六年級英語上冊第三單元.doc

六年級英語上冊Unit3 What Are You Going To Do?第三課時 A Lets read 使用時間：編寫人: 趙 娟 審核組長：溫馨寄語：【學習目標】： Learning aims能夠讀懂Lets read中的段落，并根據(jù)段落內(nèi)容寫出提綱式的Liu Yuns weekend plan。 【學習重難點】：Learning important and difficult point重點： 閱讀段落并根據(jù)段落內(nèi)容進行第三人稱的轉(zhuǎn)述，掌握第三人稱be going to do 句型的用法。難點：轉(zhuǎn)述時第一人稱與第三人稱的人稱代詞與物主代詞的變化?！緦W法指導】：Learning guide1、 借助工具書和單詞表理解課文意思。2、 自己閱讀課文。（可聽錄音，可問老師，也可問同學。）3、 通過自己的努力讀懂課文?！局R鏈接】：Learning connection一般將來時be going to和wil都表示將要發(fā)生或打算的事，在口語里經(jīng)常用be going to，而在正式的書面語中通常多用will.【自主學習】：Self-learning1、 英漢互譯have a busy weekend _ 在星期六_buy a new CD _ 回家 visit my aunt _ 午飯后_read the new books _ 看電視_2、 翻譯句子。Im going to have a busy weekend! Im going to the supermarket with my mother._We are going to watch TV together._That will be fan._【合作探究】：Cooperation1、放課文錄音，學生跟讀兩遍后全班一起朗讀,再自由朗讀課文l一2遍。2、小組之間交流討論回答以下問題：What is Liu Yun going to do On Saturday？ What is she going to buy? What is she going to do at home? What is she going to do on Sunday? Who is she going with? What is she going to do in the evening? How is her weekend ? 3.學生獨立填充課本30頁LiuYunsWeekendPlan，并在組內(nèi)互相討論交流與校對。【小組展示】Group show1、 對合作探究中的三個問題進行展示?！緶剀疤崾尽浚航M長對組員進行分工，小組內(nèi)相互學習。（詢問別人自己不會的，教別人自己會的。）鞏固和延伸(Consolidationandextension) 1. 看表格學生兩人一組問答，一人扮演LiuYun回答。2. 學生模仿課文表述自己的周末活動安排。當堂檢測 (Have a rest)1. 連詞成句: (1). the, bookstore, am, to, going, I (.) (2). I, going, watch, TV, am, to, Sunday, on (.) (3). are, you, to, what, going, do, weekend, this (?) 2. 根據(jù)漢語提示完成句子： （1）. Im going to .（過一個忙碌的周末）（2）.We are going . （午飯后）（3）Im going to the supermarket _.( 和我哥哥一起)（4）Were going to watch TV_ .(一起)3. 我會選擇。 （1）Im going to the zoo _my mother. A.at B.with C.in（2）That will _fun. A.is B.are C. be（3）What are you going to do _tomorrow? A.in B.at C./（4）Im going to read some _. A.storybook B.storybooks C.a storybook【課后反思】： 六年級英語上冊Unit3 What Are You Going To Do?第四課時 B Lets learn Lets play C Pronunciation 使用時間：編寫人: 趙 娟 審核組長：溫馨寄語：【學習目標】： Learning aims1、能夠聽、說、認讀單詞或詞組：dictionary,post card,newspaper,magazine,comic book;并能夠書寫post card,newspaper和comic book。2、能夠聽、說、認讀句子：“What are you going to do?Im going to buy an English book in the bookstore.When are you going?This afternoon.”并通進行關(guān)鍵詞的替換練習。3、能夠用所學句型“What are you going to buy? Im going to buy”進行Lets play部分的購物活動。4、能夠了解音標/a:/,/,/，/m/,/n/,/的音和形并會郎讀相關(guān)例詞；能夠完成Read and match 部分看圖、讀音標、辨詞形后連線的練習。【學習重難點】：Learning important and difficult point重點：本課時的教學重點是聽、說、讀、寫四會單詞和短語。難點：三會單詞dictionary的發(fā)音、四會單詞的拼寫和Pronunciation部分字母組th的兩種發(fā)音?！