粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》江花月夜 學(xué)案 (3).doc

2017-2018學(xué)年粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀春江花月夜 學(xué)案1改正下列加點(diǎn)字中錯(cuò)誤的注音?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)：32672009】滟滟(yn)宛轉(zhuǎn)(wn)芳甸(din) 霰雪(sn)汀上(dn) 纖塵(xin)青楓浦(p) 園圃(p)矯揉(jio) 江畔(pn)扁舟(bin) 皎皎(jio)徘徊(hui) 碣石(ji)搗衣砧(zhn) 偈子(j)_【答案】“霰”讀xin，“汀”讀tn，“扁”讀pin，“砧”讀zhn。2改正下列詩句中的錯(cuò)別字。春江潮水連海平，海上明月共潮升。玉戶簾中卷不去，搗衣帖上拂還來。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成紋。斜月沉沉藏海霧，偈石瀟湘無限路。_【答案】“升”應(yīng)為“生”，“帖”應(yīng)為“砧”，“紋”應(yīng)為“文”，“偈”應(yīng)為“碣”。3下列詩句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()a江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸芳甸：花叢b江天一色無纖塵 纖塵：細(xì)小的灰塵c皎皎空中孤月輪 皎皎：月光明亮的樣子d昨夜閑潭夢落花 閑潭：安靜的水潭【解析】a項(xiàng)，芳甸：長滿花草的原野?！敬鸢浮縜4下列對(duì)詩句的理解，有誤的一項(xiàng)是()a“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”中“卷”和“拂”兩個(gè)癡情的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的惆悵和迷惘。b“江畔何人初見月？江月何年初照人？”把江畔人望月、月照人巧妙結(jié)合起來，并展示對(duì)人生的思考。c“人生代代無窮已，江月年年只相似?！比松嗨疲瑹o窮無盡，個(gè)人生命也是永恒的，而且是這一輪明月照著我們走完人生。d“誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”交代游子與思婦兩地的相思，表達(dá)人生不能相廝守的惆悵。【解析】c項(xiàng)，“個(gè)人生命是短暫的”?！敬鸢浮縞5補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)：32672010】(1)春江花月夜中，良辰美景引發(fā)了張若虛對(duì)生命本源和宇宙無窮思索的詩句是“_？_？_，_”。(2)春江花月夜中，“_，_”兩句運(yùn)用典故，暗含魚雁不能傳音訊之意，兩人音訊斷絕，相思無著落。(3)春江花月夜中，勾勒出一幅“江潮連海，月共潮生”的春江月夜的壯麗畫面的句子是“_，_”。(4)春江花月夜中“_，_”兩句，描寫了一幅意境優(yōu)美的江月圖：月光閃耀著千萬里光輝，明月朗照在茫茫的春江之中，波光蕩漾，清明澄澈?！敬鸢浮?1)江畔何人初見月江月何年初照人人生代代無窮已江月年年只相似(2)鴻雁長飛光不度 魚龍潛躍水成文(3)春江潮水連海平海上明月共潮生(4)江天一色無纖塵皎皎空中孤月輪6閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。【導(dǎo)學(xué)號(hào)：32672011】望月懷遠(yuǎn)張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢佳期。(1)詩的一、二句哪一個(gè)字用得最好？請分析。_(2)這首詩的題目點(diǎn)明了全詩的主旨，即望著明月思念遠(yuǎn)方的人。在詩中，“明月”起了什么樣的作用？請具體分析。_【答案】(1)“生”字用得最好?！吧弊謱懗雒髟聫暮Ｃ嫒饺缴鸬木跋螅挥袆?dòng)感，準(zhǔn)確傳神。(2)這首詩抒寫對(duì)遠(yuǎn)方的人的思念之情，起于“明月”，終于“明月”。首句寫景，即用“明月”為相思鋪設(shè)背景，而“情人”的相思之情也正是由“明月”引起的?！扒槿恕痹谠鹿庀氯淌芟嗨贾啵L夜，難以入眠，最后想把滿手的月光贈(zèng)送給遠(yuǎn)方的人，卻又不能，只好希望到夢中去相會(huì)。由此可見，“明月”貫串了全詩，在詩中起線索作用，并同思念之情密切相關(guān)。7閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。