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文檔簡介

共面向量定理 想一想 問題情境 a c d b e 如圖 平行四邊形abcd中e為bc中點 可以由 線性表示嗎 建構數(shù)學 a b c d a1 b1 c1 d1 長方體ac1中 在同一平面內 此時我們稱是共面向量 1 一般地 能平移到同一平面內的向量 叫做共面向量 開門見山 探究 我們已經(jīng)知道空間任意兩個向量是共面的 那么空間任意三個向量一定是共面向量嗎 合作探究 在平面向量中 向量與非零向量共線的充要條件是 聯(lián)想 由此及彼 探究 空間三個向量具備怎樣的條件才是共面向量呢 設不共線 平面向量基本定理 互動探究 2共面向量定理 平面向量的基本定理 共面向量定理 類比 練習 判斷正誤 1 在平面內共線的向量在空間不一定共線 2 空間的任意三個向量都共面 3 4 數(shù)學運用 例1 探究活動 對空間任一點o和不共線的三點a b c 若點p滿足向量關系 其中 試問 p a b c四點是否共面 探究活動 登峰造極 如果將整體代入 由出發(fā) 你能得到什么結論 思考 例2如圖 已知矩形abcd和矩形adef所在平面互相垂直 點m n分別在對角線bd ae上 且 求證 mn 平面cde 分析 要證mn 平面cde 只要證明可以用平面內的兩個不共線的向量來表示 回味余香 1 知識點 2 我們能用共面向量定理解決哪些常用問題呢 3 思想方法 共面向量定理 類比方法的運用 大顯身手 課后作業(yè)書p85 861 2 3 4 7 8 18 doi

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