首師大版二年級品德與生活上冊教案 好玩的玩具2.doc

好玩的玩具2第二課時教學(xué)內(nèi)容從前的玩具、我們的玩具、我給玩具安個家教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：感受到中國傳統(tǒng)文化的傳承、體驗(yàn)到民族自豪感，知識與技能：1、能夠感受到玩具的傳承與發(fā)展 2、養(yǎng)成講究玩玩具的衛(wèi)生和玩玩具完后要妥善放置的良好生活習(xí)慣。 3、能夠處理自己的舊玩具。 4、初步體驗(yàn)分析處理相關(guān)信息解決問題的方法。過程與方法：1、通過同學(xué)之間交流自己的調(diào)查結(jié)果感受到玩具的傳承與發(fā)展。 2、通過同學(xué)的交流與教師的講解學(xué)生學(xué)會如何愛護(hù)玩具如何處理舊玩具。教學(xué)重點(diǎn)能夠感受到玩具的傳承與發(fā)展、學(xué)會如何愛護(hù)玩具如何處理舊玩具教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生搜集傳統(tǒng)玩具的資料教學(xué)準(zhǔn)備老師、學(xué)生的調(diào)查結(jié)果教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖一、教學(xué)引入（3）二、新授課1、認(rèn)識玩具的傳承發(fā)展（20）2、我給玩具安個家（15）三、作業(yè)談話：上節(jié)課課后很多同學(xué)去調(diào)查我國有哪些傳統(tǒng)玩具，又通過觀察比較發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)在的玩具之間的區(qū)別、聯(lián)系談話：誰愿意和大家說說你的調(diào)查結(jié)果和你的發(fā)現(xiàn)呢？介紹：教師的調(diào)查結(jié)果幾相關(guān)歷史資料 過去的陀螺-現(xiàn)在的脫落 竹蜻蜓 -飛機(jī) 過去的面人-現(xiàn)在的面人談話：通過我們的調(diào)查活動你有什么收獲？總結(jié)：中華民族是一個充滿智慧的民族，在古代就發(fā)明了有很高科技含量的玩具；人類社會的發(fā)展有歷史的繼承性，在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。再過十年甚至幾十年我們現(xiàn)有的玩具又會被聰明的設(shè)計(jì)師改進(jìn)成更有意思的玩具?？赡苓@個設(shè)計(jì)師就藏在我們中間。提問：同學(xué)們可能有許多玩具，他們是陪伴我們長大的好伙伴。你打算怎樣愛護(hù)和收藏這些好伙伴呢？板書：辦法談話：同學(xué)們的這些辦法真好老師也有幾個好辦法補(bǔ)充發(fā)言：保持清潔 分類整理 擺放整齊提問：有的玩具如果自己不打算玩了，放在家里又占地，你打算怎么處理呢？建議：召開玩具交易會方案：1、每人拿出自己的玩具根據(jù)玩具的價值教師評估代金券。 2、利用手中的代金券購買自己喜歡的玩具?；I備參加玩具交易會出示：小用具談話：我們的玩具出了毛病可以用這些工具修理，還可以用這些工具自己做玩具。要求：搜集一些小用具，在家長的幫助下了解他們的使用方法、作用、注