緦W法指導】：Learning guide1、自主學習單詞和短語：（試讀，試翻譯，可借助單詞表，錄音機。）2、聽懂會說，正確讀寫單詞和短語：dictionary,post card,newspaper,magazine,comic book（自己能獨立背會并默寫。）3、 根據(jù)本人學到的知識，獨立完成導學案。（在自學過程中注意記錄自己解決不了的問題，以便和他人交流合作。）【知識鏈接】：Learning connection 英語中商店營業(yè)員對顧客常說Can I help you? What can I do for you ?【自主學習】：Self-learning一、 你能正確讀出下列單詞嗎？你能正確翻譯它們的漢語嗎？1、 post card _ 2.magazine _ 3.dictionary _4. comic book _ 5. newspaper _二、你能流利讀出下面的句子嗎？你知道它們的漢語嗎？1、What are you going todo ?Im going to buy an English book in the bookstore. _2、 When are you going? This afternoon._ 【合作探究】：Cooperation1、你能正確讀出上面的單詞和句子嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。（1）小組內(nèi)自由讀。（2）小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班學生跟讀。2、你能用英語寫出下面單詞嗎？（1）漫畫書 （2）明信片 （3）報紙 （4）雜志 （5）字典 3.你能對其中的書籍名詞進行替換練習嗎？倆人一組進行問答練習。（仿照課本31頁B Lets learn部分）4.根據(jù)所學知識小組進行課本31頁Lets play部分表演對話練習?！拘〗M展示】Group show對合作探究中的四個問題進行展示?！緶剀疤崾尽浚航M長對組員進行分工，小組內(nèi)相互學習。（詢問別人自己不會的，教別人自己會的。）鞏固和延伸(Consolidationandextension)（1）學生看課本35頁Pronunciation部分的音標和單詞，放錄音，讓學生仔細聽，感知音標的音與形。然后學生跟讀。尤其是th的兩種發(fā)音，學生仔細對照口型模仿朗讀。（2）Read and match學生跟讀錄音23遍后獨立完成連線練習。當堂檢測 (Have a rest).一、我會選出畫線部分的發(fā)音與眾不同的一個。（ ）1、A.cake B.banana C.cinema（ ）2、A.cup B.duck C.student（ ）3、A.thank B.this C.that（ ）4、A.not B.nose C.English（ ）5、A.want B.father C.path 二、英漢互譯。1、漫畫書 2、明信片 3、報紙 4、magazine _5、dictionary _三、按要求做題。1Im going to visit my grandparents.(對畫線部分提問) 2.Im going to the shoe store.（對畫線部分提問） 3.Im going at 3 oclock.（對畫線部分提問） 4.I have comic books.（變?yōu)橐话阋蓡柧洌?5.Im going by train.（變?yōu)榉穸ň洌?【課后反思】： 六年級英語上冊Unit3 What Are You Going To Do?第五課時 Lets talk Pair work 使用時間：編寫人: 趙 娟 審核組長：溫馨寄語：【學習目標】： Learning aims 能聽、說、認、讀What、When、Where引導的特殊疑問句并做出相應回答。 聽、說、讀、寫四會句子：Where are you going this afternoon?Im going to the bookstore.What are you going to buy?Im going to buy a comic book.【學習重難點】：Learning important and difficult point重點：能運用what,where when引導的特殊疑問句進行問答。難點：能運用what,where when引導的特殊疑問句進行真實的情景交際及兩組四會句型的正確書寫。【學法指導】：Learning guide1、自己閱讀對話。（可聽錄音，可問老師，也可問同學。）2、通過自己的努力會正確拼寫四會句子并能正確書寫。【知識鏈接】：Learning connection1、 一般將來時特殊疑問句的構(gòu)成：特殊疑問詞+be+主語+going .2、 特殊疑問句不能用Yes,No回答?！咀灾鲗W習】：Self-learning1、你能讀出下列單詞嗎？你知道他們的漢語嗎？ shoe store _ buy _ fruit stand _ pet shop _2、你能流利讀出下面的句子嗎？你知道他們的漢語嗎？(1) Where are you going this afternoon?_(2) Im going to the bookstore. _(3) What are you going to buy? _(4) Im going to buy a comic book. _(5) When are you going? _(6) Im going at 3 oclock. _ 【合作探究】：Cooperation1、你能正確讀出上面的句子嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽一聽誰的發(fā)音最正確。