蘇教版必修3指南錄后序 學(xué)案 (1).doc

2017-2018學(xué)年蘇教版必修3指南錄后序 學(xué)案一、文本閱讀閱讀下面的文字，完成14題。德祐二年二月十九日，予除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬。時北兵已迫修門外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施。縉紳、大夫、士萃于左丞相府，莫知計所出。會使轍交馳，北邀當(dāng)國者相見，眾謂予一行為可以紓禍。國事至此，予不得愛身，意北亦尚可以口舌動也。初，奉使往來，無留北者，予更欲一覘北，歸而求救國之策；于是辭相印不拜，翌日，以資政殿學(xué)士行。初至北營，抗辭慷慨，上下頗驚動，北亦未敢遽輕吾國。不幸呂師孟構(gòu)惡于前，賈余慶獻(xiàn)諂于后，予羈縻不得還，國事遂不可收拾。予自度不得脫，則直前詬虜帥失信，數(shù)呂師孟叔侄為逆，但欲求死，不復(fù)顧利害。北雖貌敬，實則憤怒。二貴酋名曰“館伴”，夜則以兵圍所寓舍，而予不得歸矣。未幾，賈余慶等以祈請使詣北，北驅(qū)予并往，而不在使者之目。予分當(dāng)引決，然而隱忍以行。昔人云：“將以有為也。”至京口，得間奔真州，即具以北虛實告東西二閫，約以連兵大舉。中興機(jī)會，庶幾在此。留二日，維揚(yáng)帥下逐客之令。不得已，變姓名，詭蹤跡，草行露宿，日與北騎相出沒于長淮間。窮餓無聊，追購又急，天高地迥，號呼靡及。已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡揚(yáng)子江，入蘇州洋，展轉(zhuǎn)四明、天臺，以至于永嘉。1. 對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是()a予除右丞相兼樞密使 除：解除b意北亦尚可以口舌動也 意：估計c予更欲一覘北 覘：窺視d北亦未敢遽輕吾國 遽：立刻解析：選a。除：授官，意思是除去舊職，授予新職。2下列各句中加點詞的意義和現(xiàn)代漢語中的意義相同的一項是()a眾謂予一行為可以紓禍b意北亦尚可以口舌動也c即具以北虛實告東西二閫d窮餓無聊，追購又急解析：選c。a項，行為：去一趟就。b項，可以：可以用，可以憑借。d項，無聊：沒有依靠。3. 對這段文字的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)a. 文天祥“予除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬”，以一身而兼二職，以一身而系國運(yùn)。這說明他當(dāng)時的地位舉足輕重。b文天祥出使元軍，他的愛國主義言辭豪情慷慨，悲壯天地。c當(dāng)元軍不給文天祥以使臣待遇時，照道理文天祥應(yīng)該自殺，但他審時度勢，隱忍下來。d文天祥到了真州以后兩天被維揚(yáng)主帥驅(qū)逐，他一面要躲避元軍懸賞追捕，一面又要躲避維揚(yáng)主帥的追殺。解析：選d。文中沒有提到維揚(yáng)主帥追殺文天祥，只是“下逐客之令”。4. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)數(shù)呂師孟叔侄為逆，但欲求死，不復(fù)顧利害。譯文：_(2)不得已，變姓名，詭蹤跡，草行露宿，日與北騎相出沒于長淮間。譯文：_答案：(1)列舉呂師孟叔侄充當(dāng)叛逆的罪行，只想求得個以身殉國，不再考慮自身安危。