蘇教版二年級品德與生活上冊教案 秋天到了 4.doc

（蘇教版）二年級品德與生活上冊教案第二單元 走進秋天5.秋天到了一、教學背景分析秋天到了是義務教育課程標準實驗教科書品德與生活（蘇教版）二年級上冊第二單元的教學內(nèi)容，它通過觀察秋天的變化，引導學生認識秋天，熱愛秋天，從而激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的感情；再從對天氣變化的觀察，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。教授本課要合理地運用有效資源有目的地引導學生課前走進生活，細心地記錄生活，課中快樂地講述生活，編輯生活，課后再廣闊的天地里體驗生活。二、整合思路本課利用多媒體輔助教學，以及生活中豐富的教學資源，創(chuàng)設情景激發(fā)興趣，引導學生觀察秋天、發(fā)現(xiàn)秋天、感受秋天、體驗秋天，給教材賦予開放的、生動的內(nèi)涵。課堂上，利用圖文并茂的多媒體課件再次將學生帶入迷人的秋色中，讓他們再次身臨其境般地感受秋天的美麗多姿，吟誦兒歌讓他們表達真情實感。通過唱一唱、讀一讀、畫一畫、讀一讀、做一做等各種形式來激發(fā)學生對秋天、對大自然、對生活的熱愛，創(chuàng)設詩意生活般的課堂，讓孩子想象的心靈自由飛翔。三、教學設計【教學目標】態(tài)度和情感：引導學生運用多種感官感受秋天的特色，將自己融入大自然中。行為和習慣：通過感受大自然中秋季的細微變化，使學生對探索大自然充滿興趣。過程和方法：通過觀察、發(fā)現(xiàn)、分辨等方法，讓學生感受到大自然秋天的信息。知識和技能：通過活動，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)事物變化的能力，觀察能力、探索能力，豐富學生的生活常識，了解與秋天有關的自然現(xiàn)象?！窘虒W重、難點】了解秋天的特點，并能創(chuàng)造性地表達對秋天的認識和情感?！窘虒W準備】1.多媒體課件，瓜果蔬菜。2.課前準備讓小朋友回去調(diào)查瓜果蔬菜的生長地方，并找找秋天的好詞、好句，古詩、兒歌?！菊n時安排】 一課時【教學流程】教學內(nèi)容多媒體應用與分析活動一：感受天氣 談話導課：小朋友，秋天到了（揭題），來猜猜看今天老師給你們帶來了什么禮物？啊，你們真聰明！這些水果是秋姐姐托我捎給你們的呢！應用 課件展示秋天的相關圖片及課題分析 利用多媒體手段呈現(xiàn)課題，觸發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學生的興趣，將學生引入學習情境?；顒佣河^賞秋色1.導入：她還給我們帶來了許多美麗的景色！你瞧，愛愛鴿小朋友就要帶我們?nèi)ヌ镆?、森林、果園、池塘、菜園、花園秋游了，你們想去嗎？（課件播放：秋天的景色）2.說說你看到了什么？應用 課件播放秋天的景色分析 以豐富的資源激發(fā)學生的體驗。引導學生走進自然、走進生活，引導學生觀察秋天、發(fā)現(xiàn)秋天、感受秋天、體驗秋天，用圖文并茂的多媒體課件將學生帶入迷人的秋色中，讓他們再次身臨其境般地感受秋天的美麗多姿?；顒尤浩穱L秋果1.出示瓜果蔬菜，并以小組形式為瓜果蔬菜找家。導入：你們覺得秋天很美是嗎？恩，秋天不僅景色美，還帶來了好多的瓜果蔬菜呢?。ǔ鍪井嫷墓瞎卟?、籃子） 2.全班交流。3.說說課前調(diào)查的關于這些瓜果蔬菜是長在哪兒的或者更多知識。4.深入了解秋天給我們帶來了哪些水果。（課件播放：秋天的果實）5.再說說水果還可以做成其他什么好吃的食物。交流后出示課件師介紹。（美味的水果）6.嘗秋果并說感覺應用 課件呈現(xiàn)秋天的果實以及用水果作成的各種美味。分析 為學生搭建展示自我，張揚個性的舞臺。利用多媒體引導學生走出校門，走進生活，用自己的心靈去感受生活，用自己的方式去研究生活，盡情地領略大自然秋日別樣的風采。課堂上，鼓勵學生展示、交流采集來的照片、文字、圖片等材料，極大地調(diào)動了兒童全員參與的積極性，培養(yǎng)了學生探究協(xié)作的能力。活動四：動手制作，記錄秋之美1.教師現(xiàn)場雕刻蘿卜花。為了表達對秋天的喜愛，老師特地帶來了秋天里收獲的一個蘿卜，現(xiàn)場雕刻成一朵蘿卜花，送給小朋友，更是獻給美麗的秋天。2.學生分小組制作。我們也來做一件送給秋天的禮物，好嗎？（可采用多種形式：用彩筆畫，用樹葉貼畫，種子貼畫，手工折紙，水果拼盤等等）應用 出示活動內(nèi)容播放秋日私語的音樂分析利用大屏幕直觀清楚的呈現(xiàn)活動內(nèi)容，播放音樂營造活動氛圍。使“動手制作”這一環(huán)節(jié)，學生真正體驗到了參與的快樂，既學到了知識，又培養(yǎng)了能力，陶冶了性情。課堂上，詩意的靈魂在顫動，創(chuàng)造的激情在涌動，學生的作品豐富多彩：葉貼畫、種子貼畫、手工折紙、水果拼盤學生在用自己最喜歡的方式表達對秋天的認識和情感，課堂成為回應生活的舞臺，學生的學習與生活息息相關?；顒游澹嘿澝狼锾?.導：我們看了秋天那么多美麗的景色，還嘗了那么甜的果實，你想對秋姐姐說些什么呢？2.為秋姐姐獻一首歌并配上律動。（師示范，課件播放：秋天的歌）3.小朋友，高興嗎？秋姐姐也會很高興的。那你想以怎樣的形式再來贊美贊美秋天呢？4.我們還可以說說秋天的好詞、好句，朗誦秋天的古詩、兒歌來贊美秋天呢！你想到了嗎？5.為秋姐姐朗誦詩歌。（課件播放：秋天的詩歌）應用1.課件播放：秋天的歌2.課件播放：秋天的詩歌分析利用多媒體創(chuàng)設出和諧、動態(tài)的畫面，充分調(diào)動學生的視覺、聽覺等多種器官功能，讓學生身臨其境。學生的注意力完全被迷人的秋色，宜人的樂曲所吸引。學生輕松、愉悅地融入了“大自然”，課堂與生活融為一體，同時激發(fā)了學生創(chuàng)造的靈感和激情。活動六：尋找秋天1.引導記錄天氣。導：其實啊，秋天帶給我們的變化還有好多好多呢！比如說秋天到了，天氣就怎樣了？（課件播放：天氣記錄表）應用幻燈片呈現(xiàn)：天氣記錄表分析利用多媒體手段呈現(xiàn)天氣記錄表更直觀、清晰、快捷。讓學生關注周邊生活，學會觀察、將人與自然、自然與科學巧妙地聯(lián)