人教版必修1 從生物圈到細胞 課件（28張）.ppt

為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué) 1 有利于你更好的作出個人決策 2 造福人類 why 高中生物學(xué)什么 what how 高中怎樣學(xué)習(xí)生物學(xué) 凝神課下 作業(yè) 改錯 鞏固 預(yù)習(xí) 保持好奇 留意 觀察 發(fā)現(xiàn) 敢于提問 自己 同學(xué) 教師 積極動手 模型 實驗 抓住課堂 聽講 思考 合作 表達 幾點基本要求 1 做好筆記 課堂 習(xí)題講解 2 每人準(zhǔn)備一支紅筆 標(biāo)重點 做更正 3 按時完成作業(yè) 絕不拖欠 分子與細胞 第一章走近細胞 第一章走近細胞 17世紀(jì) 羅伯特虎克用自制的顯微鏡觀察從軟木塞上切下的薄片時 發(fā)現(xiàn)軟木片是由許多開頭像蜂巢的小空洞組成 并首次將這種小空洞命名為cell 即細胞 1 2 3 克隆動物 植物組織培養(yǎng) 基因工程 細胞工程新成果 第一章走近細胞 第1節(jié)從生物圈到細胞 第一章走近細胞 據(jù)你了解 sars病毒有什么特點 是怎樣生活和繁殖的 sars病毒 蛋白質(zhì)外殼 遺傳物質(zhì) 必須寄生在活細胞內(nèi) 沒有細胞結(jié)構(gòu) 閱讀教材p2 4資料分析 討論回答p4的5個問題 生命活動離不開細胞 第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞 1 生命活動離不開細胞 實例1 草履蟲的運動與分裂 q1 草履蟲是一種什么樣的生物 單細胞生物還是多細胞生物 單細胞生物的生命活動離不開細胞 q3 草履蟲具有運動 分裂 消化 呼吸 應(yīng)激性等生命活動 這些活動與它的哪些結(jié)構(gòu)相關(guān) q2 草履蟲還能完成的生命活動有 q4 如果沒有完整的細胞結(jié)構(gòu) 它還能完成這些生命活動嗎 第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞 1 生命活動離不開細胞 實例2 人的生殖與發(fā)育 受精卵是新生命的開始 人的發(fā)育的本質(zhì)是細胞的分裂 生長和分化 由此可見 多細胞的高等生物的生殖和發(fā)育也離不開細胞 q1 橋梁 q2 胚胎及個體的生長發(fā)育和細胞的生命活動有什么關(guān)系 第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞 1 生命活動離不開細胞 實例3 縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) q 完成一個簡單的縮手反射 至少需要哪些細胞的參與 q 我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動 又有哪些細胞的參與呢 多細胞生物的生命活動離不開細胞 第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞 1 生命活動離不開細胞 實例4 艾滋病與淋巴細胞 艾滋病 aids 是由hiv 免疫缺陷病毒 感染人體免疫系統(tǒng)淋巴細胞引起的傳染病 q1 列舉出其它特定的細胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎 q2 病毒的結(jié)構(gòu)與細胞的結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別 非細胞結(jié)構(gòu)生物的生命活動離不開細胞 生命活動離不開細胞 你還能舉出其他實例來說明嗎 生物體的運動離不開肌細胞興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細胞腺體的分泌離不開相關(guān)的腺細胞 小結(jié) 1 單細胞生物 2 多細胞生物 依賴細胞密切合作 細胞代謝為基礎(chǔ)的物質(zhì)與能量交換 細胞增殖 分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育 3 非細胞結(jié)構(gòu)生物 生命活動離不開細胞 小結(jié) 第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞 2 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 生物圈 組織 細胞 器官 系統(tǒng) 個體 種群 生態(tài)系統(tǒng) 群落 8個 心肌細胞 心肌組織 心臟 器官 血液循環(huán)系統(tǒng) 龜 個體 龜 種群 生態(tài)系統(tǒng) 生物群落 生物圈 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng) 個體 人 多細胞動物 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 人 多細胞動物 的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 許多形態(tài)相似 結(jié)構(gòu) 功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群 由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成 由多個器官按照一定次序組合在一起構(gòu)成 組織 器官 系統(tǒng) 細胞 動物體或人體體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 高等植物生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 細胞 組織 器官 植物體 植物沒有系統(tǒng)層次 什么是種群 種群 在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體 一個池塘中的全部鯽魚 一個池塘中的全部的魚 一個池塘上的全部的雄性鯽魚 北京密云水庫的鯽魚和湘江的鯽魚 y n n n 群落 在一定的區(qū)域內(nèi)所有的生物的總和 長郡梅溪湖中學(xué)的所有植物和動物是一個群落 不是 還應(yīng)該加上微生物 生態(tài)系統(tǒng) 在一定的自然區(qū)域內(nèi) 生物群落和無機自然環(huán)境相互作用形成統(tǒng)一整體 生物圈 由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成 q1 把上圖中的龜換成人 圖中的其它層次組成會不會發(fā)生變化 q2 如果換成一棵松樹 一只草履蟲又會怎樣 第一章走近細胞第1節(jié)從生物