(2)迫不得已，我變換了姓名，隱蔽了行蹤，在荒草里奔走，在露天的地方睡覺，天天跟元人的騎兵在淮河一帶你追我躲。二、語言運(yùn)用5為下列紀(jì)念文天祥的對聯(lián)一一配對，把序號填在橫線上。孤忠?guī)X外更何人五披萬古宋長存一飯千秋人不死南宋狀元宰相柳邊精衛(wèi)浙江潮花外子規(guī)燕市冷西江孝子忠臣熱血腔中只有宋答：_答案：(浙江溫州宋文信國公祠聯(lián)語)；(廣東海豐方飯亭聯(lián)語)；(廣東海豐表忠祠聯(lián)語)；(北京文天祥祠聯(lián)語)。6選擇以下人物，仿照畫線部分再寫兩個句子，要求：句式一致，修辭方法相同。屈原杜甫文天祥心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復(fù)失地，不是寫下了情真意切、壯懷激烈的滿江紅？答：_答案：(示例1)楚國愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不是寫下了憂愁幽思、感動天地的離騷？(示例2)唐代大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，不是寫下了感嘆時世、渴救眾生的茅屋為秋風(fēng)所破歌？(示例3)宋代民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的正氣歌？一、基礎(chǔ)考查1下列加點字的注音有誤的一項是()a薈萃(cu)縉紳(jn)紓禍(sh) 翌日(y)b遽然(j) 羈縻(m)詬病(u) 造詣(y)c詆毀(d) 庶幾(j)酋長(qi) 彷徨(pn)d愧怍(zu) 自剄(jn)巡徼(jio) 檄文(x)解析：選c?！皫住睉?yīng)讀j，“酋”應(yīng)讀qi。2對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是()a而境界危惡，層見錯出見：同“現(xiàn)”b得間奔真州 間：機(jī)會c則直前詬虜帥失信 前：走上前d北雖貌敬 貌：相貌解析：選d。貌：表面上。3下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是()a.b.c.d.解析：選b。a項，連詞，表承接/連詞，表轉(zhuǎn)折。b項，介詞，憑借(的身份)。c項，介詞，在/介詞，到。d項，副詞，于是，就/副詞，卻。4下列加點詞語的含義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()a為巡船所物色b意北亦尚可以口舌動也c以父母之遺體行殆 d如高沙，?？譄o辜死解析：選d。a項，古義：盤查。今義：尋找需要的人才或東西。b項，古義：可以憑借。今義：表示可能或能夠；值得；好，不壞；厲害。c項，古義：賜予自己的身體。今義：死者的尸體(多指所尊敬的人)。二、閱讀理解閱讀下面的文言文，完成58題。奇零草序 明張煌言余自舞象，輒好為詩歌。先大夫慮廢經(jīng)史，屢以為戒，遂輟筆不談，然猶時時竊為之。及登第后，與四方賢豪交益廣，往來贈答，歲久盈篋。會國難頻仍，余倡大義于江東，凡從前雕蟲之技，散亡幾盡矣。于是出籌軍旅，入典制誥，尚得于余閑吟詠性情。及胡馬渡江，而長篇短什，與疏草代言，一切皆付之兵燹中，是誠筆墨之不幸也。余于丙戌始浮海，經(jīng)今十有七年矣。其間憂國思家，悲窮憫亂，無時無事不足以響動心脾?；蛱釒煴狈ィ犊L歌，或避虜南征，寂寥短唱。即當(dāng)風(fēng)雨飄搖，波濤震蕩，愈能令孤臣戀主，游子懷親，豈曰亡國之音，庶幾哀世之意。乃丁亥春，舟覆于江，而丙戌所作亡矣。