（1）小組內(nèi)自由讀。（2）小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班學生跟讀。2、兩人一組，看下面表格，一人扮演Amy,一人扮演Chen Jie進行問答練習。NameWhereWhatWhenAmyChen JieBookstoreA comic book3:003、看課本32頁Lets talk 三幅圖，仿照對話內(nèi)容進行替換詞練習?！拘〗M展示】Group show對合作探究中的三個問題進行展示。【溫馨提示】：組長上臺領(lǐng)任務，組長對組員進行分工，小組內(nèi)相互學習。（詢問別人自己不會的，教別人自己會的。）鞏固和延伸(Consolidationandextension)兩人一組完成課本32頁內(nèi)容?！菊n堂總結(jié)】：Summary 這節(jié)課你學會了什么？還有什么疑惑嗎？當堂檢測 (Have a rest)一、選詞填空：1、 （What、Where）are you going this afternoon? Im going to the book store.2、 (How、What)are you going to buy? Im going to buy a story-book.3、 (What、When)are you going? Im going at 3 oclock.二、漢譯英。1、今天下午你打算去哪里？我打算去書店。 2、你打算買什么？我打算買一本漫畫書。 【課后反思】：六年級英語上冊Unit3 What Are You Going To Do?第六課時 B Lets read 使用時間：編寫人：趙 娟 審核組長：溫馨寄語：Practice makes perfect. 熟能生巧?！緦W習目標】： Learning aims（1）能聽、說、認讀Lets read部分的對話，并根據(jù)對話內(nèi)容回答文后的問題。（2）能夠理解Good to know部分的內(nèi)容。（3）能夠完成Lets check部分聽音選圖的練習。【學習重難點】：Learning important and difficult point重點：聽懂、理解、認讀Lets read部分的對話。難點：短語：a magazine about plants 句子：What else?Let me see.I want to be. 【學法指導】：Learning guide1、自己閱讀對話。（可聽錄音，可問老師，也可問同學。）2、在自學過程中注意記錄自己解決不了的問題，以便和他人交流合作?！局R鏈接】：Learning connection1、一般將來時句型：be going to +動詞原形。2、want to be想成為。3、some一般用于肯定句中，any用于否定句和疑問句中。 【自主學習】：Self-learning1、 你能正確讀出下面單詞嗎？你知道他們的漢語嗎？ need _ plant _else _ shop _2、 你會翻譯下列短語嗎？（1） this weekend _ (2) plant trees _(3) need some plants _ (4) want to be _(5) a magazine about plants _ ( 6) one day _(7) in the future _3、你能流利地讀出下面的句子嗎？你會翻譯他們嗎？（1）Im going to plant trees. _(2) What else ? Let me see. _(3)Are you going to use any books ? _(4)Im going to buy a magazine about plants. _(5)I want to be a science teacher one day._【合作探究】：Cooperation1、帶著課本上的四個問題閱讀對話獨立完成文后問題，然后小組討論校對。2、分角色朗讀對話。3、以句型What are you going to be in the future ? Im going to be a/an .為基礎(chǔ)，調(diào)查三位同學，完成下列表格。Name Want to be【小組展示】Group show對合作探究中的三個問題進行展示。【課堂總結(jié)】：Summary 這節(jié)課你學會了什么？還有什么疑惑嗎？當堂檢測 (Have a rest)1、連詞成句 I ，going，am ，buy ，a ，to，magazine ，plants， about （.）_ science ，to ，one ，teacher ，be，I ，day ，want ， a （.）_ use ，are， to， books， you ，going ，any （？）_ 2、選擇What _ Sarah _ do this afternoon?A . is going B. is going toC . are going D . are going to I want _a science teacher one day.A to be B be C am D areWhere are you going this afternoon? _ A.Im going to buy some comic books.B.Im going to the bookstore.C.Can I help you ?What are you going to do this afternoon?A.Im going to