液體壓強 初三物理ppt課件教案 人教版.doc

新課標(biāo)初中九年級物理教案 課題：二、液體壓強 課時：第 1 課時總第40 課時備課時間：10月24日上課時間：10月9年49年5號號 教學(xué)目標(biāo)認知技能初步認識液體壓強的規(guī)律，學(xué)會用壓強計測量壓強，知道液體壓強的規(guī)律在生活中的應(yīng)用事例。過程與方法在探究液體壓強規(guī)律的過程中，練習(xí)使用類比法。情感態(tài)度價值觀在課堂教學(xué)中，通過發(fā)散思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生樂于參加探究的態(tài)度，敢于把想法說出來與大家交流的勇氣。教材 分析（重難點）教材所涉及到的液體壓強，是本章教學(xué)的重點，學(xué)生對于液體壓強的規(guī)律不易掌握，特別是深度的選擇上，往往求的不是液體的深度。重點：液體壓強的計算與應(yīng)用。難點：液體壓強與深度、密度的關(guān)系。學(xué)生分析學(xué)生對于液體壓強公式的含義不容易理解，所以引用了液體壓強探究實驗。在實驗中，學(xué)生不容易運用控制變量法，在實驗中要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察。教學(xué)方法（或設(shè)想）實驗法：運用實驗來探究液體壓強與深度、密度的關(guān)系。多媒體展示：應(yīng)用多媒體展示液體壓強的有關(guān)應(yīng)用。過 程 和 方 法設(shè) 計意 圖時間分配一 復(fù)習(xí)提問 1什么叫壓強？計算公式？壓強單位是什么？10帕表示什么意思？二新課教學(xué) 1液體壓強產(chǎn)生原因：液體受到重力和具有流動性。2液體對它的支承物體有壓強（演示下圖1、圖2）圖2圖1 啟發(fā)學(xué)生得出以下結(jié)論： 圖1：說明液體對容器底有壓強。 圖2：說明液體對容器側(cè)壁有壓強。二 實驗 1介紹壓強計 2實驗步驟 將壓強計金屬盒放入水中，并改變橡皮膜所對的方向結(jié)論：液體內(nèi)部各個方向都有壓強。金屬盒中心保持在水面下3cm處，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側(cè)面。結(jié)論：液體內(nèi)部同一深度壓強相同。把金屬盒移至水下6cm和9cm，觀察U形管內(nèi)液柱的變化。結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大。改用鹽水重復(fù)，。結(jié)論：液體內(nèi)部壓強還與液體的密度有關(guān)。 3學(xué)生歸納液體壓強特點：液體對容器底和側(cè)壁都有壓強；液體各個方向都有壓強；液體壓強隨深度的增加而增大；在同一深度液體各個方向的壓強相等，液體的壓強還與液體的密度有關(guān)。三、液體壓強公式的推導(dǎo)與應(yīng)用 采用固體壓強公式推倒出液體壓強公式，來驗證液體壓強公式復(fù)習(xí)鞏固通過現(xiàn)象引入液體壓強的初步特點進一步探究液體壓強與深度的關(guān)系、是否受方向的影響注意引導(dǎo)學(xué)生觀察培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力2356過 程 和 方 法設(shè) 計意 圖時間分配四、例題處理讓學(xué)生板書例題解法，注意學(xué)生解題格式教師做總評五練習(xí)：本節(jié)同步訓(xùn)練六課堂小結(jié)知識體系學(xué)生表現(xiàn)解答學(xué)生困惑七