戊子秋，節(jié)移于山，而丁亥所作亡矣。庚寅夏，率旅復(fù)入于海，而戊子己丑所作又亡矣。迨辛卯昌國陷，而笥中草竟靡有孑遺。何筆墨之不幸，一至于此哉！嗣是綴輯新舊篇章，稍稍成帙。丙申，昌國再陷，而亡什之三。戊戌，覆舟于羊山，而亡什之七，始知文字亦有陽九之厄也。年來嘆天步之未夷，慮河清之難俟，思借聲詩以代年譜。遂索友朋所錄，賓從所抄，次第之。而余性頗強(qiáng)記，又憶其可憶者，載諸楮端，共得若干首。不過如全鼎一臠耳。嗟乎！國破家亡，余謬膺節(jié)鉞，既不能討賊復(fù)仇，豈欲以有韻之詞，求知于后世哉！但少陵當(dāng)天寶之亂，流離蜀道，不廢風(fēng)騷，后世至今，名為詩史。陶靖節(jié)躬丁晉亂，解組歸來，著書必題義熙。夫亦其志可哀，其情誠可念也已。然則何以名奇零草？是帙零落凋亡，已非全豹，譬猶兵家握奇之余，亦云余行間之作也。時在永歷十六年，歲在壬寅端陽后五日，張煌言自識?！咀ⅰ繌埢脱?16201664)，南明將領(lǐng)，詩人，抗清英雄。舞象：代指成童，成童即十五歲以上。義熙：晉安帝年號。5對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()a是誠筆墨之不幸也誠：實在b年來嘆天步之未夷 夷：太平c余謬膺節(jié)鉞 膺：接受d求知于后世哉 知：知識解析：選d。知：知己。6下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()a.b.c.d.解析：選b。b項，都是介詞，和，跟。a項，介詞，憑借/介詞，因為；c項，助詞，的/助詞，定語后置的標(biāo)志；d項，代詞，他的/語氣副詞，表推測。7下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()a作者十七年中寫詩編集遇到多次厄運(yùn)，接連不斷的“亡詩”記錄，是詩的不幸，也是詩人的不幸，國家的不幸。b作者靠“索”“憶”只得了所有詩作的一部分，但他依然要編成詩集，這是因為作者青少年時期酷愛寫詩，但詩稿很多都在戰(zhàn)火中散失了。c作者筆下的杜甫、陶潛等歷史人物，都經(jīng)歷了激劇動蕩的年代，遭受過厄運(yùn)的打擊，他們的志向和情操使作者深受感動。d詩集之所以命名為奇零草，是因為詩篇散落，已非全貌；還因為集中所收，都是作者在戰(zhàn)斗歲月的間隙中寫成的。解析：選b。作者是想“借聲詩以代年譜”，以詩集的完成作為自己生平的總結(jié)。8把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)遂索友朋所錄，賓從所抄，次第之。譯文：_(2)但少陵當(dāng)天寶之亂，流離蜀道，不廢風(fēng)騷，后世至今，名為詩史。譯文：_答案：(1)于是問朋友索要他們所摘錄的詩歌，按照他們所摘錄的，一個挨一個地抄下來。(2)但是當(dāng)年杜甫逢天寶之亂，在蜀道上顛沛流離，依然沒有放棄作詩，到今天他的詩篇被奉為詩史。參考譯文：我在成童(男子1520歲)的時候，就喜好作詩填詞。死去的父親憂慮我荒廢了經(jīng)略史書，屢次以此警誡我，于是就停筆不再作詩填詞，然而背地里常常偷偷地填幾首詞做幾首詩。到考中舉人后，和四方的賢才豪杰交友越來越廣，往來互贈的詩詞，時間久了裝滿了一箱。正逢國家劫難依舊頻繁，于是我在江東倡導(dǎo)大義，做好戰(zhàn)前的準(zhǔn)備，凡是以前作的詩歌，都幾乎散失光了。出去為軍隊出謀劃策，入朝掌管起草詔令，只能在我閑暇時分吟詠一二以陶冶性情。自從清兵南下，那些詩詞文賦和給魯王上書的底稿、為他起草的制誥，一切都在兵火中付之一炬，這真是筆墨的不幸??！