2016年小學語文教研組第二學期工作計劃.doc

2016年小學語文教研組第二學期工作計劃 篇一：2015-2016學年小學語文教研組第二學期教研計劃 2015-2016學年小學語文教研組第二學期工作計劃 一、 對上學期語文教學工作的回顧 （一）以讀書為中心，精心安排業(yè)務(wù)學習活動 上學期，我們組以讀書為中心，以讀書匯報交流為主要形式，開展了低。中、高各年段的讀書交流活動。各年級組推薦教師代表利用業(yè)務(wù)學習時間，作讀書匯報交流。精彩的發(fā)言給人啟迪，營造了濃郁的讀書氛圍。 （二）重視常規(guī)檢查，強化教育教學管理 在鼓勵語文教師創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。上學期，語文組配合教導(dǎo)處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學合理，批改細致準確。檢查結(jié)果令人滿意。 （三）以活動為依托，為師生成長搭建平臺 (1)抓好校級一人一課活動。這是樸實的平臺，卻取到了務(wù)實的效果，每位執(zhí)教者在活動中踏實地成長。 (2)開展誦讀比賽。 二、對本學期語文教學工作的展望 （一）指導(dǎo)思想 以語文課程標準為指針，以學校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進教師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。 （二）工作思路本學期我們要繼續(xù)立足學校課題研究，創(chuàng)設(shè)書香班級，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個重點，深入開展有效教學的研究與實踐。 1.加強學習，更新觀念。 (1)每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。 (2)繼續(xù)認真學習語文新課程標準，關(guān)注小學語文教師江蘇教育等教育教學類雜志中關(guān)于課程標準的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。 我組計劃采取如下方式： (1)以年級組為單位開展學習，定期組織大組交流各自的學習心得，相互學習、相互切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結(jié)合，不斷促進教師的成長。 (2)組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關(guān)策略。 (3)在學習理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學實際，撰寫典型教學案例，進行評比并積極向市區(qū)投稿。 2.完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。 (1)作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化。要求學生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真地完成。要求學生要有語文摘抄本（素材積累）和周記本。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動。(2)每一位教師每學期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，備課組要依據(jù)新課程標準，認真評課。這樣，才能讓大家在觀摩中反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。 3.重視培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng) (1)充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視學生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。本學期，我們將開展學生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽，力爭在活動中提高各班的朗讀水平。 (2)加強寫字教學研究。語文老師加強課堂教學中的寫字指導(dǎo)，充分利用好寫字指導(dǎo)課，把教師指導(dǎo)和學生練字緊密結(jié)合起來。 (3)語文綜合性學習要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學習深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學生開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結(jié)合起來。 （三）具體工作安排 二-三月份： 2.22-2.26 制訂各年級教學計劃，并有序開展各項教學工作。 2.29-3.4 理論學習與研討（怎樣提高閱讀和寫作能力）。 3.7 -3.11 三年級語文教師說課活動。 3.14-3.18 組內(nèi)教研。（學困生轉(zhuǎn)化工作交流） 3.21-3.25 一人一課活動。（三年級組） 四月份： 4.1-4.8 對教師的備課、上課、作業(yè)批改等工作進行常規(guī)檢查。4.11-4.15 四年級語文公開課。 4.18-4.22 組織教師學習優(yōu)秀教學案例。 4.25-4.29 組內(nèi)教研（立足有效課堂） 五月份： 5.9-5.13開展學生誦讀比賽和集體朗讀課文比賽活動。 5.16-5.20 五年級語文公開課。 5.23-5.27 組內(nèi)教研（如何細讀文本） 六月份： 6.1-6.10六年級語文公開課。 6.13-6.17 組內(nèi)教研（復(fù)習策略大家談）。 6.20-6.24 優(yōu)秀作業(yè)展示活動。 6.27-7.1 積極做好期末考試及分析等各項學期結(jié)束工作。篇二：2015-2016年第二學期小學語文第二學期教研組工作計劃 2015-2016學年度小學語文第二學期教研組工作計劃 一、指導(dǎo)思想 本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學校工作計劃為核心，以小學語文課程標準為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。 二、工作目標 1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。 2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。 3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。 4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。 5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。 三、主要工作 1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學習型教研組”。 （1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務(wù)，為學生服務(wù)。 （2）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)篇三：2015-2016第二學期小學語文教研組工作計劃 20152016學年度第二學期小學語文 教研組工作計劃 金谷小學 楊必俊 為了擺脫我校近幾年語文教學落后墊底的情況，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)教辦對語文教學有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃： 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)龍山鎮(zhèn)教育辦公室的總體要求，結(jié)合我校本期學校工作計劃，以?以人為本，狠抓常規(guī)，提高質(zhì)量，規(guī)范發(fā)展?為工作思路，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話，?守底線、走新路、提質(zhì)量、強服務(wù)，落實大扶貧戰(zhàn)略，積極倡導(dǎo)安全第一，預(yù)防為主。重點抓好鞏固和提高繼續(xù)教育成果，穩(wěn)抓兩個重點、貫穿兩條主線，落實三個掛鉤、做好四個突破，爭創(chuàng)社會滿意學校和家長滿意教師。繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課為依托，充分發(fā)揮教研組 ，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力。 二、工作目標1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升語文學科教學質(zhì)量，進一步提高語文教師素養(yǎng)。 2、加強教學流程管理，加強?六認真?（認真?zhèn)湔n、認真講課、認真給學生答疑輔導(dǎo)、認真批閱作業(yè)、認真對學生進行思想政治教育工作和認真做好學生的考核成績）管理，增強學科作業(yè)的面批次數(shù)，使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效，不斷規(guī)范教師的教學行為。 3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師?教?和?研?能力的提高，繼續(xù)做好?學科性反思?的研究和撰寫。 4、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。 5、拓展學校辦學特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學校的新課程和做好學校特色展示活動。 6、完善上級交給的各項任務(wù)，保質(zhì)保量完成工作。7、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。 8、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，打造金谷小學語文品牌。 9、創(chuàng)低年級特色課堂教學，1-2年級學生識字量達2000字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，提高閱讀量，一學期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫作1000字。 10、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 三、工作要求及措施1、大力開展語文教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。 2、抓好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班級根據(jù)實際情況實行?面向全體?、?發(fā)展個別?的辦法努力提高教育教學質(zhì)量。 3、抓好學困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。 4、延續(xù)我校這幾年的家訪工作，為家校聯(lián)通，家長和教師的聯(lián)通做好多方面的溝通，尤其是問題學生一定要必訪、多訪。為我校的教育教學質(zhì)量提升奠定基礎(chǔ)。 5、教研組長要全面了解、協(xié)調(diào)本學科組教師的教學工作情況；對組內(nèi)教師的教學情況能作出客觀、公正的評價；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)主任。 6、加強和其他兄弟學校教的合作，以課題為紐帶，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵業(yè)務(wù)精、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究，使教研工作為實際教學工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學的作用，講求實效性。 7、加強教研課活動的管理：說課、上課、評課，聽課教師圍繞?三個一?進行評議，即?展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進?。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。 8、加大對學生進行滲透法制教育的學習理念。9、加強教研組常規(guī)管理，構(gòu)建?學習型教研組?。 加強學校教學質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復(fù)習考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。 （1）各教師認真擬定好教學計劃和輔導(dǎo)學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。 （2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾； （3）每人每月聽課不少于8節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思 （4）、抓好學生的書寫工整，提出練字要求： A、1-2 年級 鉛筆字， 3-6 年級 鋼筆字 B、具體練字時間：中午自習或一星期專門一節(jié)課 四 、作業(yè)檢查要求。 1、四五六年級檢查： 1）、語文練習冊（全批全改） 2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級） 3）、測試根據(jù)完成單元教學進行，每完成一個單元進行一次。 4）、每周一篇周記或者學生日記。（有老師檢查記錄） 2、二、三年級檢查： 1）、語文練習冊（全批全改）2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）3）、生字抄寫。（全批全改）3、一年級檢查：1）、語文練習冊（全批全改） 2）、生字抄寫以及造句本。（全批全改） 五、各月活動安