代答閨夢還張若虛關(guān)塞年華早，樓臺(tái)別望違。試衫著暖氣，開鏡覓春暉。燕入窺羅幕，蜂來上畫衣。情催桃李艷，心寄管弦飛。妝洗朝相待，風(fēng)花暝不歸。夢魂何處入，寂寂掩重扉。(1)詩的前兩句為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的場景？_【解析】該題具有很強(qiáng)的指示性，“詩的前兩句”即“關(guān)塞年華早，樓臺(tái)別望違”，通過“關(guān)塞”二字可知，與戍守邊疆有關(guān)，以此來說因?yàn)槭剡吔?，年輕的丈夫要與妻子離別，而妻子站在樓臺(tái)之上望著一步三回頭的丈夫，場景凄清動(dòng)人?！敬鸢浮吭姷那皟删錇槲覀冋宫F(xiàn)了一幅年輕的丈夫與妻子離別的凄清動(dòng)人的場景。丈夫?yàn)槭剡吔?，無奈與心愛的妻子分別，而妻子佇立于樓臺(tái)之上，遙望著三步一回頭的丈夫，直到他的身影消失在遙遠(yuǎn)的地平線。(2)詩中表達(dá)了主人公怎樣的思想情感？詩人在表達(dá)這一情感時(shí)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？_【解析】詩人的情感是詩歌考查的重點(diǎn)，但詩人在表達(dá)情感時(shí)總是通過一定的表現(xiàn)手法來實(shí)現(xiàn)，詩句借對(duì)外物的描寫來烘托女主人公的心境。此外，詩人用側(cè)面烘托的手法，借助帶有感情色彩的事物來抒情；同時(shí)，該詩對(duì)人物心理描寫的方式又是別具一格，句句寫心境?！敬鸢浮勘磉_(dá)了主人公對(duì)遠(yuǎn)征丈夫的思念之情。運(yùn)用了側(cè)面烘托、心理描寫和借景抒情的表現(xiàn)手法。8閱讀下面一首唐詩，完成后面的問題?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)：32672012】秋夜長張籍秋天如水夜未央，天漢東西月色光。愁人不寐畏枕席，暗蟲唧唧繞我傍。荒城為村無更聲，起看北斗天未明。白露滿田風(fēng)裊裊，千聲萬聲鹖鳥鳴。(1)這首詩選取了哪些意象？營造了一種什么樣的意境？請結(jié)合有關(guān)詩句分析。_【解析】解答此題，先從詩句中抓住描寫的主要景物，展開聯(lián)想想象，然后再概括景物營造的氛圍特點(diǎn)如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊等。意象詞如“月光、暗蟲”等；詩歌意境要從意象的共同特征中分析，“月色光”“白露”渲染了凄清的氛圍；“暗蟲唧唧”“鹖鳥鳴”襯托出秋夜的寂靜；“荒城”渲染了凄涼景象；“看北斗”表現(xiàn)了作者的孤獨(dú)；綜合起來可得出答案?！敬鸢浮吭娙诉x取秋夜中的月光、暗蟲、荒城、北斗、白露、秋風(fēng)、鹖鳥等比較典型的意象，營造了一種寂靜、凄清、孤獨(dú)的氛圍，表達(dá)了詩人在冷清孤寂的秋夜里無法排解的愁緒。(2)這首詩的頷聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？請簡要賞析。_【解析】解答此題，可根據(jù)對(duì)整首詩歌的意境感悟，抓住頷聯(lián)“愁人不寐畏枕席”中的“愁”“不寐”來分析，“愁”表現(xiàn)的是詩人的愁苦，“不寐”表現(xiàn)了詩人因愁苦而難以入眠的情形，綜合起來便得出答案?！敬鸢浮勘憩F(xiàn)了詩人愁苦無奈的復(fù)雜心理。詩人既想讓自己能夠睡去以擺脫眼前的愁苦，又因寂寞孤苦而輾轉(zhuǎn)難眠。9將下面的長句改寫成3個(gè)語意連貫的短句。唐代詩人張若虛筆下那姣好和媚人的被中國人寄托了無盡的美好想象和幸福向往的在人們心目中是圣潔、美好、吉祥的象征的明月常常在皓月當(dāng)空、清輝瀉地的夜晚激起異鄉(xiāng)游子熾烈的鄉(xiāng)思。_【解析】解答本題應(yīng)首先找出句子的主干，即“明月常常在皓月當(dāng)空、清輝瀉地的夜晚激起異鄉(xiāng)游子熾烈的鄉(xiāng)思”。再把“明月”前面的定語變?yōu)楠?dú)立的句子，最后把三個(gè)句子按照邏輯順序進(jìn)行排列即可?！敬鸢浮?1)唐代詩人張若虛筆下的明月是多么姣好和媚人！(2)人們把它她看作圣潔、美好、吉祥的象征，對(duì)它寄托了無盡的美好想象和幸福向往之情。(3)它常常在皓月當(dāng)空、清輝瀉地的夜晚，激起異鄉(xiāng)游子熾烈的鄉(xiāng)思。10下面是中國郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個(gè)字?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)：32672013】_【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對(duì)畫面的理解和語言表達(dá)