我從丙戌年漂泊海上，至今已有十七年了。在這期間既為國家憂慮又思念家鄉(xiāng)，既為窮苦感到悲傷又憐憫遭受戰(zhàn)伐苦亂的人們，沒有一件事不震撼我的心脾的。有時聽聞領(lǐng)兵北伐，就慷慨激昂，放聲高歌；有時聽聞避開清兵向南進(jìn)發(fā)，就寂寥自傷，低吟淺唱。真是當(dāng)風(fēng)雨飄搖、國勢危急、動蕩不堪之時，就越能讓孤單的臣子思念君主，遠(yuǎn)游的浪子感懷親人，這么說亡國之音，差不多正是哀世之意??！在丁亥年的春天，船在江上覆沒，所以在丙戌期間所作的文章詩詞全部遺失了。戊子年的秋天，主將移駐山上，所以在丁亥年所作的詩詞文章又全部遺失了。庚寅年的夏天，率領(lǐng)軍隊再次入海，于是戊子、己丑年間所作的詩詞文章再一次地遺失了。到了辛卯年昌國(當(dāng)時的舟山)淪陷，然而這回盛放物品的笥里面的草作一個都不見了。唉，為何筆墨的不幸，竟然會落到如此地步呢！此后就編輯新舊的文作，漸漸地成了卷冊。丙申年，昌國再次淪陷，遺失了十分之三的作品。戊戌年，船在羊山覆沒，又遺失了十分之七。這才知道文字也有厄運(yùn)??！這些年來一直在感嘆國家的命運(yùn)沒有安定，憂慮等待亂世平定遙遙無期，因此思量著借詩歌以替代年譜。于是問朋友索要他們所摘錄的詩歌，按照他們所摘錄的，一個挨一個地抄下來。然而我生來記憶力好，喜歡記憶我喜歡的東西，并載錄在紙上，于是只抄了若干首(我沒見過的)。不過是整鍋肉中的一塊罷了。唉！現(xiàn)在國破家亡，我受職軍事統(tǒng)帥，既不能討伐清兵以復(fù)國破家亡、山河破碎之仇，又怎能以這些詩歌而在后世尋求知己呢！但是當(dāng)年杜甫逢天寶之亂，在蜀道上顛沛流離，依然沒有放棄作詩，到今天他的詩篇被奉為詩史。陶淵明親身遭遇晉朝的戰(zhàn)亂，辭官歸來，著書一定會題“義熙”(傳陶不肯臣服于劉裕，所以在作品中保存晉帝年號)。他的志向可以令人哀頌，他的忠誠可以令人記掛了。然而為何這篇詩集以奇零草為名？那是因為此書早已零落凋亡，已經(jīng)不是全部了，也好像兵家握奇經(jīng)之類，也是我記載軍旅之作吧。永歷十六年(作者沿用明桂王朱由榔建國的年號，其心意與陶淵明同)壬寅端午后五日，張煌言自己記載。三、語言表達(dá)9顧炎武是清代著名思想家，愛國學(xué)者。他在著作日知錄中提出的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，是其一生思想的高度概括和寫照。2013年7月15日是顧炎武誕辰400周年紀(jì)念日，其家鄉(xiāng)昆山將發(fā)起網(wǎng)上紀(jì)念活動。請你在網(wǎng)上留言，表達(dá)頌揚(yáng)和紀(jì)念之意。要求：仿照對聯(lián)，寫成兩句，上下句字?jǐn)?shù)相同，不要求嚴(yán)格對仗。不超過40個字。答：_ _ 解析：雖不要求嚴(yán)格對仗，但句子或短語的結(jié)構(gòu)形式應(yīng)保持一致。答案：(示例1)著文章，播真理，鞠躬盡瘁，真正學(xué)問泰斗；挽狂瀾，救國家，死而后已，豈只一介匹夫？ (示例2)為民族而奔走，鞠躬盡瘁，死而后已；以天下為己任，殫精竭慮，名垂史冊。10閱讀下面一則寓言，為其補(bǔ)充一個結(jié)尾，揭示其所反映的哲理，不超過15個字。上帝給了人一個任務(wù)，叫人牽著一只蝸牛去散步。蝸牛已經(jīng)在盡力地爬了，但每次總是只能挪動那么一點點。人拉它，催它，嚇唬它，責(zé)備它，甚至踢它，蝸牛仍然不緊不慢地往前爬。人在極端疲憊、懊惱之余，開始向上帝