教育、國旗下的講話，利用校園廣播、櫥窗、黑板報，讓全體學生了解“爭當四個好少年”的內容是什么，向全體少先隊員講解“爭當四個好少年”的要求和內涵，并開展座談會交流學習心得。在活動中，我們注重樹立先進典型，將爭當“四個好少年”的標準具體到少先隊員每天的生活、學習中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學的榜樣。學期末還開展“優(yōu)秀少先隊員”、“先進中隊”等評選活動。由于工作突出，2009年12月團中央領導陳冰清到我校調研指導工作，結合實際她對我校各項工作給予充分肯定并提出了寶貴意見。6、積極開展心理健康教育。為切實抓好心理健康教育試點學校的基礎建設，我校新建了一個二級心理站點，積極開展各種心理健康教育活動，努力提高心理健康教育質量。心理活動專人負責，定期召開心理咨詢課，為廣大學生舒緩壓力，解決各種心理障礙。 其次，不斷完善班主任工作制度，逐步加強班主任隊伍和班集體建設。以優(yōu)秀的教師隊伍作為班主任、輔導員主體，全面提升學校的德育管理水平。定期召開班主任、輔導員論壇，組織學習教育教學理論，開展少先隊輔導員培訓工作，并加強對外交流學習。以課堂教學為主渠道，認真開設好品德與生活、品德與社會等德育新課程。通過開展各種示范課、公開課等方式不斷提高教學質量。要求各學科根據(jù)自身特點，挖掘德育因素，貫徹落實到實際教學中，逐步加強對學生的思想道德教育。注重加強音體美、科學等學科的滲透作用，適時地對學生進行教育，取得了很好的效果。學校先后涌現(xiàn)了大批縣市級少先隊輔導員、優(yōu)秀團干部和先進教育工作者等先進人物。另外，發(fā)揮愛國主義教育基地的作用，組織開展愛國主義教育活動，積極參加社會實踐。以校園為主陣地，通過每周一升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、板報、櫥窗以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 教育學生比如進校門不騎車，不吃零食，不亂扔紙屑，上下樓靠右行等，自覺遵守中小學生日常行為規(guī)范，從小做到心靈美、行為美、語言美。五年來，堅持利用學雷鋒育人月、清明節(jié)、五四青年節(jié)組織學生，到校外參加各種主題教育活動，受到社會一致好評。三、整合資源，形成合力 ，德育教育入人心1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。抓住課程改革的契機，抓好課堂教學的德育建設，把學生思想道德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學的各個環(huán)節(jié)，落實到每一位教師的教學行為之中。進一步加強學科教學滲透德育的研究，指導教師在各門課程完成教學任務的同時，培養(yǎng)學生良好的思想品質。 2、加強校園文化建設。注重校園文化建設，做到人人職責明確，處處權責分明，事事有章可循。我校突出“以人文本、和諧育人”的理念，讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化特有的底蘊，潤物無聲，讓學校的一草一木，一磚一瓦都成為知識的載體，使墻壁說話，花草發(fā)聲。通過精心設計把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。走近子弟學校，首先映入眼簾的是莊嚴的黑色大理石正門，左側是草白玉建筑展開的“書本”造型，小學樓墻壁上書“厚德、博學、求真、進取”的校訓，正沖大門圓弧墻壁上懸掛的是?；諛酥荆裢怙@眼。一幅學校全景圖，把子弟學校盡收眼底，小學樓、初中樓、辦公樓、實驗樓、操場等一目了然，布局錯落有致，層次分明高雅，使人耳目一新。校園廣場兩側的櫥窗分別用幾個板塊向師生傳達著時代聲音，有新學期寄語、開學典禮、安全衛(wèi)生、健康常識等。制作文化宣傳展牌一千余塊，分別懸掛在各個樓層，每個樓道都是反映不同主題文化長廊；鑲嵌在紅色絨布上氣勢磅礴的教育方針占據(jù)了整個墻面；在校園醒目位置公布校風、教風、學風、辦學理念、辦學宗旨和育人目標等，在校園內樹立警語牌，在教室、辦公室、實驗室張貼專業(yè)內容相關的宣傳畫或條幅，懸掛科學家、教育家畫像，以此來啟迪學生的求知欲，喚起學生的進取意識，培養(yǎng)學生的良好品質。在教室開辟學習園地，每個樓道平臺開辟興趣專欄，將裝裱的學生書畫作品、手抄報、手工制作作品等予以展覽，使學生在欣賞中受到藝術陶冶，把文化品位演繹得淋漓盡致。通過充分發(fā)揮校園文化潛移默化、潤物無聲的德育影響力，廣大學生崇尚真理、志存高遠、熱愛生活、勤于學習，真正成為了德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?3、切實加強少先隊、共青團工作。把團隊工作納入學校德育工作的總體規(guī)劃和督導評估體系，選派優(yōu)秀青年教師擔任少先隊輔導員和團支部書記。 團隊工作做到年度有計劃，每月有活動，周周有總結。專人負責，制度上墻，實施到位，確保收到實效。 推進中學生團校建設和教學，加強對廣大中學生的團史、黨史和國情教育，引導他們堅定永遠跟黨走的信念。把中學生團校建成學校共青團組織實施團的教育、接納、培養(yǎng)和輸送合格共青團員的基地。進一步健全少先隊組織機構，完善陣地建設，加強輔導員隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好 的環(huán)境和條件。定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高少先隊輔導員的工作水平。各輔導員之間相互協(xié)調，工作開展有條不紊。4、加強學校德育與社區(qū)的聯(lián)系。積極聯(lián)系城建、公安、交警等部門，切實維護好校門口周邊安全，確保家長及師生人身安全，維護校園及社會平安。聯(lián)合師生對附近家屬院等進行義務清掃衛(wèi)生，保障清新學習生活環(huán)境